儿童古典诗词及十首诗词赏析
池上
白居易[唐朝]
一个孩子撑起小船，偷偷地把白莲摘了回来。
他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍在踪迹上留下了一条船。
翻译
小宝宝撑着船，偷偷从池塘里摘白莲。
他不知道如何隐藏自己的行踪。浮萍被船卷走，水面上留下一条长长的水线。
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这首诗就像一组镜头，拍下了一个偷白莲的孩子。从诗中的小主人公撑船入画到他离开，只剩下一片浮萍，景色、动作描写、心理描写五颜六色，细致写实，趣味十足；而这个小英雄天真活泼调皮的可爱形象，更是活灵活现，栩栩如生。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人用他独特的通俗风格把诗中的小娃娃描述得非常可爱可亲。全诗如白话，却又韵味十足，让人看后忍俊不禁。诗人在诗中叙述了一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉到了小娃娃瞬间的心情，勾勒出一幅采莲图。
荷花盛开的夏天，天真活泼的孩子们，划着小船，偷偷去池边摘白莲花玩。我兴高采烈地摘着荷花，早就忘记了没有告诉大人就悄悄走了。我不知道也没想到会隐藏自己的踪迹。我大摇大摆地划着船回来了，船轻轻晃动着水面上的浮萍，留下了清晰明显的水道痕迹。诗人以其独特的通俗风格在诗中描绘了小娃娃，十分可爱可亲。全诗如白话，韵味十足。
白居易是一位擅长写叙事诗的伟大诗人。他的叙事长诗一波三折，细节优美，充满了诗人自己的感情。同样，他诗中的小品更受欢迎。
2.古典儿童古诗词及鉴赏。
鹅颂
罗[唐朝]
白天鹅，白天鹅，弯颈，喷火上天。
白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；红色的脚底，拨动着清澈的水。
翻译
“鹅，鹅，鹅！”面对蓝天，一群鹅正弯着脖子唱歌。
白色的身体漂浮在绿色的水面上，红色的脚掌搅动着清澈的水波。
辨别和欣赏
这首诗用一个七岁小孩看大雁游泳玩耍的表情，很生动。
第一句中的“鹅”三个字是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“去想向天歌”。弯腰，弯腰。脖子就是脖子。弯曲你的脖子。宋，唱吧。这两句话让人想象一个7岁的孩子在给一只鹅写诗。他指着那只鹅说:"鹅，鹅，鹅，弯着长长的脖子，对着天空歌唱。"一下子抓住一只鹅的长脖子的特点，写出它高兴地大叫时洋洋得意的表情。
第二句，大雁鸣叫的表情给人听觉。鹅的声音宏亮，而“曲”字使鹅伸长脖子、低头朝天的形象十分生动。这句话先写你看到的，再写你听到的，很有层次。
上面讲的是大雁在陆地上行进，下面两句讲的是大雁在水中悠闲地游动。这位小诗人用了一组对偶句，从色彩方面描写了大雁在水中游动的情景。鹅的毛是白色的，但是河水是绿色的。“白”和“绿”的对比鲜明刺眼，是对的一句话；同样，鹅的蹼是红色的，水波是蓝色的，“红”“绿”都很艳丽，也是如此。两句中“白”和“红”是相对的，“绿”和“青”是相对的，是一对上下。如此往复，反其道而行之，其妙无穷。
在这一对句子中，动词的使用也是恰到好处。“浮”字表示鹅在水中无忧无虑，一动不动。“拨”字表示鹅在水中用力划水，引起波浪。就这样，动静相生，写出了一种变化的美。
3.古典儿童古诗词及鉴赏
画
王维[唐朝]
远远望去，山高云淡，颜色鲜艳，走近一看，只听得见水声，却没有声音。
春天过去了，但仍然有很多花和花，人们去附近，但鸟仍然没有被打扰。
翻译
山从远处看颜色很鲜艳，但走近了就听不到水声了。
刚刚过去的春天，花儿还在争奇斗艳，但人走近鸟儿就不打扰了。
