湖北省宜都市第一中学校史
首先，在春风沐浴，开始新的生活
1949年7月，宜都解放，学校由人民政府接管。8月，全校教职工参加了人民政府主办的“暑期教师研讨班”。毕业后基本保留原教旨主义员工。随后，县委任命解放前在宜都做过地下工作的王肃为该校校长。还由县委决定将湖北省私立宜都清江中学(抗战胜利后由曹子龙兄弟在私立宜都清江中学原址开办，非学校前身)并入学校。宜都县初级中学名称仍沿用，暂用旧学制。教材是新编写的临时教材。当年9月如期开学，当年新生238人，A班、B班、C班、D班、E班每个班40多人，B班是女生，E班全是城关镇的学生，其他三个班是各个乡镇的学生。当时有16个班，学生759人，教职工63人。2月20日，1949，1949，县政府授予宜都县初级中学校徽，从此，这一天也被定为校庆日。
学校一解放，就着手打破旧的教育制度，建立新的教学秩序，遵循和执行党和政府关于教育的方针、政策、计划和指示，积极为国家的经济建设服务，切实打开工农大门，消除封建教育思想，组织全体教职工参加革命运动，学习时事政治，学习苏联的教育经验，投身教学改革。废除国民党统治时期的学校领导体制，建立以校长为首、教职工和学生代表参加的校务会议，实行民主集中管理。撤销学科处，设立教务处(后改为教导处)、总务处。取消公民课，开设政治课，讲授共同纲领、社会发展史和时事政策。提倡劳动教育，开展艰苦建校等活动，利用课外活动，轮流劳动，拆除旧建筑，平整场地。1950年冬，我县普遍开展了土改、平叛、抗美援朝三大运动。全校师生组成三个宣传队，带来腰鼓、秧歌、快板、歌唱等文艺节目，下乡慰问。他们还参加了斗地主和丈量土地，既配合了运动开展宣传，又直接经历了锻炼。在1949的下学期和1950的冬天，很多同学响应党的号召，积极参军。1951，全校师生慷慨捐赠飞机大炮，支援抗美援朝战争。
1952春季为一年制短师和三年制初师增设一个班。从今年开始，秋季开学，秋季新招收的一年级学生实行新的学制，采用全国统一教材。此时学校已经有了很大的发展，注册学生已经发展到20个班1093。由于切实向工农敞开大门，优先招收工农子弟，对确有困难的给予人民助学金和临时困难补助，使工农子弟入学率逐年提高。这时，董华接任了学校的校长。
1952寒假期间，除了少数老病号外，全体教职员工都到省里(武昌)参加思想改造运动。来自全省各地的3000多名中学教师参加了这次活动。时任省委书记、湖北省省长李先念专程作了《人民教师必须进行思想改造》的重要报告。省政府副主席程潭亲自主持会议，省委宣传部长、教育局长负责日常工作。大会历时100天，分为三个阶段:一是大张旗鼓地进行正面宣传，破除思想转化的后顾之忧，端正学习态度；二、下定决心，大胆揭露自己的旧思想(重点是封建思想、奴化思想、法西斯思想)，给病人看治疗；三是运用工人阶级思想进行自我检讨、分析和批判。这些来自旧社会的知识分子，都有着与时俱进、改造自我的强烈愿望。此外，他们感受到了党和人民政府的温暖，自觉地“向他人敞开心扉”、“争一日新”、“化干戈为玉帛”。1953年4月，思想改造运动结束，教师返校开课。
还建立了各种学校组织。新民主主义青年团自1950年成立以来，到1953年，已经发展了104名团员，并成立了团总支。在校少先队人数也比1950建队时有了很大增加。学生会成立于1953，在配合学校行政组织学生学习和开展各项活动中发挥了重要作用。当时广大学生勤于学习，蔚然成风；通过解放以来的各种政治运动，全校教师提高了思想觉悟，拥护党的领导，自觉走工农结合的道路，忠诚于党的教育事业。
