调查报告撰写

在我们的学习、工作和生活中，每个人都尝试过写作文。在作文的帮助下，我们可以发泄情绪，调节心情。那么，如何写作文呢？以下是我精心整理的调查报告10作文，仅供参考。让我们看一看。

调查报告作文1在数百万年的历史进程中，环境对创造人类文明和进步起到了巨大的作用。大气、水、土地和草原是人类生存基础。森林、矿藏等资源为人类的不断发展提供了物质，创造了地球上高度的人类文明。然而，人类在开发利用环境资源的同时，也为自己自下而上的生存环境产生了一系列环境问题。为此，我做了一个调查。

调查时间:XXX年3月28日中午。

位置:家庭网络。

调查对象:大气恶化。

调查结果:

造成空气污染的主要途径是工业生产和车辆排放的废气和粉尘，工业生产排放的尘粒还吸附了许多有毒有害物质。这些污染物在大气中也会发生各种化学反应，产生更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是最常见的空气污染物之一，在大气中反应会形成硫酸烟甚至酸雨。氮氧化物、一氧化碳和碳氢化合物也是大气中常见的污染物。它们在阳光下发生光化学反应，可以形成光化学烟雾。

在干燥安静的大气中，微量气体的成分可以忽略不计。而在大气的一定范围内，存在着以前没有的微量物质，可能对人、动物、植物、物品、材料都有危害。当大气中污染物的浓度达到有害水平，甚至破坏生态系统和人类正常生存发展的条件时，危害人或物的现象称为大气污染。空气污染的原因既有自然因素，也有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气、核爆炸等。随着人类经济活动和生产的快速发展，在消耗大量能源的同时，大量废气和烟尘排入大气，严重影响了大气环境质量，尤其是在人口密集的城市和工业区。空气污染的来源有很多，如:日益增多的汽车是城市空气污染的主要来源；北京的冬天，空气污染是烧煤取暖造成的；化工厂经常散发出强烈的刺鼻气味，对人体危害严重；灰色粉尘主要来自水泥厂和石灰生产厂；黑烟含有大量焦油和炭黑，主要来自燃煤和烧油行业；采矿爆破是大气中粉尘的人为来源。中国北京和美国芝加哥的城市污染非常严重。

燃油含有各种复杂的成分，燃烧后会产生各种有害物质。即使不含杂质的燃料完全燃烧，也会产生水和二氧化碳。正是由于燃料燃烧，大气中二氧化碳的浓度不断增加，破坏了自然界二氧化碳的平衡，从而引发了“温室效应”，使地球温度升高。

大气中二氧化碳浓度的增加阻止了地球热量的流失，使地球感受到温度的上升。这就是著名的“温室效应”。使地球温度升高的气体称为“温室气体”，它能破坏大气与地面的正常关系，吸收地球释放的红外辐射，就像一个“温室”。二氧化碳是最丰富的温室气体，约占大气总容量的0.5%。03%，许多其他微量气体也会产生温室效应，其中一些比二氧化碳更强。

臭氧层占平流层总量的十万分之一。虽然含量极低，但能吸收紫外线。然而，由于人类的破坏，臭氧层迅速枯竭，遭到极度破坏。从1985到1998，臭氧层受损面积扩大了10倍，南极臭氧层出现空洞。1998+00左右，臭氧层第一次破坏了2700多平方公里，比北美、加拿大、美国的面积加起来还大。南极洲上空的臭氧层形成于20亿年前，但在上个世纪被破坏了60%。欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10%-15%，西伯利亚上空甚至减少了35%。臭氧层破坏不仅是极地的问题，在中美洲也开始发展。据报道，臭氧层的破坏导致了地面紫外线辐射的加剧。

结论:

如果人类继续破坏环境，那么人类将会灭绝，地球将成为宇宙中遥远的历史，所以我们应该从现在开始保护我们赖以生存的地球。

寒假的一天，我坐在电脑前，快速浏览网页上的信息。突然，“如今的网络给孩子带来了巨大的伤害”这几个字映入我的眼帘。于是我想:今天的网络对我们的伤害到底有多大？孩子们是怎么看待互联网的？我为什么不做个调查？就这么做吧，问卷是我设计的，问题涉及上网时间和内容。然后，我拿着问卷和笔，去调查了！

本次调查地点为新华书店，调查对象为2-6年级小学生。经过两个小时的斗争，调查结果出来了。这次调查，我调查了11个女生，9个男生。据统计，作业相对较少的大三学生比作业较多的大四学生上网时间少！有个五年级的同学，每天上网超过4个小时！另外，他只是在网上玩游戏。我真的很担心他！本次调查中，大部分学生上网时间为1~2小时或更少，但上网内容大部分是玩游戏，最少的是写博客。本次调查的20个人中，家长都是相当支持孩子上网的。值得欣慰的是，大部分同学对时间的把握都很好，知道自己应该做什么，有多少时间可以上网玩。学生们都认为网络是完美的，不需要改进。

但是，在这里我要提醒你，网上有些东西不适合我们，不要去看！我建议学生应该正确科学地上网，改掉那些坏习惯。只有这样，网络才会成为你未来的好帮手！

调查报告作文3最近几天，我在我镇附近的几所农村小学进行了作文调研。通过细致的调查，我发现农村小学的作文现状是良莠不齐。虽然整体写作水平有所提高，但好文章还是少。现在我将对我的调查作如下分析:

农村小学多年来一直在推行素质教育。在新课程标准的推动下，许多学校进行了新的课堂教学改革。以学生为中心，教师辅助的课堂尝试也取得了一定的成效。作文教学适应了新的形势，课程改革注入了许多新的教学元素，使学生的写作水平稳步上升。

通过看学生的作文，我发现大部分学生都能按照写作要求来写，很多学生写得清晰明了。这是可喜的一面，让他们不再因为写作而害怕写作。但另一方面，也确实令人担忧。这次看了300个学生的作品，但是优秀的作品很少。有几个主要原因:

1，写作中心不明确，对题目缺乏深入理解。

2.内容虽多，但成分杂乱，不分轻重缓急。

3.文章结构松散，事件描述不够简洁。

4.错别字很多，句子渗入了很多地方方言。

快乐的因素是课改的结果，但烦恼的坏处在哪里？

我拜访了很多三年级以上的语文老师，和很多高年级的学生交谈。我作文水平差的主要原因如下。

(一)基础差

农村文化知识落后，尤其是欠发达的农村。他们的教育投资环境远远落后于城镇，尤其是小学。很多农村小学虽然完成了“九年普教”，但办学条件很差，教学需要的设备设施很缺，尤其是高水平的教师，因为很多教师是“半路出家”(原代课教师)，水平和能力限制了教学质量，影响了学生写作能力的提高。

(二)学生的视野不开阔。

在进入社会经济市场的时期，很多学生的父母外出打工，很少回家。家里照看他们的孩子大多是“爷爷”。“叶”一代体弱多病，有些家事过早地落在学生身上。学生必须在学校学习，在家做家务，这使得他们很少出去参加一些有益的活动。外界的新鲜事物进不来，大部分学生都是“无知”的。一篇500左右的文章，是旧的东西，没什么新意。即使你写完了文章，也不会得高分。因此，限制学生的知识视野无异于闭门造车，严重挫伤了学生的创新能力。

(三)新课程改革也存在问题。

素质教育已经实施多年，新的课堂改革已经渗透到每一所学校。但是很多学校的作文教学改革还是比较模糊的，即使照搬很多名师的优秀课型，效果也不大。一方水土造就一方人，作文教学很有特色，很实用。拿镇上的示范班去农村学校教书，让学生心里不舒服。这种课改行得通吗？因班施教、因材施教可能是农村作文教学的出路。