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这首诗描写的是自然风光，而赞美的是一幅画。前两句写的是山清水秀，流水无声；最后两句描述四季花开，鸟不怕人。四首诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平铺直叙，韵味十足，易于阅读。全诗看似违背自然规律，实则是一个秘密的谜语，写出了这幅画的特点。
“远眺群山是彩色的”。远山含笑，彩山好。什么是有色的？清秀、俊朗、红、湿、绿、下垂是颜色，冷色的灰色也是颜色，诡异陡峭的图画也是颜色。只是因为它的远，才产生美感，让人觉得它风光无限。这是一种“静境”，静境之美是第一句话所不能及的，因为有静心的人才能体会到。这就像那场春雪，一开始就把夏利巴人赶出了艺术空间。取消了浮躁者欣赏美的资格。在这里，没有浮躁，有的只是平静如水。但不是死水而是活水。你认为画里有水吗？一股泉水带着不可抗拒的善意倾泻而出，一种流动的美跃入诗人的眼帘。
“静听水声”的来源是“动态环境”，但“静”字又进入静态环境，宁静而深远。和第一句没有矛盾。诗人可以说他能够在动态和静态之间做出选择。有什么了不起的？太安静了，很难放弃，很难发现。这样我们才会靠近这首诗和这幅画，才会心灵和山水靠近。万物之美，只因“静”。沉默是一种美。在王羲之的诗中，就是这种“走在山阴路上，如镜中游”的美。声音和寂静都溶在了一起，完美的天籁之音！庄子所说的“天籁”就是如此。当“自然声”和“人声”“土声”在一起，就形成了一种普通人不会说的自然声。
“春天还在，人也不奇怪。”花儿在那个最美的季节尽情绽放，最后把生命开放给最美。美到极致后，飘然而去。但是花不凋谢，只是因为在画里。不仅如此，就是画中的花，到了春末，花都没了，悲伤的感觉无处不在。鸟儿并不惊讶，它们不知道自己的青春已经结束，岁月已经流逝。留下了多少遗憾。
诗中的画似乎代表了一个梦，一个看不见的梦，但那种梦只有在人的心灵处于宁静的状态下才能想起。但不可能得到是事实。诗人只能寻找世界上最后一件可以用淡淡的沉思寄托感情的东西。人走了，花留在空中，鸟不惊，人再来，没有永恒的美，所有的美都会藏在幻觉里。
4.古典儿童古诗词及鉴赏。
《闽农》二首(下)
沈李[唐朝]
夏天的中午，太阳很热，农民们还在劳作，珠子滴进泥土里。
谁想，我们的一碗饭，一粒粒粮食都饱含着农民的血汗？
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第一首诗描写了烈日炎炎的中午在农民地里劳动的情景，大体表现了农民一年四季的艰苦劳动生活。最后以“谁知每顿饭都辛苦”为座右铭，表达了诗人对农民真挚的同情。
从一开始就描绘了中午烈日下，农民还在地里劳作，汗水一滴一滴洒在灼热的土地上。这弥补了从“一粟”到“万种”再到“四海无闲田”，是千千千千万万农民用血汗浇灌出来的；这也为下面的“每一粒都是硬的”抓住了最典型的形象，可谓十分之一。大体表现了农民一年四季不避寒暑雨雪风霜的艰苦生活。
“谁知道中餐每一粒都是硬的”不是空洞的说教，也不是无病呻吟；它类似于深刻的格言，但它不仅以其说服力取胜，而且在这深深的叹息中体现了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐述上述内容时，并不空泛抽象，而是用生动的形象和深刻的对比来揭露问题，说明原因，使人易于接受和理解。
前两句，作者没说农民种地有多辛苦，庄稼长得有多难。他只是把农民在烈日下挥汗如雨的情节做了生动的渲染，让人把这种辛苦和辛苦的味道变得更加具体、深刻和真实。所以，诗人最后以一种修辞的口吻说“大家都知道每顿饭都很辛苦”是很有说服力的。尤其是把五谷比作滴汗，真的是精妙生动。
5.古典儿童古诗词及鉴赏
透明小容器
杨万里[宋代]
春天的寂静是因为不愿细水长流，倒映在水面上的阴影是喜欢晴天和微风。(左:尹)
娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。
