高中生如何学好历史？
例子
皇帝谥号主要看他生前的行为。以下项目属于谥号。
A.秦始皇b .汉武帝c .唐太宗d .清朝康熙皇帝
该题主要考察学生从试题表达中获取相关信息的能力，以及理解考试要求的能力。中国不是所有的皇帝都有庙号，但都有谥号。从唐代开始，所有皇帝都有庙号，明清皇帝一般都用年号。试题中的有效信息是什么？皇帝谥号主要看生前行为？然后调动你学过的知识，知道汉武帝三用匈奴，是一个尚武皇帝。吴？这个问题的答案是b。
提高理解能力最有效的方法就是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、史料多提问，把课本上的时期变成问号。
如果是的话？两个税法？知识点，我们不仅要记住具体的内容，还要明白为什么叫它？两个税法相比以前的税制有什么特点？这些变化意味着什么？
寻找知识点的内在联系和规律
在平时的复习中，要注意历史单元的特点和发展趋势，注意各知识点之间的联系。有些知识点是有一定规律的。
如果想了解中国古代朝代经济发展的原因，主要有哪些？生产技术的改进？、?经济政策的调整？、?社会秩序的稳定？、?加强民族融合？、?中外经济交流？、?人努力？等等；经济发展的表现主要从农业、手工业、商业和中外经济交流等方面进行总结。
要学会获取和利用信息，我们必须首先学会解释和获取信息？提问？信息，在此基础上，再去解读和获取文字资料、图表、数据、图片、符号等材料或？情况？信息，不要颠倒这个顺序。其次，要进行一些去伪存真的加工，去粗取精，以获取和解释有效信息。再者，要在试题中的材料和所学知识之间建立正确有效的联系。最后，在解读问题的信息时，有的可以用所学的知识直接回答，有的可以用自己的语言表达材料中的信息，还有的要用相关的历史观点来解释。
必须？历史理论？结合起来，要有正确运用历史观点的能力。
例子
在近代中国，人与外国传教士和信徒的冲突被称为？人民和宗教之间的冲突？据记载，冲突最多的三年分别是1884、1898和1900，可见，
A.中西之间不可调和的文化冲突
B.传教活动都是以武力为后盾的
C.清政府对传教活动态度强硬。
D.随着民族危机的加深，人与宗教的矛盾日益突出。
从基础知识可以看出，试题中所列的三次都与中法战争、甲午战争后列强瓜分中国的狂潮、八国联军侵华造成中华民族危机加深有关。正是在这种背景下。人民和宗教之间的冲突？不断升级。所以，这个问题的答案是d。
审题准确，表达规范，审题准确，表达能力有效，是提高历史成绩的重要保证。由于缺乏这种能力，学生在回答问题时往往会偏离万里的观点，或者说是跑题。提高审题和表达问题的能力，靠的是平时多练习多思考，也靠的是个人的文学素养和对学科知识的掌握程度。这几年网上阅卷，学生答案的标准化，文字的表达，对于拿高分尤为重要。