急需一篇作文！

人尽职，诚实守信。

“三杯吐承诺，五岳轻。”这是李白《侠客行》里的一句诗，描写承诺的分量比山还重，说诚信极其重要。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国。诚实一直是中国人引以为豪的美德。“人不能没有信仰”。诚实守信是中华民族的优良传统。中国崇尚“诚信”的历史由来已久。早在几千年前，孔子就说过“人不可无信而不可无”，意思是“信则知其可能”。几千年来，人们强调并尊重诚实。廉洁之风，朴实无华。远在三国时期，大家可能都听说过刘备三顾茅庐的故事:诸葛亮辅佐刘备，被委以遗孤重任，正如《师表》所说:“承蒙前朝皇帝遗诏，今当远避，不知所云。”献给韩，七出祁山，穷尽一生心血，留下千古美名。什么是诚实？诸葛亮是诚实的。诚实守信，能够履行承诺，取得他人的信任。诚信也是道德建设的基础，是一种非常可贵的品质。我国素有“一诺千金”之说:“君子一言，驷马难追”。然而，在当今社会，有些人受西方思潮的影响，“不在乎永恒，只在乎曾经拥有的”，在生活中迷失自我，忘记未来的生活，想尽办法透支自己那点点诚信。可想而知，这种行为的后果就是成为程的一课；它将被人们铭记千年！在中国几千年的历史中，有很多关于诚信的论述，也有很多关于诚信的故事。这些有价值的论述，在今天也能给我们以深刻的启示。诚实是一切道德赖以存在的前提。如果你食言，你就不能开展任何工作。老话说:暗室寻物者，不善火；索道在人间，说实话也不好。也就是说，最好是借助光线在黑暗中拿东西；只有诚实才能赢得世人的信任。古人还能理解“得道多助”，但作为我们，当代中学生，要诚实！青春期是人生的黄金时期，是人生中真、纯、美的时期。诚实是最简单的美德，不应该被忽视。我们要把诚信作为人生的一个坐标，诚实做人，说真话，做老实事。对人诚实，对自己诚实，诚实如满月。只有伴随着更高的亮度，才能衬托出一种生活态度。诚实就像一个砝码。如果你把它放在生命的天平上，摇摆不定的天平就会稳定地向他倾斜。诚信更像是高山流水，可以在漂浮的社会里洗去铅，洗去虚伪，洗去真诚。所以要在全社会大力倡导诚信，为净化社会风气尽一份力！

北京市委、市政府将9月19定为诚信日。让我们一起倡导，这是我们学习的一个很好的起点！倡导诚信对于我们今天的改革开放和现代化建设非常重要！姜春云指出，要规范市场秩序，加强信用担保体系建设。社会呼唤诚信，我们应该遵守！

在这里，我想讲一个发生在我们身边的真实故事:在某重点大学的班上，有几个家里经济困难的学生申请了国家助学贷款，从他们那里我第一次听到了“个人征信系统”这个词。我还了解到，在这所大学，由于毕业生在还贷方面信用较弱，今年贷款没有被工行批下来；那些经济困难的学生，因为他们的兄弟姐妹在毕业后保住了信用，走上了工作岗位，使他们能够顺利获得贷款审批，从而赢得了工行的信任。这件事让我深深体会到诚信对一个人乃至一个学校的重要性。

毫无疑问，考场作弊是最典型的诚信缺失。有些人认为出轨是小事。如果他们被抓住，他们会觉得不吉利。他们不抓自己，捡了便宜，思想上也没当回事。但我们不得不说，出轨不仅仅是一个人卑鄙的节操的表现，更是一个人缺乏最基本原则的表现。在竞争激烈的现代社会，“诚信”已经被提升为经济活动中的帝王原则。微软中国研究院院长李开复在谈到招聘人才的方式时说:“对于一个公司来说，诚实守信是第一位的，人才是第二位的。没有守信用的人才对公司的伤害会比能力差的人更大。”可见，社会用人单位欢迎的是货真价实、诚实守信的人！中国还有一句话:勿以小人之心度君子之腹。因为积小恶可以成大恶。现在我们还没有完全理解考试作弊和抄袭作业的危害。这种当下的“小恶”会逐渐成为我们性格中最顽固的部分。带着这种“小恶”习气进入社会后会不会成为不久前被曝光的北大抄袭教授式人物？当这样的人物充斥社会，我们的国家会变成什么样子？考试作弊是我们新世纪大学生的耻辱，无论是对我们个人还是对我们国家！这是我们诚实形象的污点！目前中国很多不诚信的事实都是转型期的伴生现象，是暂时现象。尤其是年轻人，看到很多不诚信的现象，我们不能认为中国会一直这样。中国将建立信用体系，年轻人应该为中国的信用体系做出榜样。作为当代青少年，祖国的未来，民族的未来都取决于我们。“诚信中国，诚信少年”不仅要求我们青少年要有这样的历史委任意识，还要为中华民族做点实事，为祖国的未来做点贡献。

