减负提质实施方案
一、指导思想
要在《湖南省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的指导下，认真落实相关措施。减负增效提质？的意见和建议。20XX年，力争成型？社会？家人？学校？三位一体的好氛围，做好？减负增效提质？我们将为创建一个积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力！
二、领导小组成员
组长:张志强，副组长:吴玉平。
组员:龙顺安、顾春玲、张树增、刘亚。
第三，具体措施
？减负增效提质？工作涉及到学校的方方面面，各项工作必须相互协调，共同努力。在教学、常规和活动中制定以下内容:
(一)套路入手，把握实效。
据长沙约？减轻负担？八项规则和？提高质量？确保的十六个基本要求？减负增效提质？这项工作得到了有效的开展。本学年，教学常规工作的管理和考核得到了进一步加强。学校管理层明确了教育管理的分工和规范工作，建立了相应的考核制度，坚持？月检制度？，以教研组为单位，及时向我反馈检查情况和改进意见。
本学年教学管理要突出什么？三抓？：
1抓备课？备课是上好课的前提。
2抓课？课堂教学是教学工作的中心环节。
3抓作业？批改作业是教学反馈的重要组成部分。
要求及时、认真、细致、规范地批改作业，及时采取补救措施，大面积提高教学质量。
重点检查隐性备课和作业的质量。积极开展学生评教、家长评教等多种形式的教学评价活动，创新引导机制，持之以恒、不懈努力，实现管理的实效性和长效性的有机统一，向管理要效益，向教学要质量。
(二)改革课堂教学模式，提高课堂教学效率
进一步学习新课标，研究新教材，改革课堂教学结构，改变教学方法，利用和开发课程资源，把？演讲厅？改变？学校？，放？教室？改变？学习室？,?追求高效率，减少低效，杜绝无效？，运用多种教学形式和方法，在新课程改革理念的指导下，努力提高基础教育的教学质量。
具体来说:明确目标，有的放矢，崇尚简单，实事求是，研读文本，精心预设。现代教学理念的初步确立和课堂教学中教与学行为的深刻变化。
进行分层？推门听课，天天开，精细教研？活动。
它分以下几个阶段实施:
1，由校领导和教研组长组成？教学督导团队？进行课堂授课，了解课堂教学现状。
2.进一步发展？天天开？大型培训活动，介绍新人，展示新课，了解差异，树立学校形象。
3、指导办公室、督查处全面抓好检查考核工作，为减轻负担、提高工作质量而实施，各科教师进行全过程自查，年级组长进行定期检查，督查处随机督导，发现问题，及时整改。
(三)加强校本科研，提高教师素质
学校积极开展校本教研活动，紧紧围绕？减负提质？本课题结合教学实践，以解决实际教学问题为目标，设立教学研究课题，将教学研究与教师日常教学实践相结合。
我校以年级组和教学部为核心，组织全体师生开展各种教研活动。年级组开展集体备课、师生互动听课、班级互动评课等活动。
教学部以全年级德育组、语文组、数学组、体育艺术组为龙头，组织大型教研活动。德育组以校本课程为契机，关注学生的安全卫生，提升学生的身心健康，培养自觉抵制青少年不健康成长的能力。语文组以作文教学为课题进行研究。市级数学教研？小项目研究？为项目进行研究。
体育，艺术和音乐？培养学生兴趣，提高技能？开展教学探索，力求以题促效，以题创特色，以题谋发展。
关注教师的专业成长，努力提高教师素质。
学校搭建教师个人发展平台，广泛开展各种读书活动，积极引导教师更新教育教学观念。本学年，学校组织全体教师进行专业学习，举办理论课，用理论武装自己。
发展？师徒？帮扶活动，老教师带动新教师，互相帮助，互相学习，努力提高教师自身的教学水平。通过竞赛班、组织交流班、研究班、示范班、优秀教师介绍经验、邀请专家授课等活动。，鼓励青年教师提高专业知识和技能，让教师在贴近课堂的实践中提高课堂教学能力。
小学？减负提质？实施例2
一.领导机构
团队领导:
副组长:
成员:
第二，？减轻负担？措施
(1)完善制度并执行？减轻负担？有责任
1，实行减负责任制，校长是？减轻负担？工作第一责任人，班子成员各负其责，层层履职，责任在人。实行部门问责制，把？减轻负担？具体工作落实到科室和每个老师。
2.学校对吗？减轻负担？定期检查工作，并将检查结果存入档案，作为绩效考核的重要内容，对严重违规教师追究相关责任。
3.定期召开家长会、师生座谈会等。，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神。减轻负担？听家长和学生的目的和要求？减轻负担？工作意见和建议，并结合学校实际按照规定进行整改。
(二)严格管理，减轻学生负担。
1，严格执行课程计划。
全部课程完成后，每周进行4节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间每天体育锻炼时间不少于1小时。一二年级每周安排两节写作课，三至六年级每周安排1节写作课；
从一年级到六年级，每周安排两次音乐和美术课。严禁教师私自调课或占用活动课时间。
