秦王嬴政的成功对我们这些想成功的人有什么实用价值或借鉴意义？

每个人都想在事业上成功，但真正能成功的人却屈指可数。为什么？

我们应该怎么做才能在各自的领域取得成功？

一个更简单的方法是跟随成功人士的脚步，学习他们创造成功的战略和战术，学习他们创造成功的方法和战术，学习他们与人交往的高明技巧，学习他们可贵的工作和事业精神...

总之，向成功人士学习创造成功，是一条直接有效的成功捷径。

我觉得中国第一个成功的人是秦始皇嬴政。

那么，嬴政，有哪些值得借鉴的实践经验来创造成功呢？嬴政在创造成功的过程中有哪些惨痛的教训？

详细看我。

公元前259年，秦赵长平之战后不久，嬴政出生在赵国邯郸。因为他的父亲嬴一个异族，是秦国派给赵国的人质太子，嬴一个异族和嬴政都深受赵国的歧视和仇恨，尤其是当秦国和赵国发生战争时，这种歧视和仇恨会急剧恶化。

不久，秦军攻打赵国的首都邯郸。这次军事行动给小嬴政带来了灾难性的变化。由于秦军长期围困邯郸，邯郸发生了饥荒。当时城里的成年人还饥寒交迫，衣不蔽体，所以嬴政经常吃不饱，严重阻碍了嬴政的成长和发展。

此外，秦和赵伤亡惨重。于是，作为秦国人质的嬴政和嬴成了赵国人打骂的第一个对象，想杀了他们。

获胜的外星人为了不被杀死，在富商吕不韦向邯郸的守门将领行贿的情况下，成功返回秦国军营，顺利回国。

然而，嬴政和他的母亲赵霁却被留在了赵国，在那里，他们遭到了赵国人民的残酷搜查和驱赶。

我想问一下，一个长期在被杀被打被骂的恐惧中长大的孩子，一个在营养不良的环境中畸形成长的孩子，会健康成长吗？他的心理会健康发展吗？

绝对不行。所以嬴政长得像蜜蜂，眼睛长，忠鸟，说话像豺狼。这些都是发育不良造成的后果。同时嬴政又极其自卑，容易急躁易怒。

幸运的是，不幸给嬴政带来的是孟子“生于忧患”利大于弊的影响。

因为长期处于绝境的嬴政，比同时期的孩子更早的明白了人性的丑恶和黑暗，同时又经历了长期的逃亡，磨炼了嬴政泰山压顶的心理素质和高超的智谋，在前者中不改色的崩溃，不遗余力的求生。

另外，长期被周围人鄙视和辱骂的经历，也起到了反作用，激励嬴政和嬴政将来做一番大事业，让那些欺负和鄙视他的人后悔莫及！

就这样，嬴政的智力和早熟，面对被杀时的冷静，为了生存而不择手段的行动，为了复仇而急于实现远大抱负，成了他在邯郸赵获得的最大财富，也是嬴政日后成大事的重要品质。

孟子说:生于忧患，死于安乐。同时其他国家的王公都是生在宫中，长在女人手里，衣食无忧，所以大多安于享乐而不上进，而嬴政早期的经历要委屈、痛苦、磨炼得多。可以说，相对于未来更有可能死于幸福的对手，嬴政从一开始就赢在了因忧虑而生的成长起跑线上。

少年强则国家强，这是嬴政日后击败六国其他君主的重要前提。

孟子曰:“天将大任于斯，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，乱其行动，故忍耐而得其所不能。”

根据秦始皇嬴政早期的经验，孟子说的是真的。所以，我们可以借鉴的是，在孩子小的时候，父母要给孩子足够的营养和关爱，创造良好的环境，认真保护孩子。但是，适时适当地给他们一些烦恼、困难、挫折，让他们在顺利的童年里遇到一些挫折，经历一些失败，尝试一些辛酸的经历，不失为一个好办法。