为了加强党对学校的领导，上级不仅继续任命* * *成员到学校担任校长、副校长，而且开始在教职工中发展党员。这时，在学校里，最高决策机构是校长主持的校务会议，负责贯彻党的方针政策，执行上级教育行政部门的有关计划和规定，制定学校的工作计划和总结。作为学校的中心工作，学校八教重视教学的计划性，加强基础知识的教学，尝试新的教学方法，致力于提高教育质量。当时教育部规定的课程都已经开了，用的都是全国编的教材。同时，学校还坚持五育并重，培养全面发展的新人。校长和主任不仅领导教学，也重视德育。从1953开始，学校开始试行并执行1955“劳动卫国”标准，组织学生参加建学校、种菜等工作；在学生中，以英雄命名的体育锻炼团体相继成立，体育活动蓬勃开展，卫生保健工作也卓有成效，学生体质明显增强；课外娱乐活动也相当活跃。
从1953加强以集体主义为核心的道德素质教育和劳动教育，到1954加强学生升学和参加生产劳动的思想教育。65438-0955教育部发布中学生守则，根据该守则，学校为学生提供德、智、体各方面的规范教育。由于正确贯彻党的教育方针和知识分子政策，经过几年的努力，到1956，学校面貌焕然一新，政治氛围浓厚，学习环境适宜，学生勤奋，教师敬业，形成了良好的校风，教育质量相当高，在宜昌地区已小有名气。
第二，我完成的时候很沮丧。
1955年2月22日，根据国务院[1955]13号文件，芷江县并入宜都县。这样学校的招生范围也要扩大。另外，随着国家社会主义建设的蓬勃发展，宜昌市特殊教育局决定，从1956开始，学校开始设置高中部，成为完全中学。此后，学校名称改为“湖北省宜都县第一中学”，所有科目均按全国统一编制的教学大纲和教材进行教学。语文课分语文和文学两科。建国7年来，学校在党的领导下，初步探索出了一些办社会主义中学的经验和做法，即坚持德智体美劳全面发展的指导思想，以教学为中心，充分发挥教师的主导作用。教育质量逐年稳步提高。
1957年6月，党开始在该校建立支部，赵文科任第一支部书记。全体教师在党支部的具体领导下，认真学习党的整风文献，贯彻党的教育方针，努力培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者。学校各项工作有序稳步推进。
1957 10，上级任命关先润为校长。1958年1月，新任党支部书记明振环走马上任。明振环，山东高密人，抗日战争时期打过游击。49年，第一个南下的干部在武汉水电学院做组织部长。关先润，沙市人，曾在宜昌市公安局侦察科工作。因为年轻，他被调到了桂桂县公安局任副局长。在政法支持文教58年后，调到宜都一中任校长。他们一到任，就双双被任命为县委委员，这在一个中校的历史上是前所未有的。这就是为什么许多中国人仍然对此感到兴奋。1971 3月，管先润被调到宜昌师范学院(后为宜昌师范学院)任秘书，直至退休。明振焕在学校工作到退休，5月1993去世。
1957到12，全县教师开展的整风反右已经结束，4月份开始上课。为了贯彻党的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校进行了一场伟大的教育革命。开展了工读计划，建立了工厂和农场，并将生产劳动纳入教学计划。但由于当时对党的政策缺乏了解和片面理解，加上“左”倾思潮的影响，今年秋天，学校把高中师生投入到钢铁运动中，分阶段拉到蒋家湾挖煤洞、开采石头、造土灶炼铁。初中的师生两次被派到百里洲，帮助生产队摘棉花，冬季播种；留校师生也办起了各种小厂(场)，造了小土高炉，种了试验田，发射了卫星，抢占了高产，搞了大跃进。
半年来，通过参加炼铁、办厂、支农等活动，师生进行了劳动培训，他们办的小炼油厂也炼出了人造油和机器润滑油，得到了县委的精神和物质奖励。但在接下来的1958期间，由于工作时间多，读书时间少，影响了教学。三年困难时期，根据国务院和教育部关于“保障师生健康，劳逸结合”的通知精神，学校也做了一些具体的调整。但是，由于急躁情绪和“左”的思潮，有些调整措施是不恰当的。如果停止开体育课，利用体育课时间开荒种地；在1959 &；害羞；-1960，还在搞大规模兵团作战，拖出高中一二年级师生在江北安福寺附近开荒种粮；把初中的师生转移到窑湾去筑堤修水库养鱼等等。