慕岩的文言文翻译教学
记得妈妈的教导，我就把纺纱表演的器材绣好，绣完了就把书放在膝盖上，让我坐在膝盖上看。母亲负责操作，默写句子朗读。⑤⑤⑤⑤⑤⑤用滚动。懒就少加夏初⑦，哭就哭。“如果我不学这个，我怎么见你爸爸！”午夜时分，天很冷，我妈坐在床上，盖着脚，脱了胸暖了背，背了起来。看累了，睡在妈妈怀里，突然妈妈摇着手说:“你可以醒了！”看着母亲的脸，泪水纵横，全也哭了。过一会儿再看。鸡啼卧。阿姨们对妈妈说:“我有个妹妹，何苦呢？”对:“孩子，没事；儿子一个，不配，我能为姐姐做什么？"
编辑此段落注释。
①全:蒋世全。清代江西铅山人。②群绣:刺绣。③毕:全部，全部。4句子阅读:这是指一般的文章。⑤嗯嗯:读书的语气。⑥ jiàn:它们应该是和谐的。⑦夏(姬)初:这里的意思是指责你打人。8内尔:就是这样。还有这个:现在，在我们面前。
编辑此翻译。
记得我妈教我的时候，所有刺绣纺织的工具都放在我身边。她把书放在膝盖上，让我坐在膝盖下的小凳子上看书。我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。我不好好学习，她就拿尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不学习，我怎么见你爸爸！”半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖住脚，解开衣服，用胸口温暖我的背，和我一起大声朗读。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈满脸泪水。我也开始哭了。休息了一会儿，(她)让我再读一遍；直到第一声鸡叫，我才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答说，“多生几个儿子很容易。只有一个儿子。如果我以后不进步，我能依靠谁？"
来自百度百科
2.阅读下面的文言文(“慕岩教阅读”)，完成问题1。①抱被子/捂脚。②你关心什么？①摆放、放置和展示；②懈怠，懈怠；3到；4一次。
母亲让我坐在她腿上看书。我睁开眼睛，看着妈妈的脸。
第一次流泪是因为儿子没有好好学习，母亲觉得无法向孩子父亲解释，很着急。第二次流泪是因为儿子学习努力，妈妈心疼。
5.举例:①识别。在这篇文章中，母亲煞费苦心地陪伴儿子学习，充分体现了她对儿子深深的爱和殷切的期望。
2同意。母亲虽然对儿子要求严格，但出发点是好的，心是好的，对儿子的爱是深的。
3不同意。这位母亲对她的儿子太严格了。她儿子因为他有点松懈就责罚他，深夜叫醒他学习，对他的身心是一种摧残。
4不同意。这位母亲对儿子的学习要求太严格了。
不利于儿子的学习，也不利于他身心的自由成长。⑤母亲教育儿子的良苦用心令人感动，可见她对儿子成功的渴望，但教育中的方法近乎残酷，对孩子的身心健康成长是有害的。
分析:这个问题是开放性问题，只要有道理就行。
3.四年文言文翻译蒋《干儿子妈妈》原文，母亲节送四本书，几句话；苦孩子小时候不会写字，却把竹枝刻成丝，折断，弯成笔画，组合成字。一旦他们知道了，就会被清除。明天教他们用竹丝识字，就正确了。当他们六岁的时候，他们将开始写书。当他们的母亲教他们时，他们会编织、刺绣和纺织。把书放在膝盖上，这样整个仆人就可以跪着读了。我妈可以随心所欲，听写句子，朗读，咿咿呀呀的声音滚来滚去。如果儿子懒，我就少加夏初，我就哭着说:“儿子不学，我怎么见你爸爸！”“晚上很冷。妈妈坐在床上，盖着脚，脱了胸暖了背，背了起来。读累了，她就抱着妈妈的胳膊睡，突然她摇了摇手:“你可以醒了。“她看着妈妈的脸，眼泪纵横而下，哭了。偶尔，她重复阅读。鸡啼，卧无声。阿姨们对妈妈说:“我有个儿子，何必呢？”是:“儿子多；孩子不孝，姐姐能怎么办？"全九岁时，他母亲教他《礼记》、和的诗。闲暇时，他录下唐宋人写的诗，教他们唱。他的母亲和全都体弱多病。全生病的时候，母亲抱着他，走在一个房间里，从不睡觉。当他没有痊愈的时候，他指着墙壁之间的诗歌，教他的孩子小声说话。母亲生病的时候，全就坐下来当戏子。说罢，拔腿就跑。”“可是我怎么才能解除我的烦恼呢？“俗话说，孩子把读过的东西背出来，然后就能理解了。“全诵之声响亮，与药鼎之声相冲突。母亲笑着说:“病情越来越轻了。“因母有病，权在旁诵书，但病可治。注意四本书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》。毕:全部，全部。陈:放。左右:两边。任:随便啦。夏初:古代学校体罚工具。夏(jiá)被称为“贾母”，即木加木初，精挑细选。我四岁的时候，妈妈每天教我几句四书五经。把它拆了吧。每天教我十个单词。第二天让我拿竹丝把前一天认识的字拼出来，直到没有错为止。我六岁的时候，妈妈让我学会用钢笔写字。我爷爷家一直不富裕，连续几年饥荒，收成不好，生活特别窘迫。当时我和我的小佣人都是我妈做衣服鞋帽的。我母亲擅长纺织刺绣。