如何评价初中历史教学？

教好一堂课，其实就是对所有教学环节的优化，比如绪论、目标、导读、总结、作业。

1.导入的优化:导入类的方式有很多种，比如主题导入。

2、教学目标的优化:根据课文的特点，根据文体特点，学会分析语言方法，教学方法，然后让他用你的教学方法去学习。作为老师，心中要有一个方法目标，同样的问题，不同的年级不一样。要考虑七年级教会，八年级提升，九年级高中。

3.学习指导过程的优化:指导思想艺术化，教材加工化，指导方法科学化。不同的文本有不同的设计理念。