这些都大大增加了劳动时间和劳动强度，也相对减少了教学时间，不利于师生劳逸结合，影响教育质量。而且从1958的教育革命开始，就批了一套当时苏联的所谓“修正主义教育教学模式”。我自己的教育教学模式还在探索过程中；原统编教材被搁置，采用本省临时编的试用教材；即使有些学科还在用统一教材，也在搞“剪、换、删、补”，上跳跃式的课。这些也影响教育质量。而且由于后来反右斗争的扩大，学校错误地指定了一些人。很多老师被批评或者连夜送回老家，更有甚者被送去劳教。从1958到1959，反右运动展开，学校开始批“白道”“白旗”。一些老师被清理出学校，校长关先润也被斥为“右倾机会主义者”，发配农村劳动，挫伤了一些老师的积极性。
尽管有这些困难，广大教师自觉接受党的教育，努力培养爱国爱党的感情，拥护社会主义，认真钻研业务，献身教育事业。从解放到1960，学校涌现出一批名师。语言组有杨子健、廖治廷、郑、于欣、、艾守鹏、张守义、陈伟、张念勤、、邹继贤、张、、刘武阳、陈、、李广郡、于子光、郑启春、黄恒昌、谭凡夫、濮院、胡长亨。数学组依次有、张泽湘、黄在华、刘华民、刘柏桢、周邦贤、项子久、黄石池、、刘、、俞良行、李显泽、廖盖亚、秦秀普、单茂田、杜代耕、李、曾友安、田、李。理化组依次有卞、向荣初、李、李全初、杜、吴特生、周永年、颜、王、、刘航伟。外语组依次有敖、于伯昌、王、、杨、王宗嘉、杨永浩、、安、邓成海。历史组依次有凌凤祥、马、廖明恒、胡翠花、胡怀民、李、梁、胡宝田、高克兴。地理群体依次有郑大真、李训之、张、、谭必杰、杨宪权。艺术团成员包括曹月初、程光哲、吴(兼教语文)、张连光、黄桂涛。体育组有龚长佐，张楚，陈福辉。宜都一中的学生至今还念念不忘这些先贤老师的道德文章。我特别佩服邹校长的风度。
邹先生1940年毕业于武汉大学外文系和历史系，抗日战争胜利后，他开始教授英语和历史，并担任教学主任。解放后历任主任、副校长、校长。他是个男人，优雅可亲；知识渊博，管理有方。1952调入宜昌师范学院(后为宜昌师范学院，现为三峡大学)任副校长，1958调入省重点高中水果湖中学任副校长兼校长，直至退休。1988，学校50周年校庆。邹先生专门写了一首诗《追忆沁园春——祝贺市一中建校50周年》，追忆往昔，遥望远方，意味深长，记录如下:
还记得那一年，短巷满是书，亭子点着灯。还有清江蜿蜒、莺莺、莺莺、不归河和郝好汤。各具特色，文质互见，青葱郁郁看宋梁。人未老，有兰有树福，芳香四溢。回忆往事，菊花若会在一起，会点出山水高长。赖铁肩搭妙手，立论；校庆五秩、五日、五篇。这是一个扎实有力的计划，是一个长远的计划。再寄语:学书剑，志在兴国。
发展阶段(1977-1997)
第一，拨乱反正，抓教学
1976年6月粉碎“四人帮”，学校政治解放。特别是十一届三中全会以来，学校的各项工作都取得了显著的可喜的进展。
1976 10后，学校在揭批“四人帮”的同时，开始重建和恢复正常的教学秩序。当时高中只有11个班，617个学生。1977年初采取补救措施，对已分高二的专业班适当增加文化课的课时和内容，让这些学生在毕业前尽可能多地学习文化和科学知识。6月，县委派出工作组，彭义全任组长，宋光明任副组长，领导学校管理工作。同时，对学校领导班子进行了一些调整。彭玉泉兼任学校党支部副书记，主持学校党支部工作；宋光明还是学校的副校长，分管教学；杨主持指导办公室工作。9月，学校被县里确定为重点中学，各年级也设立了重点班。毕业班也按照文理分科。至此，我们不再分专业课，开始关注智育、书本知识和课堂教学。
1978年5月，根据县文教部门通知，撤销校改委名称，由校改委第一任主任刘才雄任校长；指导办公室增加周新顺、王两位副主任，周新顺主持指导办公室工作。学校认真贯彻“全教会”精神，试行修订后的“语文教育五十条”，实施部制定的“全日制十年中小学教学计划”，教学工作被提到了重要位置。取消了按排安排教师，恢复了按学科组建的教研组和备课组，开始注重发挥骨干教师的作用，以新带旧开展教研活动；组织教师学习全国统一编写的教材和大纲。