告诉年轻的仆人把它带到市场上，人们总是抢着去买。所以我和我的小仆人总是穿得整整齐齐，既没破也没烂。我记得母亲教我的时候，所有刺绣和纺织的工具都放在一边。她把书放在膝盖上，让我坐在她膝盖下的小凳子上看。我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的声音。半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖在脚上，解开她的衣服，用她的胸温暖我的背，陪我读书。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈脸上的泪水。我也开始哭了。休息一下，叫我看书。直到第一声鸡叫才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答:“多生儿子容易。只有一个儿子。如果我以后不进步，我还能靠谁！”在我九岁的时候，我的母亲教我学习《礼记》、《周易》和《石矛》，我能够背诵它们。她一有空就抄唐宋诗人的诗词，教我背古诗。我母亲和我都很虚弱，而且生病了。每当我生病的时候，妈妈就抱着我在室内走来走去，不睡觉。等我稍微好一点的时候，她指着墙上贴的诗词，教我低声背诵，当做游戏。当我妈妈生病时，我总是坐在她的枕头上。我妈看着我，经常一句话不说，我很难过。我也很喜欢她。有一次我问她:“妈妈，你不开心吗？”她说:“是的，我不开心。”“那我怎么才能让妈妈开心呢？”她说:“我很高兴你能把书背给我听。”于是我就背了，书的声音夹杂着药锅沸腾的声音。我妈笑着说:“你看，我的病好了！”从那以后，当我妈妈生病的时候，我就拿一本书在她床边读，这样她就会好起来。
4.慕岩教阅读翻译。我记得母亲教我的时候，所有刺绣和纺织的工具都放在我身边。她把书放在膝盖上，让我坐在她膝盖下的小凳子上看。
我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。
我不好好学习，她就拿尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不学习，我怎么见你爸爸！”半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖住脚，解开衣服，用胸口温暖我的背，和我一起大声朗读。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈满脸泪水。我也开始哭了。
休息了一会儿，(她)让我再读一遍；直到第一声鸡叫，我才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答:“多生几个儿子容易。只有一个儿子。如果我以后不进步，我还能依靠谁？”。
5.初中课后文言文银色版，出自清代蒋世栓《明记夜课》。
原文
四岁，母亲节授予四本书几个句子；苦孩子不会写字，却把竹枝刻成丝，折断，弯成波浪，做成字，坐在膝上教他们。一旦你知道了，你就把它拆了。白天练十字，明天全员用竹丝识字，没错。六岁时，我开始写书。
想起母亲的教导时，团绣纺纱表演，左右逢源；把一本书放在你的膝盖上，这样整个仆人都可以坐在他的膝盖上阅读。大师的旋转表演，口述和朗读，牙牙学语的声音，与滚动交替。儿子懒，就少加夏初，然后又抱着他哭，说:“你不在这里学，我怎么见你爸爸！”午夜时分，天气非常冷。妈妈坐在床上，盖着脚，脱着胸，暖着背。看累了，睡在妈妈怀里，突然妈妈摇着拳头说:“醒醒！””张看着母亲的脸，眼泪纵横落下，也哭了。过一会儿再看。公鸡叫着，静静地躺着。阿姨们对妈妈说:“我有个妹妹，何苦呢？”对:“孩子，没事；儿子一个，不配，我能为姐姐做什么？”全最终还是学有所成，在文坛上声名鹊起。
翻译
我四岁的时候，妈妈每天教我几句关于四书的话。因为我太小拿不动笔，我妈就把竹子剪成细丝，弯成小图，把我放在膝盖上，教我认字。当你认识一个单词的时候，把它撕下来。每天教我十个单词，第二天让我拿竹丝把前一天认识的单词拼出来，直到没有错误为止。当我六岁的时候，我妈妈告诉我要学会用钢笔写字。
记得我妈教我的时候，所有刺绣纺织的工具都放在我身边。她把书放在膝盖上，让我坐在膝盖下的小凳子上看书。我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。我不好好学习，她就拿尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不学习，我怎么见你爸爸！”半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖住脚，解开衣服，用胸口温暖我的背，和我一起大声朗读。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈满脸泪水。我也开始哭了。休息了一会儿，(她)让我再读一遍；直到第一声鸡叫，我才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答说，“多生几个儿子很容易。只有一个儿子，以后也不是什么人才。我能依靠谁？“江石泉终于学有所成，响彻文坛。