在了解了农村小学作文难提高的原因后，我认为可以采取以下方法对症下药，以提高学生的作文水平。

一、欠基础，建基础

小学三年级的学生，不妨从简单的拼音、单词、句子入手，花一两周的时间复习拼音，每节课“读写”和重要单词都要写拼音，加强口语训练，加强普通话的朗读能力，用常用词造句。大四学生每周写一篇周记，日记每天写，不分题材，让自己自由独立完成。久而久之，他们积累了更多的词汇，运用句子的能力也就强了。学生可以轻松写作，熟能生巧。学生自然能写出好文章。

第二，加强阅读训练

读书是作文之源，书籍是人类文明的宝库。读书为人类创造了文明社会。据说一个人只有20%的知识来自亲身实践，而80%的知识来自阅读。杜甫有句名言，“读书能破万卷，写字能成神。”书读多了，自然写得好。所以，作为一名农村小学语文教师，一定要引导学生多读书，多读好书，在书本上下功夫，让学生吸收百家之长，丰富知识，开阔视野。阅读时注意以下几点:

1.选择书籍或文章阅读。书籍或文章必须适应学生的阅读能力、性格和小学生的特点，对他们的人生观产生正确的影响。

2.阅读时，要求学生做阅读笔记，抄写好的单词、句子和段落，有些好的段落要多读或背诵。

3.对于学生感受最深的书籍或文章，要求学生在阅读后写出自己的想法或感受。

第三，培养学生的观察能力

这个山村物产丰富，风景优美。写作的时候也要因地制宜，利用当地的写作素材写一篇作文。因此，教师必须引导学生善于观察事物的表象和特征，挖掘写作潜力。丰富多彩的乡村生活给人无限的快乐，让学生走进大自然，感受大自然的美好。让他们学会捕捉生活中的精彩瞬间，写下丰富多彩的事物和他们的喜怒哀乐。这样，学生写的就不是泛泛而谈的模糊作文，而是具体、生动、赏心悦目的文章。

第四，善于评论

小学生感兴趣的是自己能取得什么成就，能带来什么。他们也在内心起到激励作用，希望提升自己。所以，学生的作文一旦完成，老师一定要及时批改。改的时候不要扫一眼，要认真读，在作文旁边写一个总评。总的意见应该是令人鼓舞的。另外，教师要善于讲评，讲评时指出作文的优缺点，让学生明白自己作文的得失。最后，优秀的作文应该在课堂上朗读，并鼓励向报纸投稿。

总之，只要我们教师善于思考教学中遇到的问题，找到问题的根源和对策，就一定能解决问题，不断提高学生的作文水平，让农村小学作文教学走出一片灿烂的天空！

为了做好这次调查，我和父亲制定了调查大纲，设立了四个项目:第一个项目是调查住所周围的空气质量，包括调查住所周围的树叶和草是否有灰尘，路上的汽车是否充满灰尘，空气中是否有异味，晴空中是否能看到蓝天白云，天空中是否有雾霾。第二个项目是调查住所周围的花草树木，包括住所周围树木的种类和数量的整体感觉以及是否有多或少的草地，可以对比显示是否有成片的书和树木以及草地。第三个项目是调查住所周围的水质，包括调查是否有异物漂浮在可见的池塘或海边水中，水是否有腥味，水中是否有鱼虾活动，水的能见度和颜色。第四个项目是请家长介绍十年前的蛇口。

我和父亲先去小区调查，看到周围的花草树木都有明显的灰尘。看到路上经过的车，我们会扬起轻微的灰尘，吸一口空气，但没有异常气味。天空灰蒙蒙的，能见度很低。我们只能看到1000米左右，看不到蓝天白云的美景。

