历史责任的好老师
选择教师这个职业，我们也承担了一定的历史责任感。即全面培养每一个学生，使他们不仅具有一定的文化知识和生活能力，而且从小树立正确的行为意识，知道什么能做，什么不能做，初步确立人想做的一切都要受到法律法规和行为准则的约束，不能为所欲为；更重要的是从小培养和树立爱国主义和民族团结的思想。只有将来长大了，才能成为一个德才兼备，对家庭，对社会，对国家有用的人才。
有历史责任感的教师首先严于律己，身教重于言教。要有清醒坚定的政治立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。老师和学生朝夕相处。老师的思想、言行、衣着就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。我觉得只有严格要求自己，才能要求学生。看似简单的道理，琐碎的事情，却能直接、深刻、永久地影响学生。
第二，如何做一个好老师。
要做一个好老师，必须有高尚的品德，为人师表。教师职业的最大特点是培养和塑造新一代，教师的道德品质将直接影响下一代的成长。我们不仅要向学生传授科学文化知识，更要用我们高尚的人格去影响和感化学生，让学生身心健康地成长和发展。做一个好老师，必须有高尚的思想境界和纯洁美好的心灵。在日常教学中，无微不至地关心学生，帮助他们，给予他们更多的爱，可以极大地激发他们的热情，使他们在学习中有无穷的力量源泉。我深深感到，作为一个人类灵魂的工程师，他必须具备高尚的道德品质，对学生的母爱，奉献精神，甘当天梯。做一名好老师，不仅要向学生传授丰富的科学文化知识，更要用我们高尚的人格去影响和感化学生，让学生身心健康地成长和发展。
三、如何做好立德庶人的老师
俗话说，做人先要德，做人先要德。鉴于教育者与受教育者的对应关系，“立德”既要求教育者——教师，也要求受教育者——学生。具体来说，“立德”对教师的要求是树立师德；“立德”对学生的要求是树立道德品格，学习道德和。
以德育人，首先要树立“师德。”“师德”是教师素质的灵魂，即“教师的灵魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德标准和行为准则，也是其相应的道德观念、情操和品质。但是，“师德”作为教师的基本职业道德，不是一般的职业道德。教师劳动的示范性和创造性特征，决定了教师道德不同于一般道德的特殊性。其实，教师和教育工作者应该通过热爱本职工作，关心学生，刻苦钻研，严谨治学，勇于创新，奋发向上，淡泊名利，志存高远来树立“职业道德”。
作为教师，立德的宗旨是育人，培养“德才兼备、以德为先”的人。在学生眼中，老师被视为社会道德的化身。教师不仅要懂得维护学生的人格尊严，熟悉学生的心理，还要学会用“心”与学生平等交谈，在潜移默化中向学生传递良好的师德，培养学生的品德，从而培养一代又一代思想道德高尚的人才。
第四，如何做一个好的专业老师。
“老师，所以传道、授业、解惑。”教书育人是教师的使命。要做到这一点，教师必须有扎实的知识。
要成为一名专业优秀的教师，教师必须具备扎实的知识、过硬的教学能力、勤奋的教学态度和科学的教学方法。自古以来，我国就有“学而优则仕”的古话，意思是教师在知识上要高人一等，也很清楚地说明了渊博的知识是一个好老师必备的素质之一。
面对当前信息时代，经济快速发展，社会日益多元化，各种新知识层出不穷，要做一名好老师，必须努力提升自己的学术魅力，以满足学生无尽的求知欲，促进学生的发展和成长。
要成为一名专业的优秀教师，应该具备丰富的实践知识。体现在具体教育情境中积累的丰富经验，对自身教育教学经验的深刻反思，运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题的能力，在行动中做教育研究。
总之，做一个有历史责任感的好老师，做一个以身作则的好老师，做一个教书育人的好老师，做一个专业优秀的好老师，做一个让党和人民满意的好老师。我们要经常用这四面镜子来发现自己，找出差距，迎头赶上，不辜负党和人民的期望。