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这首诗是描写初夏池塘美景的清新小诗。一切都那么美好，那么柔软，那么深情。就像一幅五彩缤纷的花鸟虫鱼水墨画。图中的池、泉、溪、莲、蜻蜓，都很小，却精致而富有生机。
第一句，紧扣题目，是一个小池子的源头，一股涓涓的泉水。泉水无声无息地从洞里流了出来，当然很小。流动的泉水形成涓涓细流，更小。这是很平常的事，但作者凭空加了一个“可怜”字，说颜泉好像很珍惜这一点，舍不得多流。于是这首诗立刻飞了起来，变得深情、有趣、充满人性。
第二句，把树荫写在阳光柔和的景色里，遮住了水。这也是一件很平常的事，但诗人加了“爱”字，似乎是用她的树荫遮住了池塘，防止水蒸发干涸，从而把无情变成了有情。而且诗采取的是影子的形式，重点是水面上柔软的树枝，非常空灵。
写三四句关于池里的一朵小荷花和上面的一只蜻蜓。小荷刚刚露出水面的嫩芽尖，显示出勃勃生机，但在这个尖尖的嫩角上，早有一只小蜻蜓站在上面，似乎先到了那里，享受初夏的景色。萧何和蜻蜓，一个“才艺秀”，一个“早起的存在”，用新奇的眼光看待周围的一切，捕捉转瞬即逝的风景。
全诗题为《小池》，专门写“小”字。诗歌需要有和刚才不同的主题，一些重大主题要写得有气势恢宏的境界和气势；有些题材很小，只是生活中的一个细节，却能写出爱情和乐趣。而这首诗就像一幅画，画面层次丰富:太阳、树木、荷花、池塘、鲜艳的色彩、明媚的阳光、深绿色的树荫、绿色的荷花、新鲜的蜻蜓、清澈的泉水。画面动感十足:飞舞的蜻蜓，影影绰绰的池水，充满诗情画意。
6.古典儿童古诗词及鉴赏
枫桥附近的夜间停泊处
张继[唐朝]
月亮落下了乌鸦，冷冷地啼叫着，睡在枫树上，睡在江边的渔巷里。
苏州城外城内孤独的寒山寺，半夜响起的钟声传到客船上。
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全诗以一个悲伤的词开始。前两句充满意象:落月、乌鸦、霜满天、江枫、渔火、不眠人，营造了一种寓意丰富、押韵的审美情境。这两句话既描写了秋夜河边的景色，也表达了作者的思乡之情。最后两句，城的意象，庙的意象，船的意象，钟的意象，是一种空灵而深远的意境。夜无月难视物，渔火养眼，霜雪寒；午夜是寂静的时刻，但我听到了乌鸦和钟声。这样的明暗对比，寂静与声音的衬托，让风景全在情，声音全在声，意境散了又散，浑又远。一缕淡淡的客愁迷离而意味深长，摇曳飘荡在姑苏城的夜空，为那里的桥、水、庙、城增添了永恒的风情，吸引着从古到今的寻梦者。《唐诗三集》“全诗以‘愁眠’开头，妙在不言。”《扎沙唐诗》:“‘以忧眠’二字为全章。明揶揄‘愁’字，误写晚景，辗转反侧。”《古诗解》:“此诗句法最好，似接似断，似接似通。”
诗人为什么彻夜未眠？第一句写了三个联系紧密的场景:“月亮落山，乌鸦啼叫，天空覆霜”。上弦月升得早，月亮落山时，大约就是黎明，树上的鸟儿也会在黎明啼叫。秋夜的“霜”泛着浸透筋骨的寒意，从四面八方包围着诗人的小船，让他觉得身外广阔的夜空弥漫着冰霜。第二句，诗人用“江枫”和“渔火”彻夜未眠。
诗人的思维缜密，短短四首诗就囊括了六个场景，用诗意的语言构造了一个宁静悠远的意境:河边秋夜点起渔火，静夜困客。所有景物的选取都是独一无二的:一静一动，一明一暗，景物的搭配和人物的意境达到了高度的默契和交融，* * *形成了这种成为后世典范的艺术境界。它的名句是:“姑苏城外寒山寺，子夜钟声到客船。”
这首诗是倒叙写的，先写黎明时的情景，再回忆昨夜的情景和午夜的钟声。全诗充满了丰富多彩的感情和场景。
7.古典儿童古诗词及鉴赏
河边渔夫
范仲淹[宋朝]
来到河边的人往往只爱栖木。
看看那些可怜的渔民，在大浪中上下浮动，在小船中摇摆。
翻译
河上人来人往，就像美味的鲈鱼。
看那艘小渔船，时而在汹涌的波涛中。
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这首诗指出，来来往往在河上饮酒作乐的人，只知道品尝美味的鲈鱼，却不知道也不想知道渔民与惊涛骇浪搏斗的危险和艰辛。全诗通过反映渔民劳动的艰辛，希望唤起人们对民生疾苦的关注，体现了诗人对劳动人民的同情。