6.严母教子全文+翻译:严母教子四岁，母亲节赠四本书和几个句子；苦孩子不会写字，却把竹枝刻成丝，折断，弯成波浪，做成字，坐在膝上教他们。
一旦你知道了，你就把它拆了。白天练十字，明天全员用竹丝识字，没错。
六岁时，我开始写书。祖祖辈辈都不滋润，这些年又饿又凶。
仆人和奴隶的衣服和鞋子都来自母亲。母工编绣组织，所有女工让小奴带进城，让人争抢；因此，仆人和奴隶并不衣衫褴褛。
想起母亲的教导时，团绣纺纱表演，左右逢源；把一本书放在你的膝盖上，这样整个仆人都可以坐在他的膝盖上阅读。婆婆负责操作，听写，念句子，吱吱声和轧轧声交替。
偷懒就少加夏初，又为儿子哭:“你不学，我怎么见你爸爸！”“来，那晚很冷，母亲坐在床上，盖着脚，宽衣解带，胸前温儿背，* * *全背出来；看累了，睡在妈妈怀里，突然妈妈摇着她的手说:“你可以醒了！”目视母亲，眼泪落下来，权也哭了。时间少，复读；鸡啼卧。
阿姨们对妈妈说:“我有个儿子，何必呢？”“是啊，子忠，没事；儿子一个，腐败，我怎么能相信我妹妹！我四岁的时候，妈妈每天都要教我几句关于四书的话。因为我太小拿不动笔，她就把竹枝剪成细丝，折断，弯成小图，拼个字，抱我跪着，教我认字。
当你认识一个单词的时候，把它撕下来。每天教我十个单词，第二天让我拿竹丝把前一天认识的单词拼出来，直到没有错误为止。
当我六岁的时候，我妈妈告诉我要学会用钢笔写字。我爷爷家从来都不富裕。连续几年饥荒，收成不好，生活特别窘迫。
那时候我和小佣人的衣服鞋帽都是我妈做的。母亲擅长纺织刺绣。她的绣品和成品由年轻的仆人带到市场上，人们总是争相购买。
所以，我和我的小仆人一直都穿得整整齐齐，既没破也没烂。记得我妈教我的时候，所有刺绣纺织的工具都放在我身边。她把书放在膝盖上，让我坐在膝盖下的小凳子上看书。
我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。
当我不再努力的时候，她用尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不肯学习，我怎么见你爸爸？”“半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖在脚上，解开她的衣服用胸口温暖我的后背，陪我一起看书。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看见妈妈的脸在流泪，我也哭了起来。
休息一下再叫我看书；直到公鸡第一次啼叫，我才和我睡在一起。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”！”她回答说，“多生几个儿子容易些。只有一个儿子。如果我以后不进步，我能依靠谁？"。
7.严妈妈教的话释义(严妈妈教读书)记妈妈教博尔特的时候，团绣纺表演，书放在膝盖上，让整个老师坐在膝盖上读。
母亲负责操作，听写和朗读句子。咿咿呀呀的声音和滚动声交替着，儿子要是偷懒，我就少加夏初，然后我又哭着说:“我不学这个，怎么见你爸爸！”午夜时分，天很冷，我妈坐在床上，盖着脚，脱了胸暖了背，背了起来。
看累了，睡在妈妈怀里，突然妈妈摇着手说:“你可以醒了。”看着母亲的脸，泪水纵横，全也哭了。
过一会儿再看。鸡啼卧。
阿姨们经常打电话给她们的母亲说:“你有一个妹妹，为什么要这么麻烦？”对:“孩子，没事；儿子一个，不配，我能为姐姐做什么？”记得我妈教我的时候，所有刺绣纺织的工具都放在我身边。她把一本书放在膝盖上，让我坐在她膝盖下的小凳子上读。我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。
读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。当我不再努力的时候，她用尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不肯学习，我怎么见你爸爸！”半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖在脚上，解开她的衣服，用她的胸温暖我的背，陪我读书。我看累了，在妈妈怀里睡着了。
过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈满脸泪水。我也开始哭了。休息一下再叫我看书；直到第一声鸡叫才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答:“多生几个儿子容易。只有一个儿子。如果我以后不进步，我还能依靠谁！" .