历史教学年度工作总结的始末
历史教学年度工作总结的始末
这学期，我在8年级8、9班和10班教历史。经过一年的历史教学和国培，对历史教学的内容结构、知识体系、目标要求和学生实际有了一定的了解。我把理论和实践结合起来，边学边教。经过这一学期的努力和探索实践，我们在业务知识掌握、新教室建设、学生知识水平等方面都取得了一定的成绩，总结如下:1 .商业知识学习:
随着时代的发展，我深深感受到知识的匮乏和终身学习的重要性。教师应该是先进文化的代表和时代的引领者，应该紧跟时代的脉搏，否则就落伍了。为此，我独立学习业务知识，阅读与历史和教育教学方法相关的书籍。准备教材，准备学生，准备方法。坚决不打无准备之战。坚持听课，听先进教师的课，学习他们的教学方法和先进的教学理念，坚持“以我为主体，为我所用”的原则，从而使自己的专业知识水平得到了很大的提高，同时也提高了自己的教学能力。
二、新课堂的建设
在新课堂的建设中，我们坚持运用邱学华老师的尝试教学法理论，采用分组教学的形式。完善制度，坚持分组教学，设计不同的教学活动，千方百计调动学生的学习积极性。分组教学是关键，制度是保障，灵活的环节设计是激发学生学习兴趣的催化剂。自从实行分组教学后，我感觉确实能提高学生的学习效率。现在看起来好像耽误了好学生，但是时间长了，对所有学生都有好处，可以培养优秀学生分析问题和表达能力，可以帮助差生提高成绩。但是，也有学生不会停止学习，这是在小组尝试的路上长期存在的问题。也是教学中的困惑。
第三，学生表现
通过这一学期的教学，学生的学习习惯、方法和知识水平都得到了一定程度的提高，并在几次考试中取得了好成绩，这是上一学年所没有的。学生发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了很大的进步，这与我对这个年级的教学设计和能力培养是相契合的。
四、存在的问题及努力方向:
新课堂建设中的问题，并没有真正落实新课程的核心精神，仍然习惯于控制学生的课堂学习行为。虽然他们意识到学习新课程的精神必须把课堂还给学生，但他们还是习惯于把课堂看成是我们崇尚自由和自主的地方，担心把自由和自主还给学生后会失去自由和自主。中考的压力不但没有减轻，反而越来越重，迫使我越来越偏离教育的本质，企图牢牢控制学生。
历史这门学科对学生来说既熟悉又难，但也容易引起他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生热爱历史，让学生对历史感兴趣。否则学生害怕这门学科的困难，不愿意学习，无法继续学习。为此，我采取了一些措施，就是让学生多讲一些历史人物的故事，把课堂变成学生喜欢的“故事会”，让学生了解和喜欢历史。总之，调动学生的学习积极性仍然是一个有待解决的问题。
努力方向:只要努力，就会有收获。这学期新教室建设初见成效，成绩也有所提高。但是，不管我的成绩如何，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提升自己，如何提高学生的学习成绩，形成典范。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多向有经验的同事学习，努力打造历史高效课堂。
历史教学年度工作总结的始末
XXXX学年的第一学期就要结束了。根据教学计划和新的历史课程标准，八年级月历本学期的教学任务已经如期完成，现在期末复习正在顺利进行。回顾本学期的教育教学工作，我将从几个方面谈谈我在本学期教育教学中的体会和经验，概括如下:
一、大力贯彻本学期新课改精神。
教学中注重学生的活动，课堂气氛活跃，教学效果好。让学生享受学习，充分调动他们的学习积极性，达到快乐教学的目的。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中，我尽量讲解清楚，有条不紊；课堂语言力求准确、情感、生动；教学思路要清晰，要有层次。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意精读，多练习。在课堂上，老师应该尽量少说话，学生应该有更多的活动。同时，在每一节课中，充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力让历史课变得有趣。历史课与学生的现实生活联系紧密，所以我会在教学过程中紧密联系教学与实践，有效解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生的日常行为和思想素质都有了很大的变化。
二、深入研究教材，认真备课，慎重选择教学方法。
注重中学教学理论的学习，积极参加集体活动，上好公开课，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行教学，有助于学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。根据学生的性格特点，我们应该给予一些指导。对于一些差生，要在课间多次谈心，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，要教育他们努力戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。备课是上好课的前提和保证。因此，我根据课程标准、教材和学生实际，设计课堂教学，拟定教学方法。在深入研究教材、了解学生的基础上，精心编写切实可行的教案，让每堂课都“有备而来”。
第三，咨询——面向整体，关注个体
月考是对所有学生的考验。我根据不同层次学生的情况给予相应的辅导，满足不同层次学生的不同需求，避免重优等生轻后进生的思想和做法，努力提高优秀率，降低低分率。我对后进生的辅导主要是学习思路。在解决学生难题的同时，我不断给予鼓励和支持，使他们认识到学习的重要性和必要性，逐步培养他们的学习兴趣。
总之，教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展而不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。“学而优则仕”，我的成绩已经成为过去。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，在教育教学中努力学习，不断提高自己的专业水平。
历史教学年度工作总结的始末
我已经教书XX年了。我是一名一级中学老师，长期在中学教历史。参照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及“五项规范”、“十项禁止”的要求，结合自身教育工作，经与大家学习、讨论、评议，我作如下自我剖析:
