求七年级下一本英语同步练习册(仁版)的答案。
你通常怎样去上学
第一节
A.课前热身
一.遗漏
Ⅱ.1.2号门。地铁3号线。通常是4。总是5。组
B.巩固练习
选择最佳答案
45.是时候了...是时候做点什么了。
46.c习语
47.D by+的意思是乘坐某种交通工具。用词。车辆前无物品。
48.步行:步行。步行=步行
49.c名词主语代词指以前的假期。
这里的how是“怎么样”的意思，用来询问方式或方法。
51.b成语。
52.乘公共汽车。乘a+的意思是乘坐某种交通工具。
如何做某事。意思是以某种方式或方法做某事。
54.与上述有关，使用第三人称单数。
Ⅲ.1.什么2 .时间3。怎么样4。五点前。让我们
b节
上课前热身
ⅰ. 1 .从不2 .电脑3 .四英尺。第五条。乘
Ⅱ.1.去2 .去3。有4个。手表5。飞行
第二，巩固练习
选择最佳答案
乘飞机=乘飞机
2.询问具体时间:什么时间
3 B固定搭配:平时工作日
永远不做某事。用在一般现在时，意思是从不做某事。这里是第三人称单数，所以选b。
5.c时间的表达。11:50十一点五十或者十点到十二点
6.a与问题4相同
是做某事的时候了。是做某事的时候了。
某人怎么了。表示某人遇到了什么麻烦。
9.Coften:有时总是:总是有时:有时通常:经常只有某些时候可以用在这里的否定句中。
10.d踢足球:踢足球+某项运动，中间无冠词。
Ⅱ.1.七点三十五分，二号学校。做什么，做3。在第四步。怎么会
5.我每天骑着爸爸的自行车去上学。
C.课外拓展
一.完整的对话
1 .乘2 .走3。四个人。大约5。方法
c节
Ans。
上课前热身
Ⅰ.1.第二次。图书馆3。前4个。去跳舞。看电视。踢足球
7.休息一会儿。打扫房子10。每周两次
Ⅱ.1.去2。玩3。去4。美国5。游泳
第二，巩固运动
选择最佳答案
1.根据上下文，步行申请。
2.问什么时间使用。
3.c很少:很少。多久一次是用来提问的，所以c。
4.当一个乐器名词连用时，定冠词the必须加在中间。
5.阅读书籍、报纸等。用动词read。
6.喜欢做某事。表达你喜欢做什么。
7.人c是可数名词，只有多和少合适。按照上一句的意思，你应该选少。
8.有些时候:有时；非常经常:经常；从不:从不；一周两次:一周两次。根据对话，c。
9.A
10.c查询频率，使用Howoft。
Ⅱ.1.多久一次。你好吗？做什么，做5。骑，去
第三，课外拓展
阅读理解:1-5 ftfttt
d节
Ans。
首先，课前练习
ⅰ. 1 .坐地铁(乘地铁)2。弹吉他。去图书馆。去跳舞
每周一次。休息一下。你也是。自由时间9。工作必须放在第一位。
Ⅱ.1.而篮球。很少4。船(海)5。乘坐6。干净的
永远不要。两次9。通常是10。第一
第二，合并操作
选择最佳答案
1.d十个五是错误的时间表达式；朝九晚五就是4:51；十个pasteten表示10: 10。
2.b查询频率。只有答案b表示频率。
3 .一些问题。图片是可数名词，要选A。多少修饰不可数名词。
4.c的最佳选择是c，意思是:也祝你新年快乐！
步行
6.很少是表示频率的词，意思很少。只是询问频率的频率。应该选c。
7.一出戏配乐器中间有定冠词the，配体育中间没有定冠词。它们是复杂游戏应用程序的原型。选择a。
8.吃午饭。主语是第三人称词，用has。
9.总是:总是；经常:经常；从不:从不；有时候:有时候。按照上一句的意思，C，永远不应该选。
句子10。A是一般现在时，主语是复数，应该选A。
Ⅱ.1—5FDEBC
a节
上课前热身
Ⅰ.1.清洁2。阅读3。玩4。有5个。得6分。吃7。拿
8.制作9 .看10 .观看
Ⅱ.1.操场2。体育馆3。4号泳池。5号楼。音乐
第二，巩固练习
ⅰ. 1操场；正在打篮球。家；吃晚餐
3.图书馆；isreading 4。在；就是，开车
选择最佳答案
1.现在进行时:是+做+某事。现在进行时态的一般疑问句以be引导句开始。答案也是会。比如，是的，我是；不，我不是；是的，他们(你)是；不，他们(你)不是等等。
2.阅读关于阅读一本书
3.怎么样(关于什么);求教；喜欢做某事。意思是喜欢做某事。
4.c如何提问或方法。
A most of表示绝大多数，表示肯定。