1978年秋，取消推荐制，仍实行考试合格的招生制。从今年秋季高一开始，各科使用统一的新教材，要求各科以国家统一的教学大纲和教材为依据，从实际出发，注重“双基”，注重查漏补缺，努力提高质量。
道德教育被放在了重要的位置。1977以来，我们开展了“学雷锋、树新风、创三德”活动，用正面典型教育学生热爱党，热爱社会主义祖国，努力学习，遵守纪律，争取好成绩，挽回了“四人帮”造成的损失。体育卫生工作和勤工俭学逐步正常开展。
两年来，学校做了大量的工作，取得了一定的成绩。但由于极“左”的影响，教学的中心地位还没有确立，学校干部还是或多或少有些担心，教师的积极性还没有充分调动起来。
第二，把握大纲，迈上新台阶。
党的十一届三中全会以后，学校的局面焕然一新。
从1979开始，学校开始将重心转向教学。根据“调整、整顿、改革、提高”的方针和“中国教育五十条”的精神，宜昌地区和宜都县都把这所学校定为重点中学，并进一步调整了这所学校的领导班子。1979年2月，冯兴辉调任校长，10年10月，王德茂同志调任党支部书记。下一届1980，新任命的教育局长张文海和上一届任命的两位教育副局长周新顺、王，都是从该校教师中提拔的本科毕业生，正值壮年。1981年秋，冯兴辉同志调任夷陵中学任校长，9月上级调回刘才雄同志继任校长。经过几年的调整，学校的领导班子得到了充实和加强。根据《中国教育五十条》规定，学校实行党支部领导下的校长负责制。还有一个学校委员会，由校长、各部门负责人和教师代表主持。学校定期召开校务委员会，征求意见，讨论学校的计划。同时，学校重新确立了全面贯彻方针、德智体全面发展的指导思想，“抓纲举目张”，把学校的中心工作转移到教学上来。特别是校长刘才雄同志，不仅为人正直，管理有方，而且以身作则，作风扎实，行动坚决，学校的形势变化很快。许多教师开始积极争取政治上的进步，并在业务上钻研教学艺术，致力于教书育人。一些教师，如张文斌，已经改过自新，回到教学界，已经在打破旧的规则，学习和探索新的教学理论和方法。广大教师已成为学校全面贯彻方针，进行教学改革，提高教育质量，开创新局面的坚强依靠和骨干力量。
随着拨乱反正工作的进展，学校原有的冤假错案得到了清理和纠正，被错判的“右派”全部得到平反和妥善安置。此外，还解决了7名教师的夫妻分居问题，11家属及子女就业，先后解决了63名教职工的住房问题。教师的社会地位大大提高，经济效益和生活条件不断改善，积极性大大调动。
学校在注重智育的同时，也加强了德育。1979首先在学生中进行民主法制教育，然后开始坚持四项基本原则教育，宣传实施中学生守则。从1977开始持续开展“学雷锋、创三德”活动，从1981开始持续开展“五讲四美三爱”教育活动，从1982开始将每年3月定为“文明礼貌月”开展努力“争当”，通过表彰先进学生，引导和激励学生蓬勃向上、健康成长。平时注重加强政治课教学，结合学生特点开展辩论赛、“模拟审判”等生动多样的活动，大力表彰先进，宣传好人好事。1986，学校召开了第一届团代会和学生会，选举产生了新一届团委和学生会。经过几年的实践，摸索出了一套思想政治教育的经验，学生的思想政治觉悟较前几年有了明显提高。1986年7月，根据省教育厅文件(016号)，王晨、余丽华分别获得“三好学生”、“优秀学生干部”称号。
