初三如何快速提高成绩！
虽然我们常说学习没有固定的方法，但是一定要讲究方法。好的方法可以让学习事半功倍。下面是学习初中历史的一个方法。同学们不妨试一试。
第一步是课前认真预习课文。首先，把课文读两遍。对于那些你不认识的单词，你必须查字典。除了注音，你还应该理解课文中这些词的意思。
然后，根据课文内容，写出详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课的板书。但必须反映历史事件的时间、人物、地点、名称、起因、过程、结果和影响。
另外，把自己不懂的地方标记出来，把想问的问题写下来，这样在讲课的时候可以得到解答或者向老师提问。
第二步，上课认真听讲，思考，记笔记。根据自己的预习认真听老师讲解，注意自己理解的和老师讲解的不一样。还有哪些地方你没预习过？你预习的时候老师说出问题的答案了吗？如果是这样，你应该立即记录下来。老师讲完后，你要详细回忆老师讲的每一句话，想想你发现了什么新问题。如果有，课后向老师提问，得到解答。
第三步，课后复习巩固。先把课文看一遍，再把预习大纲看一遍，在课堂上根据老师的讲解修改大纲。
然后，课后完成作业。做作业的时候，不要从书上抄。试着根据自己的记忆写出答案。如果实在写不出来，就把书看完，写下来，再写出来。作业不能拖，要及时完成。也写得工整清晰。
最后，别忘了，三天时间里，要把学过的内容快速看一遍，以便及时巩固。
第四步，看课外书或者做课外练习，扩大知识面，充分利用课余时间，看一些与课文相关的课外书或者做一些课外资料上的练习，既能扩大知识面，又不会忘记学过的东西。
同学们，请记住，成功=充分利用时间+正确的方法；成功总是属于勤奋的人。
文章来源:清华大学附属中小学网校
学习方法多种多样。经过多年的探索，主要有以下几点:
第一，多看，多练，多思考，多提问。
一旦你拿起课本，你就必须意识到这一点。看历史书，不能单纯看故事，要多思考。做练习是巩固知识的最好方法。错题要及时解决，不懂要提问。“问”的范围很广。你可以和你的同学或老师讨论。
第二，勤于记忆，勤于做笔记。
背和背不一样。如果把背诵当成记忆，就不能牢牢记住知识点。背诵要反复，就是反复，反复。我觉得课后五分钟效果最好。自习课和晚自习的时候花半个小时背一天的内容。这样可以进一步消化知识。睡前简单回忆一下大纲也是个不错的方法。
以上方法分别是个体记忆法和群体记忆法。课余时间找几个同学，一个负责提问，其他人先回答。这既有趣又有意义。我记得非常清楚。
不管是固定的还是随机的，只要坚持，就会有结果。
做笔记要简单，有条理，有系统。
三、自制辅助资料——小历史卡。
将一些知识点进行分类，提取出来放在单独的页面上。这个很好记。
以课本为主题，适当订阅历史杂志和历史参考书。
学习是不确定的，适合自己的是轻松释放法。
第四，努力培养对历史的兴趣。
学习和掌握历史知识的关键是抓住记忆、理解和运用三个环节。这三个因素相互影响，相互渗透，相互作用。
首先，历史事件、历史人物、历史过程、历史观念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。没有对历史知识的牢固记忆，就无法理解和运用。这里说的记忆不是简单机械的死记硬背，而是多角度、多层次、多场景的记忆。比如初中历史第二册第十四课《辽宋夏金社会经济》提到:“从五代开始，南方的农业生产水平逐渐超过北方。”这句话可以从三个角度来问:第一，中国南方的农业生产水平是什么时候逐渐超过北方的？二、五代以来，中国南北农业发展水平发生了哪些显著变化？第三，中国的经济重心是什么时候南移的？这样既能把握史实，又能举一反三，考试时才会得心应手，游刃有余。
其次，要正确理解我们所掌握的各种历史现象。正确认识历史事实是解决问题的前提。如果对历史现象的认识出现偏差，就不可能形成正确的思维方式、思维结构和思维品质。这样就不能正确解决问题，得出新的结论。以辽宋夏金时期的社会经济为例，“繁华市镇”的兴起和作用是本课学生理解的难点。北宋时期，农业和手工业的发展为市镇的兴起奠定了物质基础，农产品品种和产量的增加需要扩大市场进行产品交换，于是市镇产生了。可见，城镇是商业(商品经济)发展的结果。城镇的主要商品多为日常生活和劳动工具。随着城镇的发展，无地或破产的农民逐渐脱离农业生产，转向手工业或商业，加入工商业发展和商品经济发展的行列。城镇的兴起促进了工商业(商品经济)的发展。学生在理解了老师对这一段的分析后，很容易得出以下结论:商业(商品经济)的发展促进了城镇的兴起，城镇的兴起又促进了工商业(商品经济)的发展。
