材料...

一位老人上了公交车，发现忘了带老年证。他对司机说，我没有老年卡。让我上车。

司机说:不好意思。按照规定，不出示老年证，就要放钱进去。

一个乘客听了，火了:你怎么这么不讲道理？人家已经解释过了，你还在刁难。

司机说:我不能违反公司规定:既然你这么好心，为什么不给老人付车费？

乘客退后一步说，为什么？司机拿出自己的钱，给老人放入硬币。

综合以上材料引起的思考和感受，写一篇短文。要求:用标准现代汉语写作，自选角度，自定概念，自拟标题，不少于1000字。

范文6

知是行的开始，行是知的成就。

认知和行动是两个层次的概念。认知是我们的思维，三观，见解，而行动是把认知付诸实践。材料中的乘客看似在公交车上为老人说情，其实只是说说而已，停留在认识的层面。相比之下，司机的行为，打地板对什么是知行合一的诠释，(接触材料)说明了知识是行的开始，行是知识的结果，两者相辅相成。(中心论点)

良好的认知是正确行动的前提。(子条款1)打开电视，经常听到法制栏目报道某某弃婴案，某某早退案，某某为挣钱涉毒案等等。案件中很多人甚至不知道自己的行为是违法的。他们根本没有意识到自己会触犯法律，也不知道会有什么后果，都是因为没有很好的认知。社会稳定，人类和谐，离不开正确的认知。一个人没有正确的三观，怎么对社会做贡献？所以，良好的认知可以更好的指导我们的行动。(呼应中心句)

行动是一个人良好认知的有力证明，做实事远比做口头上的演说家有意义。近日，街头一乞丐登上热搜。他每天都把停在路边的自行车摆放整齐，一天一天，风雨无阻，坚持了两个多月。虽然是一个简单的举动，但却充满了正能量。他并没有因为生活的不公而泯灭人性的美好。他的行动是他内心认知的体现。相比那些站在道德制高点指责别人的人，他是用实际行动做到了。所以，好的认知如果和实际行动结合起来，才更有价值和意义。(论据有力，呼应中心句)

知行合一是成功做事的前提。莫振高是广西一所中学的老师。他像爱自己的孩子一样爱他的学生。出于对学生的爱，他四处奔走“化缘”，最后靠的是自己的坚定。

他的不懈努力为学校带来了现代化的教学设施和条件，这也是他对学生的关爱之心。他用自己微薄的收入资助了近300名学生，让他们如愿进入大学，走出大山。(用例)在对学生所有信念的支持下，莫振高通过坚持不懈的奔跑，终于得到了学生命运的改变。因此，他被亲切地称为“化缘校长”。没有信念的支撑和行动的坚持，没有莫振高老师知行合一，这些学生的未来在哪里？(呼应中心句)

知行是一双筷子，齐头并进，缺一不可；知行是一对知心朋友，相互扶持，共同取得成功；知与行是唇齿相依，相辅相成。知道如果离开了线，你就是空虚无力的；如果你离开了知识，你就失去了灵魂。知是行的开始，行是知的成就。(总结论点并解释它们之间的关系)

范文7

情感与理智

自古以来，世界上的每个人都处于两难的境地。虽然很难完整，但理智与理智之间有着非常密切的关系，难以割舍。公交车上忘记带老年卡的老人必须投入硬币，司机要遵守公司规定，不能违反。但是司机用自己口袋里的钱为老人付了钱，但这又符合当时的情况。人存在于世间，有规则才能成方，有理性才能公平。但世界的温暖来自于爱，有了爱，才谈得上幸福。合理做事就更难了。如何兼顾情理，是一个值得深思的命题。(中心论点)

中心论点:清理与兼顾。

论据:理智是维护社会秩序的保障/情感是构建和谐社会的基础/缺一不可。

法律是无情的，理性是维护社会秩序的保障。(分句1)为了赢得美人，周幽王面带微笑，在没有战争的情况下点燃烽火台，戏弄诸侯前来，最后灭国。唐玄宗对杨贵妃宠爱有加，明知杨昏庸，却仍将重权授予外戚，最后恨之入骨。这些“爱上国家”的故事背后，是国王对法理的无知，是超越理性堤坝的感情苦果，不仅丢了自己的国家，还受尽了天下百姓家的苦。法学是社会长治久安的前提，有其自身的严肃性和权威性。一旦实施，就不能随意更改。不能因为人情而变通，应该禁止，人人平等。(有力论据)即使只有老人忘记带老年证，也不能视而不见，按照公交公司的规定，让他们无票上车。(回归材料)

世界上有爱，爱是构建和谐社会的基础。从“扶我妹”到“扶我妈”，江西老教师岳影为山区孩子奉献了36年。华丽的两代童年，白了自己的辫发。成为红烛，照亮大山深处的童路。老师的付出不是因为被授予高薪，也不是因为追求赞美。她靠的是一颗深爱自己孩子的真心。是作为人民教师的使命感，是对教学的热爱。她的真情让她为了学生主动放弃了城市优越的生活环境，再苦再累也舍不得把春风让给桃李房。爱是心的基础，是意志的方向，是善与美的结晶。有了爱，才有温暖的世界。哪怕只是一件小事，司机为无卡老人买单，也是一种人情味的表现。(回归材料)

情与理是矛盾统一的。善良，作为中华民族的传统美德，从古至今，一直是我们共同的追求。它像一条丝带，连接着理性和情感，调和着它们的“矛盾”——虽然法理上没有外遇，但法理之外却处处温暖。但是，做好事不求回报的诚意和善意，给法学带来了温度，让法学更容易说服大众，更深入人心。(升华部分)

情与理是冬雪与春风的结合，严与善的结合保证了社会的稳定与和谐。情感和理智是棍棒和蜜枣的结合，善良和威望的结合使人生朝着更好的方向稳步发展。(全文总结)