社区里的花草树木比以前多了。路两边的榕树比以前高了，看不到花草树木。

我们来到环球公园调查水质。我们闻到池塘里的水散发出一种异常的气味。我们看到塑料瓶、泡沫和塑料袋漂浮在池塘的水面上。池塘里的水浑浊呈黄褐色，能见度只有10cm左右。然而，有人看见小鱼在池塘里游泳。

调查结束后，父亲告诉我，十年前的蛇口很安静，树很多，高楼很少。住宅区被大面积的荔枝树和草地包围着。海水湛蓝清澈，沙滩连绵不断。居民们正在海滩上悠闲地钓鱼。天空湛蓝深远，空气清新湿润，路上车很少，晚上很安静。蛇口是一个鸟语花香的地方，非常适合人类居住。

通过调查，我发现一些居民乱扔垃圾，不关心我们赖以生存的环境。此外，随着城市人口的增加，大量的高层建筑被修建，大量的树木和草地被占用。树木对空气的净化作用降低，汽车尤其是轿车的数量增加，汽车尾气对大气的污染增加。才10年，我们的生存环境恶化了很多。如果我们不采取严格的措施来保护环境，美丽的深圳。

因为现在互联网更加普及，我们大多数学生家里都有电脑。而且电脑也有两面性，有好有坏。从好的方面来说，我获得了知识，开阔了眼界。不好的一面是:沉迷游戏，导致学习成绩下滑。所以我做了一份关于学生上网的调查报告。

五年级，44%的男生在网吧上网，35%在学校机房上网，21%在其他地方上网。其中，40%在打游戏，50%在聊天，2.7%在查资料，4.3%在做其他事情。

通过以上数字，说明上网对小学生弊大于利。我认为我们每天上网时间不应该超过30分钟。我们应该只查找一些对我们学习有帮助的资料或者阅读优秀的文章来提高我们的写作水平，丰富我们的业余生活，这样我们每天都能在学习中取得进步。

调查报告作文6现在很多大城市越来越拥堵，政府部门也采取了很多措施来解决这种情况。地铁逐渐成为解决大城市交通拥堵的主要方式之一。20xx 65438+2月，郑州也开通了地铁。地铁和公交车、出租车相比，没有红绿灯，不堵车，很准时，坐地铁很舒服很稳，而且地铁不会污染空气，很环保。

虽然地铁给了我们很大的帮助，但是我调查发现，地铁里有很多不文明的现象，比如:在地铁里大声喧哗、吃食物、乱扔垃圾、随意吐痰、带猫狗上公交车、一人占几个座位等不文明行为。我们的科技在不断进步，我们的素质也应该提高。如果我们的素质跟不上，即使科技进步，环境也不会好，会影响社会的整体发展。

地铁有很多优点，但是我希望以后能发展更先进的交通工具，让我们的城市交通越来越顺畅，环境越来越好！

调查报告构成7调查报告背景:

新华社:教育部和卫生部的调查显示，中国学生的近视率现已位居世界第二！中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率达70%。我国青少年近视失明人数已达30万！保护视力，预防近视，已经引起了政府和社会的密切关注！

情况调查:

十二中高一(5)近视也很严重。在被调查的54人中，有一部分人近视，占48.21%，只有51.79%的人视力正常(见图1)。近视人群中，女生占59.26%，女生近视比男生严重(见图2)。很多同学都是200 ~ 300度左右的近视(见图3)。保护视力，预防近视非常重要。除了近视，我班有些同学还有其他视力问题，比如散光，远视等等。在高一(5)年级的调查中，有将近一半的人近视，女生几乎占到60%。男生经常做体育锻炼，女生比男生安静，运动性差。运动可以减少近视的发生。近视的人大多是200 ~ 300度，不深，可能是假性近视。如果及时矫正，可能会使眼睛恢复正常视力或使近视不再加深。

数据分析:

