历史长征课件
“我工作，我快乐”主题班会教案设计第1篇班会目的:
1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中培养习惯。
2.让学生懂得做一些力所能及的家务，减轻父母负担，增强劳动观念，这是一种美德。从小培养热爱劳动的好习惯。
3.在活动中，在收集信息、学习劳动技能的同时，要通过活动的延伸，形成对学生思想品德的教育。
班会准备:
活动1。在家族中寻找
目的是和家长沟通活动主题，让学生和妈妈换岗一天，帮妈妈做一天家务，体会劳动的酸甜苦辣。
活动2。在校园里找找吧
给学生布置观察任务，要求他们仔细观察、调查和收集班上聪明勤奋的学生的信息。让学生理解劳动给人带来的快乐。
活动三:制作一份以“我工作，我快乐”为主题的小报
目的在收集资料、剪切粘贴、临摹的具体过程中对学生进行教育。
班会流程:
一.开幕式
主持人:每当我看到父母下班回家，他们还是要做很多家务。作为家庭的一员，我们应该如何帮助他们？最近我们班开展了“我工作，我快乐”的活动。学生和妈妈换岗一天，帮妈妈做一天家务，体会劳动的酸甜苦辣。每个学生都尽其所能积极参与家务劳动。下面请几位同学介绍一下自己的劳动视频资料。
a；整理房间。
乙:刷马桶。
c:介绍烹饪。
主持人:以上同学做的都很好。事实上，让我们考虑一下。如果每个人都不参加劳动，我们的生活会是什么样子？今天我们全班同学畅所欲言，谈谈如何让劳动给我们带来快乐。我宣布一(1)班主题为“我工作，我快乐”的班会现在开始！
第二，中场
第一个板块:
主持人:我们在家庭中参加劳动，不仅锻炼了我们的劳动能力，也收获了快乐。丰富了很多知识，很多同学都写了观察日记。我们一起来看看吧！
我学会了洗碗。
我学会了煎蛋。
艾凡:我学会了擦玻璃。
第二个板块:
主持人:请谈谈你对以上同学表现的看法。
同学:在劳动中，从不愿意做，到努力做好，其中，我积极学习知识，并用知识很好的完成了劳动。要在劳动中体现高效率，必须是:脑体结合。
主持人:请继续发言(同学们可以谈谈自己的看法或者反思一下自己在生活中的做法，结合具体事例来谈谈)
同学:现在很多同学都是独生子女，过着小公主小皇帝的生活。同学们，好好想想，好吗？答案肯定是肯定的，所以一定要改变这个坏习惯。
第三板:
主持人:我想问问大家，你们发现我班谁最勤奋，最热爱工作？
主持人:请发言。
主持人:同学们，我们身边有那么多能工作爱工作的人！让我们以他们为榜样，瞄准它，一起努力！
三。闭幕典礼
主持人:我们班委决定代表高一1班全体同学向全校发出倡议:让我们行动起来，向身边的榜样学习，做一个爱爱劳动的好孩子！(班委代表宣读提案)
主持人:为了表达我们的决心和信心，同学们完成了一份以“我工作，我快乐”为主题的小报。大家一起欣赏吧。(欣赏制作的课件)
主持人:请谈谈你的感受。
主持人:今天大家可以畅所欲言。美好的时光总是过得很快。我们的主题班会接近尾声了。让我们邀请班主任发言。
班主任:同学们在工作中表现的很出色，表达的也比较出彩。你学会了观察和交流，积极学习科学知识提高劳动效率，掌握劳动技能。你的收获真的很大！
全体学生:我工作，我快乐！
主持人:我宣布，* *小学一班主题为“我工作，我快乐”的班会到此结束！
“我工作，我快乐”主题班会教案设计2“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了更好的生活，热爱劳动的人幸福而充实。今年“五一”假期，学校以“热爱劳动、热爱创造、热爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动:我了解假期知识；我参加家务劳动；我体验植物栽培；我拜访了劳动人民。具体活动如下:
活动时间:
5月1 ~ 5月31
活动对象:
整个学校
活动和具体安排:
我知道节日。
在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源，历史事件，纪念意义，劳动模范的事迹。通过学习，我们可以增长知识，开阔视野，提高收集和处理信息的能力。
班主任利用5月7日的班会，开展劳动节主题教育，与全班同学交流，学习劳动者的事迹。(大队拍摄的照片)
我将参加家务劳动。
在家人的指导下，尽可能地做家务，比如扫地、做饭、洗碗、购物、打扫房间等。高年级学生可以试试“今天我做主”。希望同学们通过参与家务劳动，体验劳动的快乐，感受父母的辛苦，培养感恩和独立。
教师指导相关习题或照片的书写、课内评价、黑板展示(结合家长会主题黑板)。
第三，我在植物栽培方面的经验
许多植物适合在春末夏初种植。让我们种一种花，种一种菜，如果可能，我们可以建立自己的小花园和小菜...这样可以关注生活、自然，丰富审美感受，锻炼动手能力。
敬请各位家长朋友在节假日带着孩子开展“小园丁活动”，做好观察日记，学期末学校理科老师会对种植效果进行评估。
第四，我拜访了劳动人民。