范文8

爱情与法律

司机严格执行规定，老人忘带老年证是法律规定的。司机采取行动为老人投币是爱。乘客说司机不讲道理，却不采取行动。这是一种“假风格”。(联系材料)可见法律是不宽容的，法律是冷酷的；重视情感，忽视规律，让情感显得不理性；法中有情，执法有温情，行动有实际，让情与法密不可分，相互依存。(中心论点)

？中心论点:法中有情，相互依存。

分论点:规则需要遵守/人情需要提倡/两者相互依存。

孟子说，“没有规则，就没有方圆”。规则是社会稳定的基础，合理的规则需要被遵守。(分句1)司机对忘记带老年卡的老人的拒绝，看似无私，实则意味深长。如果随意打破规则，后果不堪设想。每年寒窗苦读十年的同学中，总有人因为各种原因高考迟到。虽然这种事件在每年的高考中屡见不鲜，但“迟到不能进考场”的规定却从未被打破。如果打破这个规则，不仅对其他考生不公平，还会给一些不法分子带来可乘之机，不利于国家公平选拔人才。这些都在警示我们遵守法律和社会的合理规则。(演示)

有一首歌唱得好，“只要每个人都付出一点爱，世界就会变成美好的世界”。人情是社会稳定的助推器，适度的人情需要提倡。2018 18二月，襄阳一车主因为孩子发高烧，急着找医生。他找不到停车位，就在路边违章停车，但留下纸条解释。经过协商，交警决定留下空白罚单，写下“警告一次”。交警留下的四个温暖的字，不仅温暖了这位父亲，这个家庭，也温暖了我们大多数人的心。可见，适度的人情是需要提倡的，适度的人情可以温暖人心，让世界充满爱。(论点，呼应中心句)

爱情和法律其实是密不可分，相互依存的。但是我们需要针对不同的事情，找到情感和规律的平衡。在泰安，如果你违章停车，你可能会发现不是罚款，而是提醒，上面写着不处罚。请改正。实施一个月后，违规次数比过去少了一半。(用例)由此可以看出柔性执法的良好效果。只要我们行动起来，在情与法之间找到合适的度，情与法并不矛盾，是可以共存的。(演示)

范文9

“善良”解决感情法则之辩

时间的脚步不停，历史的洪流不断，此起彼伏。世间万物的发展都是有规律的，所以孟子说:“没有规律就没有方圆。”但是，从来没有一个贯穿古今的规律，也从来没有一个经常用在教育上的规律。规则能否因为人类的方便而稍作让步，成为困扰当代社会的难题。面对忘带交通卡的老人，拒载是司机对规则的尊重，协助则是他对人情的坚持，化解了情与法的纠纷，是一种善意的行为。

？中心论点:解决感情的“善良”法则之争

分论点:规则需要遵守/人情需要提倡/两者相互依存。

规则是社会保障的基石，合理的规则需要被遵守。(分句1)司机对老人的拒载看似无情，但仔细想想却意味深长——如果随意违规，后果不堪设想。2018，10六月，重庆万州一公交车坠江。原因是一名女乘客说自己一直在车站，要求马上下车。遭到司机拒绝后，她冲上前去殴打司机。在乘客和司机的打斗中，公交车瞬间失控，撞断栏杆，坠入河中。一辆载满无辜受害者的汽车无缘无故地死去，因为乘客无视规则。令人心寒的是，此类事件屡屡发生，屡禁不止。有人独挡高铁，有人强行占座。这些荒诞或痛苦的经历都在警示我们要遵守法律，尊重规则，因为只有尊重规则，才能保障社会安全。(演示)

人情是社会和谐的助力，适度的人情需要提倡。(分句2)司机慷慨地为老人付了车费，显示了规则下人性的光辉。去年的热门电影《求生欲》一上映就广受好评。影片主角永成向白血病患者低价出售抗癌仿制药。虽然违法，但内幕令人尴尬。一方面，他犯有走私罪，应该受到惩罚；另一方面，他走私的是药品；他这样做是为了他的生命。法虽大于情，命大于天。影片以法律的修改和永成的释放作为结尾，让人既难过又欣慰。令人目瞪口呆的剧情过后，是无数病人的流血和哭泣。我们大概无法想象，有时候生死之间只有一瓶药。这部电影为我们呈现了一个我们从未涉足的世界，让我们知道，即使我们被迫生活在一个绝地中，人情依然会像一盏明灯，照亮生存之路。(演示)

善行是解决爱与法之争的好方法，善行需要知行合一。面对忘记带卡的老人，主动提供帮助的乘客非常热情，甚至理直气壮地指责司机不厚道。然而，当司机要求他为老人补票时，乘客突然变了脸色，拿出一个无关痛痒的手势。这“两张脸”的无缝切换，很像网上那些“一张嘴做好事”的键盘侠。汶川地震，明星姚明前后捐款15万元，但仍有网友认为不够，称其“有钱没心没肺”；今年8月，四川再次发生地震，林志玲随即发来祝福信息，却遭到网友炮轰。这种宽以待人、严以律己的“道德绑架”，成为社会进步的绊脚石，极大地限制了人们做好事、奉献爱心。作为一个人应该善良，即使你不能像邵逸夫和古天乐那样将一生奉献给善良。

做好事请像材料里的司机一样，但做好事不求回报。将善行付诸实践，用行动架起情感与理智的桥梁。(演示)

规则和人情看似矛盾，实则密切相关，相辅相成。要做好，需要把握好两者之间的平衡，需要知行合一。不要让善意流于形式，成为空谈；不要让爱和理智互相矛盾，堵塞和谐之路。(总结论点，自始至终呼应)