初一政治重点(下午有考试，比较急)也还可以。

第一课

1，进入新的初中生活，接触新的环境，你的感受和体验可能是(新奇、喜悦、紧张-)，这些都是(正常的)心理反映。要尽快适应新环境，可以尝试(①调整心态，以积极健康的心态迎接新环境，②尽快熟悉新环境，消除陌生感，③积极结交新朋友，建立良好的人际关系等。

2.列举名人交友的故事(如马克思、恩格斯)和名言(友谊是天地间最珍贵的东西，深厚的友谊是人生最大的安慰。)

3.如何与新同学相处:

①主动介绍自己，与同学热情交流；②积极与同学交流，在日常生活和学习中展现自己的长处和才华；③发扬宽容、诚实、理解、支持的美德。

4.如何打造一个优秀的集体？

(1)在班里确立* * *的目标，形成前进的动力。(2)每个班级成员都尽自己最大的努力，发挥自己的长处，为集体做贡献。

(3)团结合作，共同前进。

5.什么是理想的班级群体？

(1)有明确的班级目标和方向。

(2)课堂秩序良好，学生自觉遵守纪律。

③学生热情和谐，有集体凝聚力。

我能为集团做些什么？

(1)给全班提建议。

(2)积极参加班级活动，为班级争光。

(3)努力学习，遵守纪律和秩序，为班级的良好秩序做出贡献。

第二课:

8.进入初中学习有什么新特点？

①学习科目多，进度快，任务重。

(2)自主学习的要求在增加，意识有待增强。

③学习不仅要强调勤奋，还要讲究方法，做好相应的计划。

9.进入初中应该采取哪些有效的学习方法和策略？

(1)学会自主学习，增强自觉性。

②抓住每一个学习环节，提高学习效率。

(3)科学安排时间，制定学习计划。

10，了解自己的学习风格

11.学习中有哪些苦与乐？

苦(需要时间和很多努力；面对激烈的竞争，容易遭受失败；学无止境，内容非常广泛，有时不知从何下手。)

当我们的好奇心在学习中得到满足。。。。当我们通过学习发现自己的潜力时。。。。当我们在研究中取得成功时。。。。。学习的快乐在我心中)

12.为什么学习是一种乐趣？当你感受到学习的快乐时，那是一种享受。

第三课

1.生命是地球上最宝贵的财富，世界因为它的存在而变得生动而精彩。

2.人类应该如何与其他生命相处？为什么？

(1)每个人都应该爱护身边的生活，尤其是珍稀野生动植物。

(2)每一个生命都有它的意义和价值，各种生命都息息相关，需要相互尊重和关爱。如果你随意践踏地球上的生命，你就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的是人类自己。

3.人类生命的独特性在哪里？

(1)人类生命的独特性在于，与其他动物、植物和微生物相比，人类生命是最聪明的。

(2)人的生命的独特性更多地表现为人的个性、人生道路和实现人生价值的方式方法的多样性。

4.人类生命的独特性告诉了我们什么？

每个人都要根据自己的性格发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特的成功之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才华。

5.为什么要珍惜生命？

(1)世界因生命而精彩，珍惜生命的人永远不会放弃对生命的希望。

(2)每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。

6.我们应该如何对待自己和他人的生活？

我们要肯定、尊重、接受、珍惜自己的生命，同时也要尊重、善待他人的生命。在生命受到威胁的时候不要轻易放弃，不要对生活失去希望；当别人的生活遇到困难，需要帮助的时候，尽力伸出援助之手。让有限的生命发光，为延长生命的价值而不懈努力。

7.什么样的人生最有价值？怎样才能提高人生的价值？

(1)我们应该珍惜生命，永远不要放弃生活的希望。

(2)每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己可以给别人带来欢乐，为别人解除痛苦，为家乡和社会做出贡献的时候，我们就更能体会到自己生命的价值。要实现人生的意义，追求人生的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。

我们应该肯定生命的价值并珍惜它。在肯定、尊重、接受、珍惜自己生命的同时，也要善待他人的生命。

(3)生命的意义不在于长度，而在于内涵。很多人的生命虽然结束了，但他们对社会的贡献让后人受益，所以他们的生命价值得到了延续。我们应该珍惜生命，让有限的生命焕发光彩，为延长生命的价值而不懈努力。