诚信是一种责任，需要我们来承担。新世纪的新挑战，跨世纪的基本素养的培养，不仅需要监督和指导，更需要我们从自身做起！同学们，让我们以诚信为人生准则，以道德诚信为重点，从考试不作弊做起，让诚实守信成为我们的习惯！让我们在启新努力，创造良好的校风！* * *发扬诚信精神！

(本文获“诚信杯”征文比赛一等奖)

短评

社会呼唤诚信！本文从大处着眼，触及社会方方面面；着眼于小事，触及现实的角落。作者以敏锐的目光和深刻的社会洞察力，追溯中华民族曾经引以为傲的美德之源，哀叹现代社会诚信的缺失，呼喊诚信的回归，以此警示人们:一个没有诚信的民族是一个没有希望的民族；鞭策大家:诚信重建，没有人是旁观者！

经济伦理:是人们从事经济活动时必须遵循的基本伦理规范，是直接规范和规范人们经济活动的一系列伦理原则和道德规范。伦理思想不是一般的经济伦理，而是它的根本原则、核心和本质；它是法律的哲学内涵，是法律形成伦理的原则和基础，是人们认可和内化法律法规的道德基础。

案例:

为了占领市场份额，我国一些电信企业甚至使用了最卑鄙的手段——切断竞争对手的通信电缆。这次砍电缆事件，源于四川省遂宁市中国电信和中国联通的激烈竞争。这不是双方第一次因为通信市场份额而肉搏。遂宁联通发展本地电话业务的咄咄逼人之势，最终导致了中国电信遂宁分公司相关人员的“截缆行动”。

联通方面表示，虽然电缆已经修好，但是又出现了新的问题:在遂宁电信所属的公用电话上，拨打联通本地电话，计价器显示比正常收费高几十倍。“电信的做法其实就是让人们不敢打联通的本地电话，间接挤压我们。”遂宁联通负责人说。在社会主义市场经济的初级阶段，不可避免地会出现一些超出正常社会价值观和道德承受范围的现象。这就是所谓的“现代化成本”理论。这个理论可以解释很多实际问题。从频频发生的员工被外商、民营企业家搜身的事件，到行业大佬为了碾压竞争对手以攫取巨额垄断利润而不惜囤积居奇、联手限价，再到中国电信遂宁分公司冒着触犯刑法的风险剪断其他公司的通信电缆，如果让这种道德沦丧、诚信缺失的商业行为蔓延开来，现代化的代价太大了。

相反，在美国的“微软拆分案”中，美国司法部发起了强大的法律攻势，连环诉讼让盖茨不知所措。面对政府的“百般刁难”，微软依然应诉、辩护，聘请律师配合调查，并积极与司法部达成庭外和解。甚至在诉讼期间推出风靡全球的Windows XP操作系统，让人看到了巨型跨国公司的风范和涵养。

案例研究:

如果“以小人之心度君子之腹”，微软完全可以凭借自己的技术实力瘫痪美国政府的所有电脑，因为其产品已经渗透到政府最先进的情报和国防系统中。政治经济学的理论也告诉我们，像微软这样规模的寡头企业，其实可以通过各种渠道控制政治，这就是资本主义的货币本质。但是，微软没有采取技术手段或政治手段，而是冷静地选择了法律斗争。

价值尺度:君子爱财，取之有道。

如果走对了路，富起来了，那才是真正的“贵”，也就是实现了不仅是“经济人”的价值，也是“道德人”和“社会人”的价值当然，现代市场经济是利益驱动的，但也要求“见好就收”、“取之有道”。先赚钱，不分仁义不义，赚钱才是硬道理，这是不能接受的；“有钱能使鬼推磨”、“鬼当道谋利”的“钱神论”让人无法接受；更不能接受的是，只有“脏”的人才发财，拿不义之财。

