教育科学研究方法口述史

口述历史是一种以人为本的研究方法。口述史记录的是个人叙述的生活和经历；通过深度访谈，历史学家可以追溯到众所周知的历史事件或被传统历史文献遗忘的段落的未被探究的方面。

口述史获得的材料都是在官方文献中很难找到的珍贵材料，如战争时期的个人经历、个人或家庭的移民史、亲属的伦理关系、个人事业的发展等。通过收集个人职业和家庭历史，历史学家和社会研究人员可以重建历史发展的不同方面，如阶级形成，移民和迁移，社会流动和历史伤痕。

口述史的另一个珍贵之处在于，它记录了被采访者讲述故事时的声音、话语和思想。通过分析语言、语气和说话者的主观意思，研究人员可以捕捉到历史事件背后的社会意义以及事件对人们的积极或消极影响。

基于这些特点，口述史正好填补了统计学和定量调查的不足，使我们能够掌握定量数据以外的材料，在冰冷的体制和结构之外领略人性和动态。来自领袖、普通民众和少数民族的口述故事，可以开阔历史学家和研究者的视野，开拓新的研究领域，启发他们从全新的角度重述一个社会的历史。