在大队的指导下，开展小记者采访，调查身边的工人，了解他们平时的工作，感受他们在平凡岗位上默默无闻的奉献。通过身边感人的故事，学会尊重和关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
以上活动可以通过可选项目完成。同时也邀请家长朋友积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录和分享孩子的收获。
祝同学们节日快乐！健康成长！
“我工作，我快乐”主题班会教案设计3一、活动目的:
1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二。会前准备:
《劳动最光荣》这首歌。
三。活动过程:
简介:
达芬奇曾经说过:一天的工作可以导致一天的睡眠，一天的工作可以导致一个愉快的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是我们中华民族的传统美德。我们21世纪的中学生应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱一首劳动赞歌。
全班齐声加入
唱首《劳动的荣耀》。
学生说话时帮助别人的故事。
1.请讲述雷锋帮助别人的故事。
2.表扬一些学生
“我工作，我快乐”主题班会教案设计4次:
4月30日
同情地:
星岛渔港上海边防检查站炮兵部队
活动目标:
1.参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感受他们的辛苦。
2.给星岛渔港和上海边检站的工作人员送花，代表孩子们的节日慰问和敬意。
活动准备:
1.提前联系以上两家单位，向单位负责人表达我们的活动想法，取得他们对我们活动的支持和配合。
2、孩子有一朵花。
活动流程:
第一，集体组队，交代活动要求。
第二，参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队，了解不同单位的人的不同工作性质和特点。
第三，通过听相关人员的介绍，进一步感知人们的辛苦。
儿童向员工献花，表达对员工的尊重和节日祝福。
问候:叔叔(阿姨)您好！我是长征幼儿园一班的_ _。你已经努力工作了。我会给你鲜花。祝你劳动节快乐！
“我工作，我快乐”主题班会教案设计第五篇班会主题:
劳动是最光荣的。
班会认为:
达芬奇曾经说过:一天的工作可以得到一天的睡眠，一天的工作可以得到快乐的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是中华民族的传统美德。作为21世纪的青年学生，应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“光荣劳动”精神。
班会目的:
1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
班会内容:
1，全班学唱《劳动最光荣》这首歌
2.学生表演劳动主题小品。
3.学生讲述名人劳动的故事。
4、学生劳动诗歌朗诵
5.班长宣读了《劳动光荣，懒惰可耻》的倡议书，勉励同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓做热爱劳动，珍惜劳动成果，为祖国未来建设而努力学习的好少年。
“我工作，我快乐”主题班会教案设计6活动主题:
我工作，我光荣。
活动目的:
尊重劳动，尊重劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动和集体生活的思想品德。
活动时间:
4月28日
地点:
班级健康区
参与者:
学校
活动形式:
现场活动，先实践后学习，升华思想感情。
活动流程:
1，老师简单描述了本次主题活动的内容和目的以及活动中需要注意的一些事项。
2.分配劳动任务:将活动分为男生和女生两组。对于女生，王翘带领其他学生打扫教室，擦窗户和门。
3.谢新宇带领的男生负责打扫室外卫生，给花园里的花草浇水修剪。
4.活动结束后，分组交流各自的劳动感受。
5.老师总结活动，表扬先进学生，指导学生写一篇关于活动的演讲稿。
总之，通过这次主题班会，同学们再一次受到了热爱劳动、集体观念等方面的教育，收获颇丰。
“我工作，我快乐”主题班会教案设计7活动主题:
光荣的劳动，快乐的劳动。
地点:
302班教室
活动时间:
4月27日
活动对象:
302班的所有学生
活动目标:
1.知道劳动节的由来。
2.通过教育，明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备:
1.歌曲欣赏
2.讲讲生活中的故事，分析一下。
3.关于劳动节起源的信息
4.劳动节快讯
5.每个节目的PPT和背景音乐。
6.歌曲评论
二、活动过程:
(1)引言
老师:同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做家长的小助手。
(二)劳动节的由来
五一国际劳动节，也被称为“五一”，每年的5月1日。这是全世界无产阶级和劳动人民共同的节日。