第一句说的是河堤上人来人往，熙熙攘攘，非常热闹。自然就引出了第二句。原来，人们来往于河边的目的是“但爱鲈鱼之美”。但是爱，也就是只有爱。鲈鱼体扁而窄，头大鳞薄，味道鲜美。人们聚集到河边，为了第一个到达那里。但没人知道钓鲈鱼的不易，也没人观察过渔民的艰辛。世人只爱鲈鱼的美味，却不怜惜渔民的辛苦，世间不公。
最后两句话把人们的目光引向水面，向读者展示了以下场景:起伏的海浪中，一艘小船，船上的渔夫正在捕鱼，小渔船在海浪中摇曳，忽明忽暗，一会儿浮出水面，一会儿又被风浪遮掩。河上来来往往的人，你只知道喜欢鲈鱼，因为它味道鲜美。看那一叶扁舟，在风浪中钓鱼是多么的艰难和危险！鲈鱼虽鲜美，却难捕，表达了诗人对渔民疾苦的同情，对热爱鲈鱼之美的岸上人的深切劝诫。“河”与“风暴”两种环境的对比，“来来往往”与“叶舟”两种模式，“来来往往”两种动态，表明了全诗的主旨。
在表达上，这首诗没有华丽的词藻，没有艰涩的词语，没有斧痕。它用平凡的语言，平凡的人和事，表达不平凡的思想感情，产生不平凡的艺术效果。
8.古典儿童古诗词及鉴赏
在山上度假想起我在山东的兄弟们
王维[唐朝]
我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人，每逢佳节倍思亲。
想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
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王维是一位早熟的作家，他年轻时写了许多优秀的诗歌。这首诗是他十七岁时写的。与他后来的山水诗绘画丰富，构图设色讲究不同，这首抒情诗非常朴实。
这首诗描写了一个游子的思乡之情。诗的开头就切入主题，写的是异乡生活的孤独和悲伤。所以，我总是思念家乡，思念人，遇到喜庆的场合，就倍加思念。然后诗就跳到写远在他乡的兄弟。当他们按照重阳节的习俗爬山的时候，他们也错过了自己。诗词反复跳跃，含蓄深沉，质朴自然，曲折多变。其中“每逢佳节倍思亲”是古往今来的名句。
“独在异乡为异客”，开篇便写出了诗人在异乡的孤独感。诗人在这短短的一句话里用了一个“独立”字，两个“不同”字，可见诗人有着强烈的异地客居意识。他在外面越孤独，对家乡亲人的思念就越强烈。在当时的封建社会，交通闭塞，人们过着自给自足的生活，地区之间的交流很少，所以不同地方的人在风俗习惯、生活习惯、语言等方面都有很大的差异。因此，诗人离开了生活多年的故乡，自然感到陌生和孤独。诗人平淡地描写了自己在异乡的生活，却包含了诗人朴素的思想感情。
如果说平日的思乡之情可能没有那么强烈，那么诗人“每逢佳节倍思亲”。“节”是亲戚们聚在一起说说笑笑的日子。现在，诗人独自生活在一个不同的地方。在代表团圆的节日里，他会情不自禁地想起家乡的人和事，山山水水，以及诗人在家乡时的其他美好回忆。种种回忆引发诗人无限的思乡之情，越想越思念，以至于一发不可收拾。这句话写的很自然很简单，比如口才，也写了很多在外漂泊的真实感受，很有代表性。
前两句可以说是艺术创作的直接方法。几乎没有任何迂回，而是直入核心，迅速形成了一个高潮，有警句。但这种写法往往会让后两句难以为继，导致后劲不足。这首诗的后两句如果沿着“佳节倍思亲”这条线直线延伸，必然是蛇足；也很难翻出新意，形成新的高潮。作者采取了另一种方法:随着情感的洪流，一个荡漾的湖出现了，看似平静，但实际上更深。
“知道远方兄弟爬山的地方”，诗人直接表达了自己的想法，转而联想到家人团聚，想象着兄弟们在重阳节带着山茱萸爬山时是多么的开心。如果诗人只想着亲人的幸福，可以缓解诗人的思乡之情。然而，诗人在结尾写道“种山茱萸时少了一个人”。原来诗人没有想过幸福，而是他没有在家乡和亲人一起过节，所以亲人在种山茱萸的时候会发现少了一个人，这样亲人肯定会想念我。这是曲折的，不自然的。而这个不一般的地方，恰恰是它的深处，新的警界所在。杜甫的《月夜》:“为了我们的少男少女，可怜的小宝贝们，太小了，不知道首都在哪里”类似于这两句话，但王石似乎没有那么专注。