1.在依法治教中，能贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，无违背党和国家方针政策的言行。同时也意识到对新颁布的政策理解不深，需要进一步学习。依法治教，要求教师从严格遵守法律的高度，在其一切职业行为中坚持正确的方向，这是教师职业道德的第一准则。
2.能热爱教育和学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱与奉献是教师处理教育关系的准则，也是所有教师职业道德的基本前提。但有时我对工作不够认真；批改作业，批改考试偶尔会有敷衍的现象。
3.在爱学生方面，我关心爱护学生，尊重学生的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生关系的准则，也是所有教师职业道德的精髓。如何激发爱情，让爱情永存，我还需要努力。
4.在治学严谨方面，我注重建立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注重严谨治学，提高专业水平；但是从飞飞课程园转这篇文章的方法缺乏灵活性和改进性，所以我必须不断学习。
5.团结合作是教师处理与同事关系的准则，也是优化学校教育环境的关键因素。这是由教师的职业特点决定的。在团结合作方面，我基本上能做到谦虚谨慎，尊重同志，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉，但在如何更好地创建文明校风上，我还缺乏智力上的合作。我应该依靠集体的力量和集体的智慧和合作来赢得胜利。
6.尊重家长是教师处理家长与学生关系的准则，是促进教育合力形成、提高教育效果的重要环节。我积极听取父母的合理建议。
7.诚信教学是教师处理教育教学活动与个人利益关系的准则。在诚信教学方面，坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。不存在乱办班、乱补课现象，不存在乱收费行为。我们应该严格遵循“五项规范”和“十项禁令”来规范我们的行为。
8.为人师表，遵守社会公德，注重处理个人职业劳动与人格塑造关系的原则，着装整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
总之，在今后的教育工作中，我会严格要求自己，经常检查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格人民教师。
历史教学年度工作总结的始末
从20xx这学期开始，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，做好教师工作，认真备课，上课，评课，及时批改作业，做好课后辅导，注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，让他们教得周到，学得精。以下逐一讲解:1，备课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。为此，我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课研究教材、教学参考资料和教学大纲。虚心向资深老师学习和请教，尽量吃透教材，找出重点和难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优势，确定自己的教学思路，从而确定预习和展示的问题，能够符合学生的心理和个性实际，对即将到来的课堂做出预期，做到有备无患。有时为了让学生更好地掌握知识。指望带手机进教室也是“违法”的。比如我在准备“改革开放”课的时候，在手机上下载了《春天的故事》这首歌。
2.上课
上课认真听课，做到精准简洁，语言简练不啰嗦，力求抓住重点，突破难点，时间控制在15分钟以内。从学生实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，注重培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力，运用多种教学方法，调动学生的兴趣和思维，变“我要学”为“我要学”，注重观察学生的反映，做到及时反馈。注意你的角色转换。学生预习的时候，应该是引导者。小组讨论时，学生应该是参与者；当学生完成讨论或陈述后，他们应该做一个总结，并成为诱导者。
3.辅导和家庭作业
学校改革处于试行阶段，所以一旦课堂受到各种非正常原因的影响，课程进度就会受到影响，而且这学期的时间比较短，所以课程安排非常紧张。作为一名历史老师，我没有晚自习。为了顺利完成教学任务，我要求每个班都上一次晚自习。这样我就能及时完成自学的巩固和提高。很累，但是值得。总的来说，这学期我很忙，也很开心。因为我忙，所以我充实。因为我充实了，我感受到了自己不断的成长。作业根据学校的要求精心挑选，适当留一些有利于学生能力发展、充分发挥学生主动性和创造性的作业。绝不布置重复无意义的机械作业，及时认真批改，起到查漏补缺巩固知识的作用。
4.下课后
平时教学中除了备课、听课、帮助批改作业外，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此外，我还注重多方面培养个人素质，每天坚持练字半小时以上。找时间去图书馆借书看书，开阔自己的知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，丰富自己的知识体系和理论基础。回家后，我会打开电脑，进入教育在线，学习前人的精华，然后打开个人博客，涂鸦自己的教学思想，感受成长的无限快乐和美好！
5.出席
我认为教师这个职业是神圣的，任何教师都不能无故迟到或旷工。不然怎么给学生做榜样呢？本人严格执行教师职业道德，除婚姻期间公休外，从未擅自请假或迟到、旷工。在这方面，学校的田校长做得特别好。我们可以投诉什么？
6、努力的方向
新世纪，社会的要求，家长的期望，学生的敬仰，都是沉甸甸的责任。作为一名普通的历史老师，我很光荣，也很愧疚，因为我没有做到。当然没有更好的，我们每个人都不可能是完美的。虽然做不到，但是一定要追求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，用心教学生，用笑声温暖学生，用爱心滋养学生，无愧于我的神圣事业！爱我所爱，一如既往！