劳动节起源于美国芝加哥的工人罢工。5月1886，1日，芝加哥21.6万多名工人为实施八小时工作制而罢工。经过艰苦而血腥的斗争，他们终于取得了胜利。为了纪念这场伟大的工人运动，1889年7月，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可以追溯到1918。中央人民政府国务院将5月1日定为2月法定劳动节，1949，全国放假一天。
(3)讲故事
故事1:
星期天，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃都擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”
讨论:
1.奥巴纳的妈妈说的对吗？
2.出了事怎么办？
故事二:
奶奶在打扫卫生，小刚放学回来喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”
讨论:
小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？
第三，总结
在这个班里，学生们都知道他们应该帮助父母在家里做一些事情。
尽可能多做家务，从小养成热爱劳动的好习惯。
劳动是辛苦的，快乐的，光荣的。只有勤劳的人才能创造更好的生活，更好的未来。今天，你已经迈出了第一步，收获了一点劳动热情，学到了一些劳动知识和技能。希望你继续努力，把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，希望我们发扬拼搏精神，在工作中锻炼身体，成为生活中的小能手，成为父母的好帮手。
“我劳动，我快乐”主题班会教案设计8班会主题:体验劳动，体会父母的艰辛。
班会的目的是培养学生热爱劳动的意识，培养学生良好的劳动习惯，教育学生体会父母的辛苦，懂得孝敬父母。
班会流程:
首先，导入:
同学们，我们在学校的学习和生活是多么有意义啊！
三月，让我们一起种树，感受大自然的美好！
四月，我们去郊游，享受新鲜空气吧！
五月，我们陆续做了父母，体验了劳动的滋味！
我被同学们的热情深深感动了。现在就来分享一下同学们在工作中的真实感受吧！
第二，看小品，引发思考。
主持人甲:同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜。你会想到为我们创造美好生活的工人吗？你能体会到工人们付出的艰辛吗？
主持人乙:接下来请看小品《不吃面条》。
主持人A:学生们看完小品后想说什么？
主持人B:在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母的劳动成果，不理解父母辛苦的行为？
第三，理解父母的工作，激发情绪。
主持人甲:我们真的应该反思一下自己的行为！
看，这是我们班一个同学的父亲的“日常作息表”:
早上五点起床。
五点半进教室看学生自习。
5: 50带学生做早操。
6: 10带学生回教室。
6: 30回家吃饭。
7: 20到校实施室内外卫生。
8:00-12:00，备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
中午12:00-12:30吃饭(短时间内询问孩子学习情况)。
12: 30上午-下午2: 20检查监督学生午休。
下午2: 20-5: 15备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生间的问题，配合领导安排的紧急任务。
5: 15到6: 00吃晚饭。
6: 00-6: 50帮助学生自学。
晚上7点到9点50分学习。(没有自习的时候，在家帮孩子学习或者做点家务)
查学生晚上就寝时间从10: 00到10: 30甚至到11: 00。
11: 30睡觉。
周末回老家除草，打药，干农活。
50元里的交通费，赡养老人100元，互惠100元。
(合计2460元)
主持人A:看完这些你有什么想说的？
主持人B总结:没有父母的辛勤劳动，我们就不可能穿上干净的衣服，吃上可口的饭菜，有一个舒适温暖的家，没有良好的学习条件，就不会一天天健康成长！
第四，听诗，背《平凡的生活》(配乐)
主持人B:多么感人的一首诗！我们必须回报父母对我们的养育之恩！让我们把感恩变成孝顺。讨论:你想如何孝敬父母？
第五，交流感情，深化教育。
主持人A:让我们走进“五一假期学生劳动实践活动”。
(音乐，在展示学生各种工作的图片的同时，主持人介绍图片的内容。)
主持人B:同学们吃着自己的饭，看着自己干净的房间，面对着自己挥汗如雨拔下来的一对杂草，体验着劳动的滋味，一定印象深刻吧！谁来说说？
主持人甲:打水、拔草、做饭、洗衣服、整理房间，对我们来说很简单。我们偶尔的劳动给父母带来了极大的满足和快乐。
让我们听听家长的声音:(四位家长代表发言)
