对历史高考题找两个解法:一是评价一个历史人物，如:评价秦始皇为什么被称为“千古一帝”

1.第一个问题是人品评价问题。人品评价问题一般要分开优劣来评价，分别举例分析，然后给出结论，不管是好坏参半，孰大孰小。具体到你提到的秦始皇的问题，相对简单，因为你在这里不需要找结论，只需要证明结论——为什么是千古一帝。所以你只需要引用秦朝为什么是第一个封建中央集权王朝(比如改分封制为郡县制加强中央集权，建立土地私有制，小农经济，统一计量/货币/文字等。)，这自然就证明了秦始皇作为秦朝的开国元首，是千古一帝，因为皇帝是封建社会的专用称呼，这是以前没有的。

2.第二个问题是一种开放式问题，是对当下的一种常见比喻。这个问题的关键是跳出历史的局限，找到内在的关联性再出发。具体到你的三省六厅制，首先这是一个全国性的管理组织架构，所以对应到今天，可以看看在管理的范围/内容上有没有借鉴意义。比如之前的六个部门就够了。为什么现在有这么多部门？中央政府要管多少内容？是因为我们的政府改革没有做好吗？第二个也是最重要的是，为什么古代要设置成这样的两级制？为什么三省要实现权利的制衡？对于今天，我们的监督管理机制是否可以借鉴？

限于篇幅，具体问题的答案我就不直接给你了，但是这两类问题中，前者是死的，答案相对标准，知识丰富；后者是一个或问题。首先要知识丰富，其次要多问几个历史知识中深层联系的问题，找出内在联系。