第四课

1.青春期身体变化的三个主要方面是什么？会出现什么特殊的生理现象？

(1)身体外貌的变化，内脏器官的完善，性功能的成熟。

(2)我们的身体快速发育，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘、变声等。

2.青春期身体变化的步调一致吗？

我们身体的成长有不同的节奏和韵律。有的快，有的慢；有的先水平发展，有的先垂直拉长。即使是同一个人，身体不同部位的发育速度和水平也是不同的。

3.应该如何看待青春期的内心矛盾？

青春期心理充满矛盾。这些内心的矛盾是我们成长过程中正常的心理现象:这些心理矛盾有时会让我们感到压抑，但正是它们构成了我们发展的动力。当然，这些矛盾如果处理不好，也会成为我们发展的障碍。

4.青春期应该如何控制内心的矛盾？

除了向老师、父母、亲友、社会寻求帮助，你也要学会做自己的“心理医生”。

我们需要彼此交流，享受彼此的成长经历。相互尊重是我们需要遵循的基本原则。

6.什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在着装上标新立异，个性独立也不是故作姿态。真正的人格在于发自内心深处的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

7.男生和女生正常交往的意义是什么？

有利于我们身心的健康发展。男女生之间正常的交流可以优势互补，从而营造出和谐、温暖、合作、团结的氛围。

8.青春不仅仅是随着年龄增长的身体变化，更是从生活的暗流中涌动的新感觉。

9.青春是什么意思？青春为什么快乐？

(1)青春意味着美丽的容貌，优雅的气质，健美的体态；青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志；青春更多的是梦想、激情和快乐。

(2)有了智慧、勇气和意志，才有战胜懦弱的勇气和承担风险的勇气。青春让我们对未来充满新奇，让我们有勇气面对眼前的一切，让我们坦然接受快乐和悲伤，让我们能够尽情享受生活的乐趣。因为年轻，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为我们有青春，我们可以放下梦想，努力追求；因为我们有青春，我们不怕失败，相信一切都可以重来。

10.我们应该如何对待青春？

我们应该珍惜我们的青春，创造属于我们自己的精彩人生。

第五课

1.如何正确认识自己？

(1)要全面的看待自己。要全面了解自己，不仅要知道自己的外在形象，更要知道自己的内在品质；既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。

(2)要用发展的眼光看待自己。每天都是新的，我也总是新的。每个人都是在变化发展的，自身的优劣也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断修正自己的不足来提升自己。

2.一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一。外在美表现为内在美，内在美对外在美起决定性作用。

3.我们应该如何认识自己？为什么？

(1)通过自我观察了解自己。因为最了解自己的人就是自己。

(2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人的态度和评价能帮助我们认识和了解自己。

(3)集体认识自己。每个人都生活在某个群体中。一个人在群体中能否与人相处融洽，能否承担起自己的责任，在一定程度上有助于了解一个人，对一个人的集体评价往往更加全面客观。

4.注意他人的态度和评价，冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

5.应该如何提升自己？

经常检查自己，努力保持和发挥自己的优点，改进自己的缺点，从而不断提升自己。

6.人类的潜力是巨大和多方面的。一个人的特长往往是一个人潜力的体现。

7.我们应该如何对待自己的潜力？

(1)我们的很多潜力还没有被发现。我们要兢兢业业，善于发现和挖掘它们。

(2)我们需要对自己的潜力有一个更现实的评估，以判断未来的发展方向。

8.应该如何发掘自己的潜力？

我们需要对自己有一个更现实的评价，包括评价自己的潜力，从而判断未来的发展方向。

第一，经常给自己积极的暗示，有利于提高我们的信心和勇气，可以帮助我们发掘自己的潜力。二是在脑海中想象一个更好的“自我”形象，可以激发你的斗志，有助于释放你的潜力。三是在实践中激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

9.明星往往有着美丽的外表和大方的举止，他们中的一些人还拥有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。

10.要了解自己的性格特点和潜力，了解社会对各种职业的角色期望，从社会需求和自身实际出发，设定个人成长目标。

11.青春期的主要任务是知识学习和道德修养。一个好目标的实现取决于一个好的生活和