历史的科学性是什么？
广义狭义
客观世界运动的发展过程可以分为自然历史和人类社会历史两个方面。
人类历史在社会中的演变，叫做“历史”。
上帝记丑，烧到阴间，一般指人物的遭遇。
历史:与历史的概念相对应，历史可分为广义和狭义。
广义的“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定与人类社会有关。
在哲学上，这个意义上的历史被称为历史本体论，比如宇宙的历史，地球的历史，鸟类的历史等等。
博物学。
一般来说，历史只研究前者，即社会史。
值得注意的是，历史是随时产生的，是过去人们自由活动的真实记录。
它存在的意义就是让人们总结过去，丰富未来的生活，以史为鉴，以史为鉴，讨论现在。
引用解释
1.过去事实的记录
《三国志·武陟武著·专诸》纳鲁肃虽艳于凡世，但他也...向陛下弯腰，这也是他的策略。”裴松之引《吴书》:“志简单，虽有闲，读书传史，皆学生采奇诡寻章摘句无用。”
2.指过去的事实
* * *“关于农业合作化和当前阶级斗争的争论”:“我们的目的是消灭资本主义，使它……成为历史。”
体验
二十年来目睹的奇怪情况第三次:“这是野鸡台的历史。”
清代黄氏自序:“其文是瑰丽之变，以其生活史成其风气。”
老舍《骆驼祥子》21:“夏太太大概不会留一个知道她历史的仆人。”
4.指自然和社会的发展过程。
金易的文学观:“历史上真正能赤手空拳起家，无所依靠的，只有三四个人。”
* * *《中国人民大团结万岁》:“中国的历史开辟了一个新时代。”
子涵历史悠久:“历史是发展和丰富的。”
5.指历史学科
鲁迅给曹聚仁的信:“关于中国的学问，也就是历史，有许多东西要重新整理，要再编一本。”
历史的科学性
历史作为反映过去事实的工具，它本身必须有一定的科学依据，从而为人类整个阶段的发展进程奠定基础。
因此，合理的历史应该具有以下特征:
1，基于一定的历史记载。
人们主要通过对历史文献的研究和分析来了解古代历史。信息量大的古籍大大提高了历史的透析性，具有很高的参考价值。
2.有古物或遗址可以对比。
古墓中发掘出来的古物也有参考价值，可以让人了解古物的风土人情。
对于遗址(如三星堆遗址)，科学家可以通过化学元素分析(如C14探测法)或通过研究地质层，对历史有一个清晰的认识。
3，符合人们的普遍意愿。
即使是神话传说，也绝不是编造的，而是经过长期的生产，已经被广大劳动人民所接受的故事。
就童话而言，完全是人们自己的思想编造的故事，而不是历史。
历史是一门现代科学。
其科学性一般有两个原因:一是其研究对象的客观实在性和真实性。
历史研究的对象——历史现象、历史事件、历史人物等。世界各民族、各国的，以及它们所形成的历史运动的事实和过程——都是作为历史存在的客观现实的东西，不以历史熟人的主观意志为转移，具有客观实在性和真实性。
首先是它承担的任务。
历史学的任务是揭示世界各民族、各国历史发展的特殊规律和特点。历史研究是一种旨在探索人类社会历史发展特殊规律的认识活动。
仅凭这两条，历史就具有了一般科学的科学性。
判断一门学科科学性的一般依据是:(1)“研究的对象必须是客观现实的，因为只要是客观现实的，就可能有其内在的发展规律”；(2)它“必须是以探索对象发展规律为目的的认识活动”。历史显然符合这两个要求。
但这种历史学不能称为真正的历史科学，因为它只具备成为科学的必要前提，并不具备成为完整的科学知识形式的充分前提。
一门学科要成为完整的科学知识形态，还需要满足第三个层次的要求:“以揭示事物的规律为前提，再根据事物本身的规律(即其内在联系)来解释事物的原因，才是完整的科学知识形态。”
迄今为止，这样一部科学知识形态意义上的真正科学的历史，只有马克思主义历史。
“马克思主义历史观的产生是以马克思主义唯物史观的确立为基础的。
这种历史观为史学提供了科学的理论指导，使其表现出不同于以往其他史学的顽强特征，显示出鲜明的科学性。
“马克思主义史学在思维方式上的重要特点是，它只从历史本身来理解历史，而不从天上的云彩或人们的心灵来理解历史。
换句话说，马克思主义史学首先确定了历史研究对象的客观性质，把人类社会的全部历史作为自然历史过程来研究，从而实现了历史研究起点上的深刻变革。
“它坚信，只要我们从顽强的事实出发，我们就能如实揭示历史的真相。
其次，“马克思主义史学对唯物史观的实际运用，获得了研究历史现象之间必然关系的方法论指导，从而使历史学真正成为研究事物规律性，并根据其规律展示和描述真实历史过程的实证科学。
”“使历史学成为一门科学，最重要的基础是探索人类社会历史运动的规律。
然而，迄今为止的哲学发展史表明，迄今为止，只有马克思主义哲学(具体地说，唯物史观)真正揭示了人类历史运动的基本规律。
所以，问题简化到这一点。只有在马克思主义唯物史观的指导下，历史才能成为真正的科学。"
据此，中国史的科学性除了具有一门学科的科学性所必须满足的一般要求外，还基于它属于马克思主义历史学的范畴。
换言之，马克思主义历史的科学性从根本上决定了中国历史的科学性。
我们可以这样定义历史——有中国特色的历史:
历史是一门综合的社会科学，是历史研究主体在马克思主义哲学提供的一般规律的指导下，运用一定的思维和认识的方法和手段，通过对历史对象在相互作用过程中的分析和研究，以认识其特殊规律和特点而创造出来的一种精神生产实践和产物——历史知识。
学习历史的意义在于汲取过去的教训，更好、更科学地致力于创新创造的过程。