必修历史3第三单元从人文精神的来源到科学理性时代的复习大纲

审查教学计划

课程标准要求

1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的论述，了解人文精神的内涵。

2.了解薄伽丘等人的主要著作和马丁·路德等人的主要思想，理解文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概述人文主义在启蒙运动中的发展。

4.了解经典力学的主要内容及其在现代自然科学理论发展中的历史地位。

5.简述进化论的主要观点，总结科学与宗教在人类起源问题上分歧的根源。

6.以蒸汽机的发展和电气技术的应用为例，说明科技进步对社会发展的作用。

教学目标

1.通过对基础知识的复习，帮助学生填空，提高对基础知识的掌握。

2.通过知识点的对比，提高学生归纳、概括、分析、综合的历史思维能力。

3.通过实践增强学生的知识应用和解决问题的能力。

关键点和考点

1.重点:

智者派的形成、观点和意义以及苏格拉底的思想和意义：

②文艺复兴的背景、实质和意义；

③宗教改革的背景、过程、实质和意义；

④启蒙运动的背景、主要人物、思想、实质和意义；

⑤现代科学技术的繁荣。

2.考点:文艺