6.根据最后一句的意思，第一个空格应该用do来填充。问对方在做什么，用现在进行时。第二个空白是寻找。寻找:寻找(强调“寻找”的动作或过程，重在寻找，结果可能找不到)；Find:找到(强调“找到，找到”的结果，意思是找到丢失的人或物。它没有进行时态)。
7.C listen往往是现在进行时的提示，表示正在进行的动作，句子要用现在进行时。
8.b现在进行时一般疑问句的肯定回答是yes，主格+be。这里主语是复数。
9.食堂
10.B haveclass:类。句末有时间状语now，表示现在，应用现在进行时。
第三，课外拓展
ⅰ. 1—5a badc 6—10 cbabc
b节
首先，课前热身
第一次去3 .建筑4 .推杆5 .玩耍6 .游泳7 .去
看电视，阅读
ⅱ. 1 .还2 .借3 .贴4。三乘以5 .准时
第二，巩固运动
选择最佳答案
还是要谢谢你:谢谢。在别人帮不了自己或者不能满足自己要求的时候使用。
2 .现在进行时:be+ doing
3.现在进行时一般疑问句的否定回答。在它前面用否定形式No，在它后面用动词be的否定形式。
4.b寻找:寻找(强调“寻找”的动作或过程，重在寻找，结果可能找不到)寻找:寻找(强调“寻找发现”的结果，表示丢失的人或物找到了。它没有进行时态)
5.每月一次:每月一次，表示频率。询问的频率是多少。
请原谅，打扰一下。有事情麻烦别人的时候用。
7.d第一句有动词listen用现在进行时，最后一句有副词always用一般现在时。
8.保持:保存，保持。
9.在…方面做得更好...意思是“在...方面做得更好”。
10.准时:准时
Ⅱ.1.多久一次。3是怎么做到的？你通常怎样回家度假？
正在阅读5。我借钱
第三，课外拓展
Ⅰ.丢失:我的红色书包
我叫迈克尔。请拨打7982650。
ⅱ. 1 .钱包2 .寻找3 .寻找4。那里有5个。什么是6。什么颜色7。遗憾的
这都一样
c节
课前热身:
Ⅰ.1.学校计划2 .程序3 .注意4 .否则5.stemp收集展
ⅱ. 1 .接近2。三点。敬4。敬5分钟。紧挨着6。将近7点。八点之间。在9楼。在，10。在，的
第二，巩固练习
选择最佳答案
1的所有格。c复数名词只需要在词尾加一个滑稽的词。
2.状语every day的意思是“每一天”,用在一般现在时，而in The moment的意思是“此时此刻”,用在现在进行时。
3.保持:保存，保持。保留某物。意思是保留某物。
根据下一句的意思，B知道上一句问的具体地点。所以选B. Where可以用在一般情况下，where play是个错误的表达。
根据上一句的意思，该句表达康康在某地做某事，应用现在进行时。
b用动词look表示某事正在发生，所以第一句是现在进行时。喜欢做某事。表示喜欢做某事，是经常性的动作，应用一般现在时。
7.我喜欢做某事。喜欢做某事，表示将要发生的动作。
下一个:隔壁
9.c问频率，使用频率。
10.c看电视:看电视。
Ⅱ.1.怎么样，去2。从不步行3。我步行4。他们不是5岁。我最喜欢的运动
第三，课外拓展
Ⅰ.地点:学校礼堂
时间:每周日上午9:30至下午4:00
节目:电影
Ⅱ.理想，下一个，附近，图书馆，饭堂，下一个，之后，玩，操场，健身房。
d节
I.1。觉醒2。前三个。捕捉4。购物。教师6。儿童7。总是8。游泳。US10 .完成
Ⅱ.1.精彩2。因为3。锻炼身体。日语5。必须
二。我.
精彩的:太棒了
2.怎么了？怎么了？意思:有什么麻烦吗？
3.两者之间。一般用法:介于和b之间。
4.用介词on明确表示一周中的某一天。
5 B在一个人的空闲时间意味着“当某人有空的时候”
6.a现在进行时一般疑问句由be(are/is/am)引导，肯定回答也是be(are/is/am)。
7 .阅读:阅读一本书。Find不是现在进行时。
8.c查询的频率是多长时间。
9.表示具体时间时，用介词at。
10四个选项中。d、唯一表示频率的词或短语是:very oft。
Ⅱ.1.康康不在学校吃午饭。
—康康在学校吃午饭吗？—是的，他有。
康康在哪里吃午饭？
2.我们不坐地铁去办公室。
—你乘地铁去办公室吗？—是的，我们有。
你如何去你的办公室？
3.学生们不在宿舍睡觉。
—学生们在宿舍睡觉吗？—是的，他们是。
学生们在宿舍做什么？
4.我的钱包不是黑色的..