咳咳，说重点。嬴政回到秦国后，10岁被立为秦王，13岁成为秦王。由于父亲嬴不同人，宰相吕不韦年纪轻轻就轮番执政，嬴政开始了苦练宝剑、读书、适度参政的生涯。

练剑是嬴政在自身先天体虚的情况下，通过积极锻炼来强身健体的手段，也是他在邯郸和秦朝廷安身立命的本领。

至于读书，嬴政自从立下远大志向，就一直在寻找并最终找到了实现梦想的最佳途径。年轻的嬴政明白，要有所成就，远远不够。他要通过读书，博采众长，博采众长，发展完善自己。于是，我们通过阅读看到了嬴政的许多成长:

阅读《尚军》一书，嬴政明白了依法治国、重农抑商、加强中央集权等的重要性。为了一个强大的国家...

读《孙子兵法》，嬴政知道打仗需要周密的计划，需要充足的物资的支撑，需要君主用人不疑，需要冷静的将领的优秀品质，以及如何采取行动以最小的代价攻灭他国，获得最大的收获...

读了《韩非子》，嬴政的法家治国思想发展得更加完善，对部下的指挥也更加得心应手，对善恶的识别更加稳定准确，对是非的判断更加快速准确...

嬴政通过阅读《墨子》和《秦国历史》，了解到下士李习安尊贤，认识到人才对国家至关重要，认为发展壮大秦国是嬴政及其先辈的重要国策...

阅读...

总之，通过练剑和博览群书，嬴政实现了人生的第二次成长:

练剑不仅给了他强健的体魄，也给了他强大的力量来保护自己的生命，保护身边重要的人。

读书塑造了嬴政的三观，使嬴政建立了以法家治国、以兵家灭他国、以墨家招贤纳士、以儒家调和君臣关系、以杂家思想完善自身的宏大而实用的格局。

可见，体育锻炼、读书和教育是一个孩子未来成功的关键。所以，每个家长都应该非常重视孩子的身体保健方法和读书学习的内容。尤其是很多家长在谈论自己的孩子时，往往会比较分数多少，获奖多少，所上学校的优劣，却从来不谈孩子从书本上获得的实用价值和技能，也从来不谈自己的孩子。

这种舍本逐末，缘木求鱼的愚蠢行为，家长必须深刻反思，引以为戒。

毕竟，未来真正能帮助孩子步入社会的，不是无用的分数和奖项，而是孩子从锻炼中获得的强健体魄，从读书中获得的能够创造社会财富和人生价值的实用技能、科学思想和高尚品格。

公元前237年，22岁的嬴政平定了老艾的叛乱，贬谪了吕不韦，正式独立统治了整个秦国。

在随后的几年里，嬴政勤政治国，不遗余力地招贤纳士(李斯、廖伟、蒙恬、王建、姚佳、敦威等)。)，并孜孜不倦地发展农业，积极训练军队。

在此期间，秦国虽然犯了一些错误，如“逐客令”，打赢了韩国政治上疲惫的秦国——建的计划，在军事上两次被赵国打败，但经过李斯的“谏逐客令”和对利大于弊的慎重考虑，嬴政及时纠正错误，继续重用他国人才，继续建， 保证了这项水利工程效益的最大化(增加了关中的灌溉面积和农业产量)，继续编练新军，培养精兵。

孩子上了大学，成为我们成年人的一员后，最重要的是大量的阅读或者做各种各样的事情，从书本和事物中找到自己真正喜欢的东西，用所学的东西巩固和提高自己的实际操作能力和待人接物的能力，增长自己的阅历和见识，了解世界上的各种社会状况， 广泛结交志同道合的人或同样喜欢他喜欢的职业的人才，为他以后进入社会和努力工作打下良好的基础。

