九年级历史教学小结

作为一名九年级历史老师，为了让学生有更好的学习效果，写一篇教学工作总结是很有必要的。那么你知道九年级历史教学总结怎么写吗？下面是我在九年级历史教学中的工作总结，供大家参考。

九年级历史教学工作总结——这学期我是初中历史老师，4个班。这门课程包括中国古代史、中国近代史和世界历史。另外，九年级需要在本学期完成一学年的课程，教学进度比较紧张。所以非常感谢四位班主任和孩子们在过去的一个学期里共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工作得以顺利进行。总结如下:

1，熟悉学生。

这个七年级只有1个班。在开学的前几周观察我们的学生，他们充满了学习的活力，对新开设的历史课程感到陌生、新鲜和有趣。他们在课堂上的表现给我一种很舒服的感觉，他们很认真。平时课后找一些同学聊聊天，听听他们的想法，或者放学后利用课余时间去他们的教室看看，互相认识了解。8、9年级的同学一直在恶补，所以有一定的了解。关键是新学期如何通过上一层楼来设定目标和学习。特别是一些缺乏自主学习，对待学习忽视的学生。课内课后都要关注和交流。

2.阅读。

虽然我已经在于颖当了三年的历史老师，但我对自己的课堂和自我评价并不满意。我对书本之外的历史知识缺乏一些补充，给学生一种历史课不够精彩的感觉。或者语调流畅，讲历史故事时声音要抑扬顿挫，不足以吸引学生。所以这学期尽量多看历史书，尤其是中国古代史。其次，关注历史教学论方面的书籍，如《新概念历史教学论》、《海派历史教学解析》等。这在平时的课堂教学中是有帮助的。

3.教学常规。

上课不要疏忽，每节课都要做好准备，无论是阅读还是课件制作。在学期初制定教学计划，并在实际教学中实施。如果在假期或临时事件中缺课，及时调整，每周抽时间做好下周的课表和工作计划。认真备课，根据课程标准和学生的学习进度，是否在课堂上展开视频或点评一些练习，做到心中有数。每节课尽量批改学生的作业。认真对待单元测试，考察学生对学习的掌握程度，并及时反馈。在课堂上帮助学生梳理历史知识的线索，借助视频或阅读材料引导学生理解本节课所学内容，并及时练习巩固。

这学期做了一些工作，但我知道还有很多不足，比如和学生沟通不够，总觉得初三的时候忽略了一件事。有时候我们对学生要求太严格，对后进生关注不够。希望以后能提高。并把他们的热情、爱心、耐心和细心保留到教学工作中，为我们学生和学校的发展尽一份绵薄之力。

九年级历史教学工作总结。第二，这学期教了九年级的历史作业(1)(2)。在教学上，我努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。以下是我这学期教学的总结。

一、主要工作:

1.在此期间，利用各种机会加强业务学习和教学科研理论学习。

2.深入学生实际，及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、兴趣爱好、方法等。

3.针对各种可能出现的问题，积极参与课前集体备课，或突破难点，或选择教学方法和学习方法，或设计作业，或创设情景。

4.积极参加政史地教研组组织的讲座和评课活动。

5、及时了解每个学生对知识的掌握情况。

6.开展课外辅导和课外活动，如:交流历史学习方法和经验；看爱国电影；学习方法，复习方法指导。从而培养学生兴趣，开阔视野，与同组老师交流。

7.努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。

8、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。

二、存在的缺点:

1，个人备课有时候没有针对性，尤其是在具体的课堂教学中，往往准备好的课还得调整。

2.新课程的理念还没有完全落实，仍然有许多传统的教学方法和手段。

三、教学反思:

学生是教学的主体。了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功非常重要。一方面，学生的学习基础比较薄弱，尤其是世界史的内容比较生疏，很多知识点理解不了，上课也补充不了太多。另一方面，一部分同学比较积极，班级氛围比较积极，但一般和差生占大多数，尖子生相对较少。所以讲得太深很难兼顾整体，有时课堂教学效果也不如理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有着直接的影响。我明白备课的重要性，所以我每天都花很多时间在备课上，认真研究教材和教法。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。

四、今后努力的方向:

1.加强备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。

2.自觉加强新课程理念的实施，突出学生的主体意识。

3.实质性地开展课题研究，少一些形式，多一些具体内容。

4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

九年级历史教学工作总结三个学期，我在九年级xx班担任历史老师，经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。

我教的一班和二班的学生比较积极，喜欢回答问题。课堂上师生合作更加默契。3班和4班的学生比较安静，很难激发课堂上的学习氛围。另外尖子生不多，大部分是中差生，课后也不花时间，所以成绩比较低。

这一学期，结合学生的实际情况，做好了教育教学工作。

第一，思想方面

这学期能专心参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，业务钻研，学生勤奋；认真负责，关心学生，热爱学生，为人师表，乐于奉献。

第二，教学方面

1，认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教法，根据学习计划和学生实际精心设计每一节课，写好每一个教案，课后及时写后记。

2.课堂上精心组织课堂教学，面向全体学生，注意调动学生的意图，营造良好的课堂氛围，激发学生学习历史的兴趣，课堂上教学与实践相结合，抓住重点，突破难点。利用学案培养学生自主学习历史的潜能，课后及时反思，抓住不足。

3.评价应具有科学性、灵活性和实用性。这学期，每个单元学完之后，会对学生进行整理和测试。性格是总复习阶段，教学中加强训练，解决问题。

4、德育渗透本学期通过世界史的学习，对学生进行思想品德教育。通过学习进行爱国主义的优良传统教育；维护祖国统一和民族团结的教育；优秀品德和高尚情操教育。

第三，自我提升

这学期深入学习了教育教学理论，为教材注入了新鲜血液。我在工作中学习了初中历史新课程标准和新的教学常规，在扎实的理论指导下充实自己，更好地教育教学。努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势的发展，给自己充电，为深入教育教学改革做准备。用心开展业务进修。用心参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期上20节课，提高教学理论水平和教研潜力。

第四，教育和科学研究

在做好教学工作的同时，我还努力开展科研，用心组织和参与校级课题的研究，取得了良好的成绩，提高了自己的专业水平和科研潜力。

五、本学期论文分析

总的来说，成绩提高的原因是潜在问题多了，适合初三学生。但是学生两极分化严重，整体成绩不算太高。今后要努力降低标准，通过分层次教学提高整体成绩。

以上是我这一学期教学工作的总结。今后，在教育教学工作中，我们将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为一个完美的明天贡献力量。

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