去年，本市城镇学生视力不良率小学为31.8%，初中为61.3%，高中为80.8%。从数据中可以看出，高中生视力不良率远高于初中生。这是因为高中生学习压力大，经常用眼，休息不足，但视力不良率居高不下。其实这都和我们对近视的认识有关。在调查中，90%的学生表示，在得知自己患有近视后，才开始关注。大部分同学认为自己近视了，没有机会恢复正常，就不再关注了。有些不近视的同学不太重视视力，以为自己迟早会近视。

为什么男生近视率比女生低？是运动引起的吗？女学生学习努力，读书多吗？会有更多的人和男同学一起玩电子游戏。还是和遗传有关？

近视度数大多集中在什么范围？说明近视率虽然高，但大多不是高度近视，可以防止进一步加深。近视学生最重要的问题是不加深。怎么做？有些同学不是很近视，但是经常不戴眼镜。这会加深他们的近视吗？这样的案例多吗？

我们班严重近视。通过调查，我们知道有几个原因:一是学习时间太长，没有得到足够的休息；二:长时间看电视不够远；三:使用电脑时间过长，姿势不正确。四:边走边读，或者边骑边读；五:不认真做眼保健操。近视对我们没有好处，只有坏处。造成很多生活上的不便，眼睛离开眼镜看不清楚。会给我们的未来造成很多不便。大学的时候，因为近视，很多专业都没有录取(比如参军，飞行员等。)，我的专业知识就浪费了。我们建议这样保护我们的眼睛:

1.光线要充足:光线要充足、舒适。如果光线太弱，会因为看不清字体而越来越近。2.应避免反光:书桌旁应有照明装置，目的是减少反光，减少对眼睛的伤害。3.不要看书太久:无论做作业还是看电视，时间都不要太长，最好每30分钟休息一下。

4.姿势要正确:不要弯腰驼背。距离越近或者越容易趴着做作业，容易造成睫状肌过度紧张，从而导致近视。

5.书与书的距离要适中:书与眼睛的距离要在30厘米，桌椅的高度也要与体质相匹配。

6.不要靠得太近看电视:看电视时，要保持电视画面对角线六到八倍的距离，每30分。

时钟必须暂停一会儿。

7.睡眠一定要太少，作息规律:睡眠不足容易疲劳，造成假性近视。8.多做户外运动:经常远眺放松眼部肌肉，预防近视，多接触大自然中的青山绿水，有益于眼睛的健康。

9.营养摄入要不平衡:不能偏食，要特别注意维生素B(胚芽米、谷物酵母)的摄入。

10.常规视力:凡视力异常者，应到有资质的眼镜公司或眼科医生处做进一步检查。11.计算机操作注意事项:

1电脑操作要保持60 cm以上的距离，视线要向下30度左右；零

2请不要连续操作。

3屏幕的亮度和清晰度合适，环境光线柔和，桌椅的高度和舒适度能与终端的高度相匹配。

团队成员:刘浩

组员:、、朱、李、、史。

日期:20xx年5月24日

指导老师:猫王

调查报告作文8调查时间:200 x 165438+10月27日16:37:30。

调查地点:夏溪市场

调查目的:走在熙熙攘攘、热闹非凡的市场上，随处可见令人眼花缭乱的错别字；理发店、游戏厅、花亭、时装店……这些店铺往往让人觉得很有意思，很不自在。污染了祖国的语言净化了祖国的语言。

调查材料分析:今天在妈妈的带领下，带着笔记本去了夏溪市场。短短的半个小时，我发现了很多错别字。我用笔记本详细记下了它们。下面是我在市面上找到的一些错别字，有些是用同音字混淆的。一个。乱用汉字，修摩托车写成休。2多笔画少画，综合护理，3对字看不懂:自行车修理写成自行车修理。两个。简体字和繁体字混在一起:手？青出于蓝而胜于蓝，等等。第三，电视上经常误用汉字，广告中也经常出现一些新名词，比如无声鼠标、快语等等。