在此期间，我们可能会犯错，可能会误入歧途，但犯错之后才能创造更多的价值(相对于未来创造更多价值的时候犯错)难道不是一种幸运吗？

所以，只要我们及时警醒自己，承认错误，及时改正，保证以后不会再犯类似的错误，这就是我们成长的无价之宝。

公元前230年，嬴政开始发动攻打灭六国，统一天下的战争。当年，在内斯特的带领下，秦军毫无悬念地摧毁了南朝鲜；

公元前229年，秦军在王建和的带领下，从北向南攻打赵国。由于赵利用李牧的足智多谋，阻止了司马懿坚守阵地，和赵在井陉僵持了一年，仍无进展。然后嬴政又花大价钱贿赂赵的臣子，让郭让赵说李牧和司马尚合谋，赵就动了杀李牧和费的念头。这时，王建趁机攻打赵国，赵国换将后不知所措。

公元前228年，入侵邯郸，赵国灭亡。嬴政亲自前往邯郸，屠杀了所有以前欺负他的旧人，凯旋而归。

公元前227年，因为燕王荆轲刺杀嬴政失败，嬴政尴尬之下派王建、辛生攻打燕国。秦燕两军在萧交战，燕军大败。燕王逃到辽东，燕王被逼杀。公元前222年，燕赵残余势力在王贲指挥的的进攻下被彻底消灭。

公元前226年，秦王嬴政不听王建的劝告，顽固地派李信和吴萌带着20万秦军攻打楚国，由于李信独自率军，兵力较少，楚国就率领项燕从后方攻打李信。李新军拳脚四手寡不敌众，无可奈何。但项燕率领楚军三天三夜不停歇地追击秦军，秦军大营两处被破。

后来秦王嬴政向王翦道歉，派王翦带60万秦军攻楚，楚王率领项燕率领40万楚军顽强抵抗。但由于王建一年来的谨小慎微防守，项燕部队攻不下敌军，楚国逐渐缺乏军粮供应，楚国指责项燕胆小怕事，不敢作战，于是项燕改变防守策略，投奔秦军。然而，由于秦军的强大阵营，项别无选择，只能向东撤退。这时，王建指挥秦军军进攻。顷刻间，积蓄已久、早已跃跃欲试磨刀霍霍的60万秦军，向士气低落的楚军发起进攻，慌忙撤退。由于楚军被漩涡水挡住，项燕指挥控制军队的能力不强，于是楚军大乱，秦军趁机进攻，楚军大败。项燕被杀了。随后，王建率军攻破楚国都城寿春，攻占楚国。

公元前225年，秦朝的将军王贲率军攻打魏国。鉴于魏都大梁，要攻克城内的强池极其困难，王贲仔细研究了周围的地形和水情。后来，在郭征等水利专家的指导下，秦军挖掘狼塘河，将其注入大良城。三个月后，大梁城墙因水泡而倒塌，魏王嘉陷落，魏国灭亡。

公元前221年，秦将军王贲在率军消灭辽东燕国势力和北方代国势力后，继续率军南下攻打齐国。因为强大的齐国大臣经常接受秦国的巨额贿赂，齐国的王剑被他亲秦的胜利所说服，只好投降，然后王贲趁机进攻齐国的所有70个城市，齐国灭亡了。

在秦国成功攻灭六国的过程中，嬴政冷静区分各国的轻重缓急，妥善安排灭国顺序，逐步灭一国占一国，并精心派出、敦威等外交使节，分化瓦解各国对秦国的联合抵抗，最终使秦国能够在不满足六国共同努力的情况下相对轻松地灭国。各种措施真的很巧妙，值得学习:

我们进入社会后，在实际工作中，也要根据各种工作内容的性质来区分各项工作的轻重缓急，然后合理安排各项工作的处理顺序。当我们按部就班地完成一部作品时，我们会获得一种成长的体验，小心翼翼地控制作品的进度，防范每一部作品的混乱淹没。

在秦国成功攻打六国的过程中，嬴政仔细甄别了各种人才的优劣，然后精心选拔人才，谨慎使用。他以头脑风暴的头脑和决策风格，制定了灭国的战略战术(远攻近攻战略、吞鲸、瓦解、洪水填城、长途奔袭战术)来信任人，允许人心胸开阔，思想开放。

在工作一段时间后，也要深入了解所用之人的性格特点、技能、优缺点，然后使用各种性格互补的人才，扬长避短，优势互补，使众多人才不互相争斗，而是和谐团结精诚合作，进而创造互补互补的业绩，如曹操在215派薛。