“得民心者得天下。”

从商家的角度来说，赢得客户就一定会赢得市场，企业就一定会繁荣。

办企业的目的是“服务社会，使国家富强”。这一宗旨充分体现了儒家“以人为本”的观点，具有普遍性。“管理的目的是服务社会，利润是服务的回报”。尊重消费者，理解客户，最突出的表现就在于为客户提供优质的服务。

但是有些商家还是不知道“以人为本”的道理。有的害客户，最终客户越来越少。这就是“失去民心”带来的经济后果。

中国的市场经济体制建立时间不长，相应的法律法规体系还在建设和完善中，但这不能成为中国企业可以抛弃商业伦理，不谈经济伦理的理由。

同行的运营商们不再野蛮地互相拆线，而是在中国电信分拆之后，在几家电信企业之间的官司中纠缠不清，这应该是很令人欣慰的。

经济伦理离我们并不遥远。

参考资料:

南方周末

保持心理健康的方法

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情绪、和谐的人际关系、良好的人格、坚强的意志和成熟的心理行为。心理健康与一个人的成就、贡献和成功密切相关。心理健康是大学生成功的基础:1。心理健康能促进大学生健康心理素质的全面发展，这是大学生全面发展的基本要求，也是他们将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平，积极从事社会活动，不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德、智、体、美、劳的和谐发展是以健康的心理素质为基础的，一个人的心理健康直接影响和制约着全面发展的实现。2.心理健康可以帮助大学生克服依赖性，增强独立性。经过艰苦的努力和激烈的竞争，大学生告别中学，进入大学，进入一个全新的人生世界。大学生必须从依靠父母转向依靠自己。在上大学之前，他们想象中的大学就像一个“天堂”，浪漫、陌生、精彩。上大学后，紧张的学习、严格的纪律和生活环境让他们很难适应。因此，大学生一定要重视心理健康，尽快克服依赖，增强独立性，积极适应大学生活，过上充实而有意义的大学生活。3.心理健康是大学生获得职业成功的坚实心理基础。目前，中国大学毕业生的分布发生了很大的变化。大学生都是采取供需见面，双向选择，择优录取的方式。择业竞争难免会让大学生产生心理上的迷茫和不安，惊呼“皇帝的女儿也愁嫁”。因此，面对新的形势，大学生应注意维护心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理品质，锻炼自己的社会交往能力，使自己在不断变化和复杂的社会环境中做出正确的角色选择，敢于面对困难、挫折和挑战，追求更加完美的人格，为事业成功打下坚实的心理基础。4.心理健康有利于大学生培养健康的人格心理。大学生人格的心理特征是指他们在心理和行为上经常而稳定地表现出来的各种特征，通常表现在气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，人格不仅包括气质的特征，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思维活跃、善于独立思考、参与感强、精神状态充沛等，这些都有利于大学生的健康成长。

教育部近日发布关于加强大学生心理健康教育的意见，要求各地教育部门和高校充分认识加强大学生心理健康教育的重要性。《意见》明确了当前大学生心理健康教育的主要任务:根据大学生的心理特点，有针对性地传授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调节能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展、情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美全面发展。加强大学生心理健康教育是新形式下全面实施素质教育的重要举措，也是高校德育工作的重要组成部分，这就要求学校对大学生进行心理测试，分析研究他们的心理状况，开展心理咨询活动，教育引导大学生不断加强心理素质培养和锻炼，打好成才基础。

那么，如何消除他们的心理落差，让他们变得成功呢？具体途径和方法如下:

第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自己，培养接纳自己的态度，扬长避短，不断完善自己。其次，要提高对挫折的承受力，对挫折有正确的认识，面对挫折不慌张，采取理性的应对方式，化消极因素为积极因素。挫折承受力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断和挫折经历有关。提高承受挫折的能力，要努力提高思想境界，树立科学的人生观，积极参加各种实践活动，丰富人生阅历。

第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已被科学研究证明。健康的生活方式是指生活规律，劳逸结合，科学用脑，坚持体育锻炼，少喝酒，不吸烟，注意卫生。大学生学习负担重，心理压力大。要想长期保持学习的效率，就必须科学安排日常的学习、运动和休息，使生活有规律。学会科学用脑，就是要经常、合理、及时地用脑，避免用脑过度导致神经衰弱，降低思维和记忆亿万的能力。