2.严格规定学生作息时间。上课时间不得早于早上8:30，不得早于下午14:00。没有老师？拖堂？或者采取其他方式占用学生课间休息时间，严禁组织学生上下午自习。保证小学生每天不少于10小时。
3.严格控制学生的作业量。
一二年级无书面作业，三至六年级作业总量原则上控制在1小时以内。
教师要切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业和给予反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头和差异化作业，注重作业的实践性和探究性。不允许老师布置大量机械重复的作业，也不允许老师布置中午作业，更不允许老师以任何理由惩罚学生做作业。
4.严格控制考试数量和考试难度。可以只组织期末考试(考试)，提倡学生的多样化和过程化学行业的评价。
5.严格规范考试成绩管理。学生的学习成绩由一个评分系统来评定。教师不得以排名的方式公布学生的学习成绩，学校不得以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
6.严格管理教辅材料的订阅。一、二年级禁止使用教辅材料，三至六年级禁止教师私自向学生订阅教辅材料。
7.严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免部分家庭困难学生的部分学习费用。
(三)强化要求，提高教师素质
1.教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺和挖苦，杜绝以增加作业作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。所有教师都必须明确减负的重大意义，从思想上认识到不仅要减轻学生沉重的学业负担，还要减轻他们沉重的心理和经济负担。
2.老师每学期都要有工作计划、教案、工作总结等材料，具体实用，能保质保量按时完成。
3.教师要认真备课，认真听课，努力提高课堂教学效率。学生减负，老师不降质？。一定不能因为自己的原因去弥补课外班的不足。学校每月检查一次教师的教案、教案反思和教师听课评课记录。
4、教师必须按时授课，不拖延，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天体育锻炼时间为1小时。
5.不得在节假日、双休日、寒暑假上课，不得在家或其他地方举办任何形式的补习班或辅导班，不得增加学生负担，不得收费上课或有偿补课。
学校提质减负工作方案学校提质减负工作方案
6.教师布置作业要选题合理，难度适中，认真批改，及时反馈，作业量不能超过规定。
7.班主任要每天检查作业量，注意协调作业总量，控制练习材料，提高练习的针对性和有效性。同年级实习要严格统一，学科老师要密切配合。
第三，提质增效
(一)、抓过程促实效，注重常规管理。
突出教学管理？四抓？即注重备课、上课、作业、训练，继续强化教学？六认真？工作考核细则》，实施月度反馈制度，通过过程管理，促进质量和效果。
(二)，减负不降质，提高课堂效率。
运用多种教学形式，在新课程改革理念的指导下，努力提高教育教学质量。要求有明确的目标，瞄准目标，崇尚简单易行，认真研读文本，认真预设，逐步树立现代教育理念，实现课堂教学中教与学行为的转变。
分层次开展教学活动。详情如下:
1，由校领导、年级领导、教研领导组成？教学督导团队？走进教室，了解课堂教学现状。
2.进一步开展课堂教学示范活动，了解差异，取长补短，展示新课，介绍新人。
3.教务处制定考核制度，落实减负提质工作，学科教师全程自查，督查组随机抽查，发现问题及时纠正。
(三)加强校本教研，提高教师素质。
学校积极开展校本教研活动，紧紧围绕？减负提质？本课题结合教学实践，以解决实际教学问题为目标，设立教学研究课题，撰写教学案例，将教学研究与教师的教学实践融为一体。
我校以教研组为重点，组织全体师生开展各种教研活动，开展教师互动讲座和评课活动，提高教师素质。学校搭建教师个人发展平台，广泛开展各种读书活动，积极引导教师更新教育教学观念，开展？师徒？帮扶活动，用老教师带动新教师，互相帮助学习，努力提高教学水平。
通过青年教师合格课程、课程改革示范课程、优秀教师创新课程、综合研究开放课程等活动，努力提高课堂效率，达到加强校本教研、提高教师素质的目的。
(四)，寓教于乐，关注学生的成长。
德育部门加强师生安全教育，多层次多渠道开展各种活动，用好德育骨干教师，加大心理健康教育，培养学生自觉抵制青少年不健康成长的能力；少先队员要充分调动广大队员的积极性，做到每月有计划，每周有活动，形成浓厚的校园文化氛围；
什么是艺术体育教研组？培养学生兴趣，提高技能？为目标进行教学探索，积极开展有益的文体活动，让学生在活动中学会求知，在求知中感受快乐。
全体教师应广泛参与课题的研究，寻找方法、策略和思路，以全新的素质教育课型创造特色，谋求发展，促进效率，努力实现？减负提质？真正实现教育教学的新超越。