主持人B:听了爸爸妈妈的夸奖，我们羞愧万分。我们的辛苦远不能和爸爸妈妈日复一日年复一年的辛苦相比！他们的脸很黑，他们的皱纹很多，他们的手很粗糙，他们很累...但为了孩子，他们无怨无悔。同学们，请为我们的父母点赞！！(学生们纷纷发言)
讲个故事，总结班会。
同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！在班会结束时，老师想给学生们讲一个故事。
(音乐，老师讲陈毅孝敬父母的故事。)
结论:同学们，我们的父母日复一日，年复一年，为生活忙碌着。有多累多苦？让我们帮爸爸妈妈再做一顿饭，洗衣服，刷盘子，拖地板，收拾房间...给爸爸妈妈搓背，搓肩膀，带杯茶！
父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！
主题班会“我工作，我快乐”的教案设计9一、活动目的:
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，从小培养热爱劳动的习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
二、活动形式:
讲故事等。
三、活动准备:
相关课件等。
四、活动流程:
(一):名言警句
主持人甲、乙:亲爱的老师、同学们，今天我们欢聚一堂，召开主题为“我工作，我快乐”的班会。同学们，我们都有一双灵巧的手。让我们学会用双手服务、劳动和创造。让我们都做勤奋的好学生吧！
主持人甲:达芬奇曾经说过:“工作可以得到一天的睡眠，一生可以得到快乐的休息。”的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。
主持人B:劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请谈谈收集到的关于劳动的名言。
1.没有顽强细致的工作，再有才华的人也会变成绣花枕头一样无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动中，人就得靠劳动生活。苏霍姆林斯基
如果你能成功地选择劳动，并把全部精神都倾注进去，那么幸福就会找上你。乌申斯基
4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第
5.劳动是人存在的基础和手段，是一个人体质、智慧、道德完善的源泉。
6.马克思说劳动创造了世界。
7.童第周说:天才是劳动买来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连科
11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动不仅意味着实践能力和技能，还意味着智力的发展，思维和语言的培养。
14.你可以在学习、劳动、科学和无私为人民服务中找到自己的幸福。
(B):听“小白兔和小灰兔”的故事
“我工作，我快乐”主题班会教案设计10一、题目:
热爱劳动，热爱集体。
二、课程:
通过活动，让学生明白认真值日是热爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，从而教育学生做值日好学生。
第三，流程设计
1.激发兴趣，引入活动:
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)
②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责。)
3小朋友猜猜今天班会的主题是什么？:“当好值日生”)
2.如何做好值日学生:
展示挂图，让学生看一看并讨论(一些人浇水，一些人扫地，一些人拖地，一些人清洁桌椅，一些人摆放桌椅)
这些事情怎么才能做好？
A.学生在老师的亲自指导下练习。
B.讨论全组同学齐欣努力积极。
3.说实话:为什么每天都要值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)
4.明辨是非，升华认识
(1)下雨了，小明走进教室，脚上是泥；
玲玲扫地时，灰尘飞得满教室都是；
③小刚拖着说:“我和蔷蔷要去倒脏水。”蔷蔷说，“我摆好了桌椅。我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
他今天是值日生，但他下午放学后就回家了。
手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。
5.表扬这些值日生
(1)各小组讨论选出优秀的值日生，组织大家说说自己是如何成为值日生的。
给优秀的值日生发小红花，送小奖品。
四。活动概述:
通过这次班会，同学们都明白了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，义务劳动是我们应该做的。要以主人翁的精神认真负责地做好值日工作，打扫教室及周围环境，保持清洁，让学生在干净的学习环境中学习生活。我建议大家努力做一个值日生，做一个热爱劳动，关心集体的好学生，好吗？