第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认知结构、情绪状态、锻炼意志品质和提高适应能力。大学生正处于青春期，青春期的突出特点是人的性生理在经历了从萌芽到成熟的转变后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上来说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为经验的缺乏和知识的幼稚，决定了人的心理发展的某些方面滞后于这一时期生理机能的增长速度。因此，在其发展过程中，不可避免地会出现许多尴尬、困惑、麻烦和痛苦。另一方面，我国正处于建立社会主义市场经济、实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会形势正在发生复杂而深刻的变化，社会竞争日益激烈，生活节奏加快，科学技术飞速发展。这种情况也会导致迟早要步入社会的青年学生产生心理矛盾和冲突，比如父母下岗、家庭生活变故、学习成绩不好、交友失败、失恋等等。如果这些心理问题长期存在，可能会成为心理障碍，影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，与现实保持良好的联系。自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生的过程中要学会自我心理调节，从而达到心理健康:1，保持浓厚的学习兴趣和求知欲。学习是大学生的主要任务。有了学习的兴趣，就能自觉地跳入浩瀚的知识海洋中邀其畅游，拼命吸收新知识，发展各方面的能力，从而提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。2.保持乐观的心情和良好的心态。大学生要保持积极乐观的心情，快乐开朗的心态，对未来充满信心和希望。遇到伤心难过的事，要学会自我调节，适当表达和控制自己的情绪，做到胜不骄，败不馁，欣喜若狂，烦恼不已。3.保持和谐的人际关系，乐于沟通。心理健康的学生乐于与人交流，他们能以理解、宽容、友谊、信任和尊重与他人和谐相处。通过人际交往，他们可以了解大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会公德的习惯。增强心理适应能力，与人共事，与人合作，与集体保持和谐关系，保证大学生心理健康发展。4.对环境保持良好的适应性。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生活环境、成长环境、学习环境和校园环境。

第四，积极参加课外活动，发展社会人脉。丰富多彩的课外活动不仅丰富了大学生的生活，也为他们的健康发展提供了课外活动的机会。大学生应该培养多种兴趣，发展爱好，参加各种课外活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，保持身心健康。只有通过社会交往，才能实现思想的交流和信息、物质的享受。发展社会交往可以不断丰富和激活人的内心世界，有利于心理保健。

第五，寻求心理老师或心理咨询机构的帮助，获取心理咨询知识。心理老师有很强的理论基础和生活实践经验，对学生面临的心理问题有很好的解决方法和处理技巧。必要时，大学生求助于有经验的心理咨询师或长期从事心理咨询的专业人士和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学的方法和技巧，帮助来访者自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的角度来看，心理咨询属于心理治疗。作为一种治疗方法和手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度心理障碍的人。通过咨询师与询问者的交谈和引导，针对询问者提出的各种心理适应和问题，帮助询问者正确认识其心理问题的根源。引导询问者更加有效、实事求是，为询问者提供建立新的人际关系的机会；增加询问者的心理自由度，帮助询问者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼具心理预防和心理治疗功能。通过心理咨询，可以为来访者创造良好的社会心理环境和条件，提高他们的精神生活质量和心理效能感，从而减少和降低心理障碍，预防心理疾病，保障心理健康。

学习是一项艰苦的脑力劳动，学习过程中会遇到很多困难和挫折。因此，没有意志和不屈不挠的向上精神，大学生是不可能取得优异的学习成绩，掌握更多的科学文化知识的。健康的心理以积极进取、服务社会的人生观为人格核心，以此为中心统一自己的需要、愿望、目标和行为，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习动力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证。有了良好的心态，他们不仅能取得好的学习成绩，而且能受益终生。如果离开良好心理的培养，就无法培养出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生综合素质的要求，也是大学生全面发展、成为“四有”人才的重要保证和基础。

总之，实现心理健康，争取身心健康，是大学生的当务之急。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，再加上其他积极因素的相互作用，大学生成才才有可靠的内在条件，一颗人才新星才有可能冉冉升起。

“青年强，国家强；少年弱则国家弱，少年强于欧洲则国家强于欧洲；若幼雄与大地同在，则国家与大地同在。”梁启超先生的这句名言，震撼了一代又一代青年大学生的心灵。我们大学生应该以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的繁荣贡献我们的青春。