师德论文的题目是什么？

写作思路:可以清晰的阐述老师对学生的影响，老师对学生的重要性。比如，老师是学生成长的源泉，是每个学生的榜样。如果例子是歪的，学生如何站直？我们以“无德无师”为例。

文本:

“无德无师。”真正优秀的老师，一定是以身作则，率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业的爱，对未来的爱，都体现在他高标准的执行上。

率先垂范，才是真正对学生负责，才是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师，我们肩负着培养教育下一代，为祖国未来打下坚实基础的重任。这就要求我们具备一定的人格魅力，表现为教师的敬业精神、健康的价值观和高尚的道德情操。

毫无疑问，除了父母、长辈等家庭成员，老师是学生日常生活中接触最多的人。教师必须处处严于律己，时时严于律己，事事严于律己，言传身教。因为小学生的模仿能力特别强，如果老师言行不严谨，必然会在不知不觉中影响学生人格的健康发展。

教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，人格的楷模，学生人生的可靠向导。换句话说，老师是学生美好心灵的塑造者。

所以作为老师，我总是用“德高为师，正气为范”这四个字来提醒自己。无私奉献，以德施教，以身作则，全力塑造每一个人格高尚的新灵魂。

高尔基曾说:“谁不爱孩子，孩子也不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是他们义不容辞的责任。无限的师爱可以打开每一个学生的心扉。

因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒在每一个学生身上，把我的关爱倾注在整个教育教学过程中，倾听学生的意见和声音，从思想上和情感上与学生产生共鸣，让所有学生在内心感受到师爱的温暖。

我曾经教过这样一个学生。他家的生活条件很差。他的父母离异，生活拮据，这导致他失去了家庭的温暖。他经常在其他同学面前觉得很丢人，自理能力也很差，这让他越来越有崩溃的感觉。

面对这种情况，我调整了自己的教育方式，和看不起他的同学交谈，告诉他们，他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做了其他同学的思想工作后，我多次找他谈话，在生活和学习上关心、爱护、鼓励他。

渐渐地，他变成了一个自尊心很强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事情，只是为了维持自己的自卑和幼小的心灵。知道了这些，我对他说:“老师不会因为一个学生的家庭背景而对他另眼相看。老师只关心他是否真的学会做人，学会知识。

让老师帮你，让你成为别人喜欢的孩子，好吗？我相信你能做到！“在以后的日子里，虽然他有时会犯一些小错误，出一些小问题，但不可否认的是，他终究是在改变自己，终究是在不断进步。

通过这件事，我深深体会到，学生无论多笨多懒多难管，都不应该受到老师的鄙视和嘲笑。

如果一个老师在一个被认为难以管理的学生面前束手无策，只能用刺耳的话来攻击他，这本身就是一种无能。更重要的是，学生们并不像有些老师想的那么笨。关键看老师是否发自内心地尊重和关爱学生，是否有求真、求善、求美、求知的人格原则。

只有老师爱学生，尊重学生，学生才能把老师当成值得信赖的人，在师生之间架起信任和友谊的桥梁，学生才会愿意接受教育。师爱真的是教育工作者成功的法宝。