2012安徽文科高考难吗？
这套卷子最显著的特点是题材贴近生活，教育内涵丰富。试卷各部分的材料都与学生的日常生活和学习密切相关，时代感强，都是考生感兴趣的话题。所有的材料都是熟悉而新鲜的，在日常生活和学习中都能真实感受到，容易引起考生的情感共鸣。
珍惜亲情，重视友情。选择题的第25题和第32题提供了交友的语境。一个是“你可以换工作，可以搬家，但友谊是终身的。”另一个是网友不可能都是真朋友。这些问题旨在对考生进行“友情和亲情”的教育，鼓励考生为构建和谐社会做出贡献，让世界充满亲情和爱情。
看世界，懂礼貌。选择题第22题是关于接受和拒绝的交际语言，教会学生如何感谢别人的帮助。“以任务为基础的阅读和写作问题”以不同的方式介绍了不同国家的跨文化差异。主要介绍不同国家、不同民族的风俗习惯。比如初次见面的礼仪和着装；餐桌礼仪和商务场合礼仪。考生接受了跨文化礼仪教育，引领考生放眼世界，彬彬有礼。
关注当下，面向未来。选择题第33题“沃尔玛是美国最大的连锁超市之一，它的一些连锁店在周一和周六全天24小时营业。”教育考生“方便人民生活，建设服务型社会”的重要性。
2012安徽高考化学卷在试卷结构、题型、题量、知识分布等方面保持稳定，无偏题、怪题，难度适中。
安徽2012高考化学试题多选自“与化学相关的科技新发现、化学知识在生活中的新应用、贴近学生学习经验的新成果”等。试题以中学化学核心知识为载体，“坚持能力立意，倡导化学积极正面的教育价值。" .比如第27题是基于“食品中常见食品添加剂亚硫酸盐残留量的检测”这一题，接近考生的认知水平，具有现实意义。在引导学生关注食品安全的同时，向考生展示了运用化学知识解决生活中实际问题的真实过程。此外，“巧提问”是今年化学命题的另一个显著特点。
安徽2012高考政治试题不仅给人一种灵动的美感，还突出了能力目标的考核。
该材料具有多个视角，重点考察考生灵活运用知识的能力。在试题呈现上，重视“新材料、新情境”的创设和运用，多角度取材。
安徽2012高考试题不仅包括经济发展中的“稳中求进”、人口变化中的“流动时代”、网络谣言的治理等社会生活热点问题，还包括“免疫系统激活关键原理”的发现等自然科学领域的重大科技成果。不仅有曲线、图表、哲理漫画，还有名言、诗词歌赋；既有文化上的“中国元素”，也有“举世闻名的城市雕塑”。
安徽2012高考试题具有浓郁的时代气息和人文气息，既增加了试卷图文并茂、生动形象的美感，又丰富了考查考生人文素养和思维能力的形式，要求考生具有广阔的视野，从自己的“知识库”中检索和选择相关知识，获取和解读信息，分析和解释实际问题，加强对知识理解和应用能力的考查。（
安徽2012高考生物试题注重与现实生活的联系，注重知识、能力、情感态度、价值观的三维教育目标。在考查考生基础知识、基本技能、基本方法的基础上，注重考查考生理论联系实际、综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
一、情境设置注重联系现实生活。2012安徽省全国高考多角度设置新情境，紧密联系现实生活。如第六道选择题，从农林生产的实际情况出发，通过设置“树木保鲜”的新情境，考察考生在新形势下分析图表、做出判断的能力。二是注重知识点的内在联系，突出综合。第三，注重能力，突出科学课程的本质。本文突出了能力评估和思维能力的重要性。
纵观今年的安徽省历史综合试卷，全卷突出了对主干知识的考查，注重把握历史发展的基本脉络和阶段性特征，引导考生从历史的角度认识和关注人类社会发展的共性问题。以下几个特点特别值得称道。
试题的目的体现了对教学的指导。问题12从第一套宣纸邮票的发行入手，既考察了中国古代书法艺术的发展历史，又凸显了安徽宣纸这一国宝级艺术的独特魅力。
重视学生多层次的能力考查。问题37是关于人文主义的发展，精神文化与由物质派生出来的物质生产方式的辩证关系，特别是具有时代特征和历史价值的精神文化在物质生产方式中的指导作用等。，考察考生对材料的理解、分析和讨论能力。
考察的角度多种多样。比如15号选择题，综合考察学生对文字材料、地图、选项的理解和分析能力。问题的题干列举了元代部分省份的粮食津贴，地图显示了元代各省的分布图。选项呈现了“长江中下游”、“江南”、“江北”等几个地理概念。考生必须了解相关的区域地理知识，综合题干和地图中显示的信息，再做决定。与往年同类型的题型相比，本题无论是立意还是思维层面都有所突破。
古为今用，有时代感。题目14《北宋东京的商业繁荣》和题目18《城乡居民收入和消费水平1979-1984》隐含着对中国经济体制改革成就的肯定。15题将“元朝粮款”与“元朝省图”有机结合，突出了对时空观念的考查，标志着南海万里石塘自古以来就是中国领土不可分割的一部分，寓意着国家主权意识和爱国情怀。
2012是安徽省高考地理自主命题的第四年。2012安徽省地理试题在坚持前三年安徽省高考试题设计思路和风格的基础上，富于变化，力求创新，可以说是稳中求变，变中创新。
安徽2012高考地理题的整体内容和风格与近几年有很好的延续性和稳定性。在今年试题稳步推进的基础上，也出现了一些明显的新变化。一是题型设计思路的变化，利用学生熟悉的地域转换角度提问，“老树开新花”，如综合题中的34题，背景是考生熟悉的湖北省，但题型设计避开了该地区各种模拟的常见考点，转换思路考查主要知识，体现了稳定的变化。二是图表形式的变化。三是试题结构的变化。