—你的钱包是黑色的吗？—是的，它是。
你的钱包是什么颜色的？
第三，课外拓展
ⅰ. 1—5 BDBCC
话题3我的学校生活非常有趣。
第一节
Ans。
I.1。周日2。周日3。星期三4。抽5。会议
ⅱ. 1 .时期2 .户外活动3 .地理4 .科目五。星期五
二。我.
1.问题周:今天是星期几？
2.c四个答案中，只有英语&；中文，而句子中的冠词是a，所以应该选c。
3.每天:表示“每天”，表示频率。日常形容词:日常，日常，普通，平凡。
问多少问题:多少，多少。前者修饰不可数名词，后者修饰可数名词。Lesson是可数名词。
5.图片是可数名词。
6.一个眼神是现在进行时的提示。从事，忙于
7.了解:了解某事
8.a艺术:艺术类
9.b什么班…..？用来问上什么课的问题？
10.c结束:结束
Ⅱ.1.现在是两点。什么班3。他们是4。开始5。超过
三. 1 .什么时间2 .多少3 .星期一4 .星期四5 .数学6 .音乐7 .生物
8.第九条两次10 .历史11。一次12。最后13。周二14。周三15。最好的
b节
十三之暗恋
上课前热身
ⅰ. 1 .思考2 .有趣3。无聊4。难度5。容易的
ⅱ. 1 .练习2。是3。比如4个。做5。最好的
第二，巩固练习
选择最佳答案
1.c think和think about在这里可以互换使用，询问某事。但句子是简单现在时，所以选c。
2.a有多少:问有多少，后面是可数名词。
3.学习:学习某事。
四个选项中，只有swim的动名词可以做主语:游泳。
5.C talk to指的是和上级说话，上级对下级说话，talk with指的是和同级说话。另外，talk to强调一方说一方听，talk with强调两个人的交流。在这个句子中，talk with和talk to都可以用，但是因为句子中有助动词be(是)，是现在进行时，所以要选C。
一点也不:一点也不。这个句子的主语是第三人称的单数，用助动词does。
无聊:无聊
8.动词原形后面跟一个must。
9.用什么来问“什么”。如果用which，后面必须跟一个what类型的具体名词。它不能单独使用。
10.c问题原因:为什么
Ⅱ.1.什么是，做2。我快3岁了。是，飞4。哪个科目做5。为什么
第三，课外拓展
1.他最喜欢的科目是数学。
2..他在12吃午饭。
3.因为它很有趣。
4.他骑自行车去上学。
5.他星期三两点有美术课。
c节
一、1。科学2。愿望3。重要4。星期二5。友好6。其他的
7 .报纸。也是9。2月10。困难的
第二，巩固运动
选择最佳答案
1.c thinkso:我觉得可以。
2.一点也不:一点也不
3.你的=你的自行车
b运动在这里做动词，主语用第三人称单数，所以b。
5.c后面跟一个元音。
用形容词或副词的最高级来比较这三者。最好就是好。
7.b think在这里可以互换使用，询问对某事的评价。
8.向…学习:向…学习，向…学习。
9.b利息n .“利息；注意。”感兴趣的；感兴趣的；感兴趣的。有趣的；有趣的“有趣的，有趣的”经常意味着某事很有趣。
10.d前一句表示当前具体时间，所以后一句指此刻发生的事件，应用现在进行时。
Ⅱ.1.为什么不2。mustgo 3。多少4。什么，做5个。哪个科目有
第三，课外拓展
我的学校生活非常有趣。我们八点开始上课，每天有七节课。我们有许多科目。它们是数学、语文、英语、生物、体育等等。放学后，我们经常在学校图书馆借书。我们在操场上进行户外活动，如足球、篮球等。看啊！一些女孩在树下快乐地唱歌，一些男孩在那边踢足球。我非常喜欢我的学校生活。
d节
Ans。
答案:答案:答案:答案:答案:答案
ⅱ. 1 .有用2 .建筑3 .友好4.whtches正在做5 .故事
第二，选择最佳答案
1.从事…，忙于…，致力于…
2.有趣的n .“兴趣；注意。”有趣的；有趣的“有趣的，有趣的”经常意味着某事很有趣。
3.c因为:因为。说明不喜欢的原因。
4.b今天是星期几？提问周。
5.c认为:用于询问某事或对某事的评价。
答案是因为，所以问原因，为什么。
前一句问问题的频率？四个答案中，只有答案A表示频率。
8.向…学习，向…学习。
9.b餐厅:餐厅。
星期三。星期三是一周的第四天。
Ⅱ.1.D 2。C 3。E 4。A 5。B
第三，课外拓展
1—5: AADBB