第三，要正确运用所学的历史知识解决历史问题。学而不练，达不到巩固知识的目的。典型而准确的习题不仅可以从多个角度考察你的学习情况，还可以在一定程度上起到查漏补缺的作用，使你在记忆和理解的基础上达到对知识的掌握。比如列出与北宋、南宋并存的少数民族政权。做这个题目的思维结构是:首先明确分别与北宋、南宋并存的少数民族政权；然后详细分析各种政权的交替、继承和相互关系；最后得出正确答案:与宋朝并存的少数民族政权有辽、西夏、大理、金、西辽、西周回纥、黑可汗王朝。这样，在运用知识解决问题的过程中，不仅巩固了知识，也掌握了学习方法。
记忆、理解、运用，在这个循环的过程中，历史不知不觉成为你的朋友，历史成绩自然会在扎实的基础上得到提高。
经常听到学生抱怨化学难学，说化学是一门很无知的学科。但也是中学重点科目之一，所以要学。怎样才能学好化学？以下是我的个人经历，希望对各位同学有所帮助。
一、真正理解每一个知识点的标准，是使学生能够对每一个概念和规律回答“是什么”、“为什么”、“怎样”等问题。对于一些相似的、容易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能运用所学的概念和规律分析和解决一些具体的化学问题。为了学习，学生必须做到以下三点:认真阅读课本；仔细听；理论联系实际。课本知识是对前人经验的高度概括和总结，准确简洁，不是随便看就能理解的。一定要反复阅读琢磨，通过课前阅读了解知识的重点、难点、疑点，这样才能有目的的听课，提高学习效率。课堂上，老师对重点难点的讲解一般比课本更具体、详细、透彻；认真听讲，一方面可以更好地把握知识的脉络，加深理解，另一方面也要注意学习老师分析问题、解决问题的思路和方法，提高自己的思维能力；另外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为化学知识是从生产、生活和科学实验中总结出来的，是一门实验性很强的学科。将理论知识与实践相结合，不仅可以提高实践能力，还可以巩固和加深对所学知识的理解。
第二，要掌握化学中独特的思维方式。
中学化学有很多规律，但化学反应的现象和过程是千变万化的。仅仅掌握基本概念和规律是不够的，还要掌握科学的思维方式。如比较与分类、分析与综合、抽象与概括、知识传递等。只有掌握了科学的思维方法，才能提高自己的推理能力和分析综合能力，灵活运用所学知识解决实际化学问题。
第三，我们应该立即复习和巩固我们所学的知识。
课后一定要把刚学过的新知识的介绍、分析、概括、总结、应用的全过程复习一遍，并与已有的同类旧知识进行比较，看是否有矛盾，否则就说明还没有真正理解。这个时候就需要重新思考，重新学习。在了解所学知识的基础上，立即完成作业，有余力的同学也可以适量做一些课外练习，检验掌握知识的准确性，巩固所学知识。不要“舍本逐末”，盲目学习课外知识而忘记课本知识的联系和总结。
第四，做一定量的运动。
实践是学习的重要一环，也是学以致用的一种体现，所以要真正的有所领悟，有所收获。就像一个教育工作者说的:做题可以加深理解，融会贯通，训练思考和解决问题的能力。如果你不会做一道习题，说明你还没有真正理解它；即使所有的习题都做了，也不一定代表你都懂了，因为你做题的时候，可能只是在设置公式。实践可以让你知道自己哪里知道，哪里不知道，并努力去理解。
第五，要拓宽知识面，开阔视野。
实践表明，化学成绩优秀的学生都阅读了大量的课外书。这是因为不同的书，不同的作者，会从不同的角度用不同的方式来阐述问题。读者可以从各方面加深对化学概念和规律的理解，学到许多更巧妙、更简单的解题思路和方法。这方面我有自己的亲身经历。如果我有更多的知识，我的思维肯定会活跃起来。