在吴姐姐讲历史故事的读者眼中。
会讲故事的人很多，但很少有人能像吴姐姐那样把历史故事讲得如此生动有趣。这是咸宜写的一套很好的书，老少皆宜。错过了是你的损失！
——李思端(中国电视晚报主播)
这套书考证严谨，资料丰富。它不仅是儿童的优秀课外读物，也是成人不可多得的历史丛书。
——李艳秋(TVBS执行董事)
《武姐姐讲历史故事》经过系统整理，文字通俗易懂，图文并茂...它一定会让青少年读起来很开心，就连我们这样的成年人也爱不释手。
-宋楚瑜(亲民党主席)
读《武姐姐讲历史故事》，改变了我们给历史的枯燥定位，让历史成为有血有肉的人...五姐的故事因此不仅适合儿童阅读，也适合成人阅读。如果每个人都更多地了解历史，就会有更多的人培养出伟大的臂膀。
——林清玄(作家)
《武姐姐讲一个历史故事》和金庸武侠小说是我中考考社会科90分的秘密武器！"
-熊梅剑(国立台湾大学植物研究所硕士，英联邦杂志集团网络部助理经理)
“吴姐姐的故事带我穿越历史，看到了人在不同的时空里表现出的善恶、伟大和谦卑。”
-林大卫(台湾大学资讯管理研究所硕士，软件工程师)
”吴姐姐一开口，历史就变成了一条奇妙的龙。那些我想不起来的名字都活了！”
——朴元淳(美国圣何塞ERS公司计算机艺术与美术、网络制作与信息管理硕士)
“从小时候爷爷给我讲故事，到长大后自己收藏和阅读，《武姐姐讲历史故事》打开了我对自己文化根源的认识，奠定了我对国家和民族的感情和使命。这套书联系了我对爷爷的思念，仿佛古人传下来的火炬就在我手中，等着发光。”
——马佳(分子生物学和微生物学硕士，斯拉斯-凯特林癌症纪念中心研究员)
《武姐姐讲历史故事》曾经是我读书时的心灵鸡汤。吴大姐的妙笔生花，让书中的历史人物跃然纸上。今天睡觉前，我还是会和小朋友分享故事，让我们有一个非常快乐的就寝时间。"
——林怡静，美国布朗大学信息工程系博士，现任爱尔科技有限公司总经理。
“我记得一个炎热的夏天，我在家里翻看吴姐姐的历史故事。书中的故事简单而精彩。我被它吸引住了，一下子看完了所有的故事。”
——吴亦正(纽约普拉特艺术学院计算机绘图系硕士，从事专业动画创作)
“我小时候觉得《武姐姐讲历史故事》是一部很有意思的历史书系列。现在看了一遍还是被故事内容深深吸引，尤其是当今社会！”
——张(台北艺术大学剧场设计研究所硕士，台北市初中表演艺术教师)
“以故事为题材，用词通顺，让人古为今用，值得一读再读。”
——蒋智明，暨南国际大学社会政策与社会工作研究所硕士，现任台北市政府劳动局局长。
“阅读历史故事不仅可以增加生活的乐趣，还可以培养学古知今的能力。好处多着呢！”
——林(美国卡耐基梅隆大学浣花投资控股助理MBA)
“科学推动人类进步，历史见证科学发展。”
-吴(台大光电所硕士，美国卡耐基梅隆大学MBA)
《武姐姐讲历史故事》是我最喜欢的一套故事书。我每天一篇一篇的看，甚至不想停下来吃饭。"
——赵玉安(台北市大一小学五年级)
《武姐姐讲历史故事》是一个庞大的作文素材库，里面有丰富的故事、经典文学作品、典故、成语等。，加上作者吴涵碧简洁流畅的文笔，这些都是学习作文最好的例子。我现在是小学老师，我和很多同事都是看着吴姐姐讲历史故事长大的。在课堂上，我经常用这套书作为辅助教材。结果我发现学生会主动去读这一套没有规定的有趣的故事，逐渐在作文书上看到很多成语，句子也更流畅了。如果你不想通过强行灌注来提高孩子的词汇量和作文能力，建议你的孩子看这本书。"
——邱(台东县复兴小学教师)
“看了《武姐姐讲历史故事》，历史课本都变得这么简单了！”
-侯(台北市复兴中学二年级)
吴姐姐讲历史故事，启发了我对历史的兴趣，丰富的人文轶事对我的写作能力有很大帮助。
-淡定(台北市北安初中三年级)
“读《武姐姐讲历史故事》，一举三得:了解了历史，洗去了文字，丰富了国学知识。真心推荐这本好书！”
——巫安琪(台北市中山女子高中一年级)
“读故事是有趣的，读历史故事除了好玩还能增长智慧，所以我给孩子选《武姐姐讲历史故事》，对我的很多学生来说，这本书是他们共同的阅读体验。”
——张翠凤(中国文老师，一个来自北的女生)
“大部分学生害怕写作，因为很尴尬，经常绞尽脑汁还是挤不出很多话题。根据我20多年的写作教学经验，我告诉同学们一个写好作文的窍门:那就是多看历史故事，多看历史故事，有超群的举例能力，引经据典的技巧是同龄人所不及的。我把吴姐姐讲的历史故事都看了一遍，太精彩了，简直舍不得放下。通过吴姐姐的妙笔欣赏历史人物的辛苦表现是一种美好的生活，更重要的是你的写作能力在不知不觉中有了飞跃。真的是三天告别。我想这是武姐姐的又一大功德和贡献。”
——林清标(国家编译中心高中语文教材原主编)
“历史是传承文明的磐石。吴姐的笔把历史变成了云母片。层层解说精彩纷呈，文笔生动，情节饱满。人们也可以在阅读中学习写作的技巧。也许前一刻，你还在学生的鼓点中兴奋不已，下一刻却被岳飞的《满江红》惊呆了。也许前一刻，你还在细细品味唐太宗“博采众长”的讽喻，但下一刻，你在宋太祖宫的甘德老镜中看到朝代更迭，又是一声叹息。让我们看看吴灿修女如何用文学之刀解剖历史，为我们开启一条学习之路。”
——季向柔(台湾省立大学中文系三年级)
“华侨子女有权利和义务接受固有文化资产的传承。在他们没有选择的土地上，我们海外华文教育的重点是受《三国演义》等历史故事的启发，忠孝皆在其中。《武姐姐讲历史故事》是我们最重要的教材之一。”
——潘禺期(美国得克萨斯州前中文教师)