另外，还有很重要的一点，《孙子兵法》说:能自卫者胜。意思是，在人才专注于一项工作的时候，不能不顾人才工作的具体情况，盲目给人才下达各种信息轰炸式的随机命令。这样只会打乱人才的工作进度，打乱他们的工作思路和工作秩序，让他们无所适从，无法发挥主观能动性，直到失败，一事无成。

在做事的过程中，给予适当的授权和绝对的不干涉，然后考察工作的结果，给予批评、赞赏或建议，也是非常重要的。秦王嬴政用它来攻灭六国，而隋炀帝杨光却没有用它，反而屡次干扰对外使用人才，所以连一个小国高句丽都灭不了，连隋帝国都被高句丽拖垮了。这样的一胜一负，用这个原则的利润丰厚，不使用这个原则的代价沉重，可以作为警示。

在秦国成功攻打六国的过程中，嬴政对各类人才的合理配置，极大地发挥了秦国臣民团队协作的巨大力量，为日后秦国帝国各项事业的宏大建设积累了精诚团结和丰富的团队协作经验；与此同时，嬴政的重金贿赂和对敌方权臣大臣的有效拉拢，极大地诱发了敌方将领大臣们将会自相残杀、分崩离析的巨大破坏力。于是，秦国与六国的实力对比，瞬间从天壤之别变成了天壤之别。这样一来，秦国强大的大臣、军民进攻和消灭弱小的六国就更容易、更简单、更快捷了。

在现实生活和实际工作中的团队比赛中，也可以借鉴嬴政的做法。根据自己团队的特点合理配置人才后，花大价钱贿赂、搞乱竞争对手的团队，再用自己的团队与混乱、内斗的团队竞争。这样，怎么能不轻易取胜呢？当然，这是建立在击败对方球队后，我们可以获得丰厚的利润，也就是说，我们获得的利益要多于我们通过贿赂和扰乱对手而付出的财富。

另外，秦王嬴政攻灭六国的成功，是在经历了各种错误之后，诚实而现实地承认错误，承认错误，改正错误的成功。在攻打灭六国的过程中，嬴政也犯了很多错误，比如在邯郸滥杀百姓，导致自己的形象受损，其他国家不愿投降，加剧了反抗；我疏于防备被荆轲刺杀，要不是我剑术高超，动作敏捷，差点丢了性命；在决定灭楚时相信李信的战略战术，导致秦军战败，国家灭亡。

但是，嬴政犯了错误之后，他会小心翼翼、实事求是、认真地去认识、承认和改正它:

邯郸血案后，在进攻和消灭他国时，嬴政再也没有进行大规模杀戮，转而以怀柔民心，安抚民心为主要政策；

与此同时，在咸阳宫，嬴政把防暗杀的安保设施做得更加完备。即使外出巡游，他要么安排武林高手贴身保护，要么安排副车迷惑刺客目标。

灭楚失败后，嬴政没有从他的曾祖父顽固拒绝承认错误中吸取教训。而是亲自到王建的家乡与王建说实话，让王建为后者请命，率六十万秦军攻楚。

从以上事迹可以看出，嬴政的胸襟宽广，坦承错误，改错彻底，确实让人敬佩，愿意效仿。

所以，在现实生活中，我们难免会犯错误，掩盖自己的错误，拒绝承认自己的错误是不可取的。只有像秦王嬴政那样诚实、真诚、忏悔、踏实，才会在改正错误中不断成长，才会创造出像嬴政攻六国那样辉煌的成功。

综上所述，从嬴政的出生到他成功攻下六国，我们可以学到很多有用有效的成功方法。反复咀嚼、吸收、消化他的成功方法，才能将其转化为可以为我所用的实用技能和精神价值，并付诸具体的努力。相信就这样，我们会像秦王嬴政一样，继续奋进，取得成功。

期待能借鉴嬴政的成功技巧，走向成功。不甘平庸，想要成功的兄弟姐妹们，加油！