我建议商家定期做广告，政府加强监管。让我们一起摆脱牛皮癣。

一.调查的目的

我们学校地处农村，学生阅读范围窄，知识面小。大多数学生害怕家庭作业中的困难。然而，小学生作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。在这方面，我们的老师都在尽力培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。为了培养学生的自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，为今后的作文教学提供依据，我校课题组于2006年6月对小学生作文进行了问卷调查。

二、调查的内容

这份问卷主要在3-6年级的学生中进行。问卷有23个小问题。从学生课外阅读、勤奋积累、写作兴趣、观察意愿等几个方面进行设计，但各有侧重，对学生作文学习现状进行了全面的调查分析。

三。调查方法和对象

1，调查方式:调查采用匿名问卷的方式。向学生发放问卷50份，回收有效问卷50份。对所有数据进行分析和统计。

2.调查对象:府河小学3-6年级部分学生。

四。调查结果和分析

根据调查结果，我们知道小学生作文中存在的问题:

1，80%的学生只是偶尔看课外书，但无法坚持每天阅读。甚至有少数同学从来不看课外书。

2.学生阅读的课外书主要是作文书和漫画书。

3.主动积累的学生很少，全部由布置积累作业的老师完成。有些同学即使能提炼出好的单词和句子，也能熟练运用。

4.大多数同学认为生活中的事情从来没有仔细观察过。只是一个粗略的想法。

5.大多数学生不喜欢老师布置的作文。原因是老师不应该限制练习的范围。

6.学生认为老师对作业帮助最大；少数家长可以指导学生的作业。

动词 （verb的缩写）思考与对策

调查结果显示，我们学校的学生在课外阅读方面简直是空白，所谓的阅读也不过是看看书和漫画而已。阅读面太窄。有的学生在阅读时不能及时积累，不能将所学知识灵活运用到作业中；大部分学生没有仔细观察生活的习惯，所以不能在练习中表达自己的真实感受；学生认为老师的指导是改进他们工作的最有效的方法。以上分析结果反映了部分学生习题枯燥甚至没东西可写的根本原因。为了改变这种状况，切实提高小学生的作业水平和教师的教学水平，我们认为有以下对策:

1，班级设立图书角，让学生把课外书带到学校，互相阅读，培养学生的阅读兴趣。

2.每周留一两次作业，让学生摘抄好的单词和句子，慢慢试着写出自己的感受。

3.每月进行一次阅读摘抄作业比赛，激发学生积累的兴趣。

4.班里经常举办讲故事比赛和口头作文比赛，鼓励学生用自己的语言把在书上读到的故事表达出来，锻炼口头表达能力。

5.鼓励学生仔细观察身边的事物，以日记的形式如实反映每天的所见所闻。

6.注重课堂的有效性，把作文指导与每个单元的每节课教学、阅读教学、口语交际教学结合起来，提高写作水平。

XX年3月6日

另一个世界是环境优美的天堂。

那里，春天的天空像风婆婆洗过一样清澈湛蓝，像海水一样蓝，飘着几朵白云。那里种了很多树，到处郁郁葱葱，池塘里的水清澈见底，没有一张纸片，还有一个饭盒。地面比家里干净，几乎每个人都做到了不乱扔纸屑。

在那里，夏天不像我们中国，人们每天都去烧烤店吃鸡肉、鱼肉、牛肉等肉制品。他们街上只有白菜、水果等物品。他们从不吃肉制品。那个世界很凉爽，每个人都非常舒适。

在那里，秋天，树叶在一片旋转中缓缓落下，人们有意识地拿着吸尘器和扫帚扫街，哦！你一定很惊讶地问，他们为什么要拿吸尘器扫地？当然是吸起灰尘保护环境。

在那里，冬天，天气特别冷。虽然天气很冷，但他们觉得那里的空气特别清新。

哦，听了我的介绍你一定想去那里！但这个世界可能在国外，甚至更远。但只要我们关注环境，人人保护环境，也许另一个世界的环境就在中国的眼前。