从1980下半年开始，学校开始贯彻上级关于办好重点中学会议的精神，进一步端正办学思想，明确重点中学的“重点”在于教学质量高，政策落实示范性、全面性。因此确立了“重大纲、重规律、实事求是”的教学指导思想，面向全体学生，不再按年级分班，不搞重点班、普通班；建立健全教学管理制度，狠抓教学环节的落实；控制考试次数，不要排队考分数；严格控制工作量，不搞题海战术。同时要求教师紧扣教学大纲和教材，精心备课，狠抓“双基”，改进教学方法，培养能力，开展智育，提高教学效率45分钟；还要求各教研组加强教研活动，不断总结经验，研究教学方法，提高教学质量。这样，学校的教学质量稳步提高。自1980高考以来，每年都有本校毕业生考上清华、北大等全国著名重点大学。文革前的十七年，只有一个考生考上了北大。1984以来，学校进一步加强了教研工作，确立了“以研究促教学，以研究促教学，教学与研究相结合”的工作思路，要求各教研组每学期制定详细的教研计划，由教导处负责督促落实。学校高度重视高三的教学，加强高三的师资配备，制定切实可行的复习备考方案，成立了以校长刘才雄为首的复习备考领导小组。1984高考，该校在校大学生人数达到189。这是该校历史上在线人数最多的一年。1985高考，学校获得宜昌地区第二名，理科生人数九县一市第一。特别是文科考生汪中求，以567分的优异成绩获得省文科状元称号，被北京大学录取。
体质健康工作方面，1979下期再次实施《国家体育锻炼标准》，1980教育部、卫生部、国家体委等单位联合发布的《关于加强学校体质健康工作的意见》。学校逐步完善对体质健康工作的领导，将其纳入学校重点议事日程，加强监督检查，工作开展得力，学生体质明显。1984年2月，学校对宜昌地区行政公署教育局实施的两个《暂行条例》进行了验收并通过验收。学生体育达标率超过70%，在通过验收的7所学校中排名第一。学校的勤工俭学也取得了突出的成绩。1985、1986连续被评为宜昌地区“勤工俭学先进单位”。
总之，党的十一届三中全会以来，学校在党的领导下，沿着党的教育方针指引的正确轨道前进，领导班子办学指导思想日益明确；正常的教学秩序已经恢复，各项规章制度已经建立健全；教师勤奋负责，教书育人；学生学习努力，积极向上；特别是学校环境、教学设备、师生生活条件都有很大改善，即使在繁华的十七年也是如此。
第三，内部改革皱春水
十一届三中全会后，全国改革浪潮滚滚而来。为了增加办学活力，学校迈出了从65438到0989的改革步伐。1月，学校召开第六次教职工代表大会，讨论通过了《宜都一中教师课时补贴方案》、《教学质量奖励方案》、《文明礼貌考勤奖励规定》等规章制度，率先打破了“大锅饭”，对摆脱长期以来“不努力就没有成绩”的弊端起到了积极作用，使教职工认识到做多做少、做好做坏是不同的。
1990年秋，上级对学校领导班子进行了调整，任命周振培同志为校长，刘才雄同志为学校党支部书记。李广林被任命为教务处主任。1992年春，刘才雄同志调任市教育局任巡视员，上级调任郑兰斌同志任学校党支部书记。与原副总裁余、一起组成了新的领导班子。新组建的领导班子有魄力，有能力。紧跟形势，大力改革内部运行机制；顺应民意，全力建设职工宿舍。
65438-0993在上级领导的支持下，学校率先试行了以“校长负责制、教师聘任制、结构工资制、岗位责任制”为内容的“四制”改革。一是制定和落实校长负责制。校长拥有学校的决策权、指挥权、人事权、财权。校长全面负责贯彻党的方针政策，全面改革学校，保证办学方向，培养“四有”新人，全面负责学校的教育教学、德育、队伍建设和行政管理，全面负责改善办学条件和教师福利待遇。
其次，要双向选择，实行教师聘任制。基本做法是:一是公布聘任条件、原则和岗位数量，成立聘任领导小组；二是校长按照干部管理权限提名上报任命中层干部；三是个人报考职位，各处室年级组负责人根据编制数在候选人中推荐本单位的聘任名单；四、经聘任领导小组充分协商，确定聘用人员。第五，校长颁发聘书，签订聘用合同。实行聘任制后，职工和被聘者都有辞退和辞职的权利。对于落后的，学校安排其他工作，鼓励他们另找单位；拒绝录用者将被视为超编人员。
三是根据不同工种制定岗位职责。按岗位分配责权利和目标，严格考核，分清奖惩。
第四，实行结构工资制，学校大胆改革内部管理，将工作量、工作业绩和经济效益挂钩，多劳多得。同时，考虑到职位和年龄的不同，它适当注意平衡。形成了奖勤罚懒、奖优罚劣的良好运行机制。