9.经典儿童古诗词及鉴赏
农历月的第一天
王安石[宋朝]
鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风迎来了新年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
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这首诗描写了大年初一激动、欢乐、万象更新的动人情景，表达了作者改革政治的思想感情。
第一句“鞭炮声中一岁”，在鞭炮声中送走旧年，迎来新的一年。句子紧扣题目，渲染了春节热闹欢乐的气氛。第二句，“春风温暖了屠苏”，描述了人们在温暖的春风喝屠苏葡萄酒。
第三句“千家万户都在消亡”，写的是旭日的光辉照耀着千家万户。用“万万”来表现日出时的灿烂景象，象征着无限美好的前景。结语“总以旧符换新桃”这句话，既描述了当时的民俗，也包含了以新布换旧布的意思。“符涛”是一种绘有神灵的红木板，挂在门上辟邪。每年元旦，摘下旧的桃符，换上新的。“新桃换旧符”紧密呼应鞭炮送旧年的第一句话，生动展现万象更新的景象。
王安石不仅是政治家，也是诗人。他的许多写景写物的诗都包含着强烈的政治内容。这首诗通过对元旦、元旦新气象的描写，表达了其执政改革、除旧富民的抱负和乐观自信。
10.古典儿童古诗词及鉴赏
夏日绝句
李清照[宋]
活着，做男人中的男人；死去，成为灵魂中的灵魂。
今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝生活，回到了东方。
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这是一首讽刺现在，抒发悲愤的古诗。诗的前两句语出惊人，直截了当，暗示人们“作为杰出的人活着”，为国家建功立业，为朝廷效力；“死神”也应该是“鬼英雄”，才配做一个顶天立地的英雄。深沉的爱国心喷涌而出，震撼人心。在最后两句中，诗人通过赞美项羽的悲剧行为来讽刺南宋当权者的无耻行为。
生是杰出的人，死是鬼。“这不是微妙的词语组合，也不是几句话的巧妙润色；是凝练的精华，是气魄的气度，是无畏的人生态度。那种凛然的性格，凛然的正气，充斥天地之间，让鬼神徒然变色。“作为”的地方就是“作为”，女人！纤弱无骨的手，娇弱的身体，柔美的演绎，缠绕着手指和心，悲凉动人，楚楚可怜无以复加。由于她一贯的写作风格，她被誉为文坛上的“优雅派”。当笔尖的力量突出，笔尖的力量显现，这种力量和气势，世界上有几个人能比得上？
“我还是怀念项羽，不肯过江东。”女词人记住了凶狠的楚霸王名为项羽，遵循项羽的精神和气节，痛恨当朝权贵窃取太平的宋朝时政。都说退一步海阔天空。一江之隔，是生与死的分界线，但只有一念，是生死之别。项羽为了对得起英雄的荣誉，无辜的做了七尺男儿，无辜的受了江东父老的委托，为自己的死付出了代价。“不”！不是“不能”，不是“不想”，不是“不想”，不是“不去”。一个“无”字笔来的魅力，胜于鬼斧神工，高于天地。一种“杀而不辱”、“死而无惧而不辱”的英雄气概，弥漫纸页，渗透纸页背面，不言而喻的惊艳！
这首诗高屋建瓴，明确提出了人生的价值取向:人要做人生的英雄，要为国家做贡献；就算死也要为国捐躯，成为鬼魅中的英雄。爱国激情，溢于言表，当时真的很振奋人心。南宋统治者不顾百姓死活，只关心自己的逃生；弃中原河山，苟且偷生。于是，诗人想起了项羽。项羽突围至乌江，乌江馆馆长劝其速渡江，回江东集结。项羽觉得自己没脸见江东父老，于是掉头拼命，杀死数百敌军，然后自杀。诗人猛烈抨击南宋执政者的无耻行径，借古讽今，令人肃然起敬。全诗只有二十来个字，接连用了三个典故，但堆起来也无妨，因为都是诗人的心声。打地板的诗，那么大方苍劲，都是女人写的，真的让人应接不暇。