初中历史九年级第三单元书本知识点
九年级历史第一册第三单元知识点1
-法兰克王国的崛起
课程标准理解的兴起。以法兰克王国为例，初步理解是在罗马帝国的废墟上逐渐出现了新的文明。
1的崛起。-:1世纪兴起于巴勒斯坦。传教士宣扬耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确立了-作为国教，并促进了-的传播。
2.法兰克王国
(1)建国:西罗马帝国灭亡前后，德国人建立的众多王国中，最强大的是法兰克王国。
②统治:克洛维斯皈依——并认识到罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马地主的土地，把原来属于罗马国家的土地和无主地给了自己的士兵和官员。
(3)领土:延伸至高卢南部及莱茵河和多瑙河之间的大部分地区。
3.冯军和陈峰
(1)形成:8世纪初，法兰克王国改革了土地分封制的形式。要求封地的人必须服兵役。给予土地的人成为君主，接受土地的人成为附庸。
(2)关系:臣子要忠于君主，在君主需要的时候，为君主服兵役，无偿提供金钱；不能任意侵犯自己封臣的荣誉、人身和财产安全；当诸侯受到外部攻击时，诸侯必须提供保护。
(3)特点:君臣关系等级森严，权利义务交织。
(4)影响:授地形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国
(1)继位:8世纪，法兰克国王皮聘之子查尔斯继承王位，成为法兰克国王。
(2)扩张:800年左右，领土扩张到今天意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
(3)统治:实行鼓励发展的政策，命令人民贡献“什一税”。
(4)加冕:800年圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕仪式，因此查理也被称为“查理大帝”或“查理大帝”，法兰克王国的历史称为“查理大帝帝国”。
(5)分裂:843年，查理大帝的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了德、法、意三国的雏形。
九年级历史第三单元第一册知识点二
Xi欧庄园
课程标准了解西欧的庄园生活，知道庄园是中世纪欧洲社会的基础。
1.庄园的领主和佃户
(1)形成:9世纪开始形成，到大约11世纪，庄园遍布欧洲。
(2)特征:独立自足的经济政治单位。
(3)生产关系:庄园的居民都是领主的佃户；土地分为领主的“直接领地”和佃农的“土地”；庄园周围的土地称为“公地”；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，拥有土地使用权份额。领主不能随意没收他们的土地。
2.庄园法院
(1)权利:拥有司法权，领主或其管家主持法庭。在劳动中侵犯领主利益的佃户将受到起诉和惩罚。
(2)开庭:一般每隔一段时间开庭一次，解决若干问题，地点不固定。
(3)惩罚:手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出庭是租客的义务，无故缺席的租客也会被罚款。
(4)审判:根据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
(5)功能:起到维护庄园公共秩序的作用；它既维护了领主的利益，又在一定程度上限制了领主的特权。
历史九年级第三单元第一册知识点三
中世纪城市和大学的兴起
课程标准知道西欧中世纪的城市不仅仅是商人的聚集地，更是一个相对自治的社区。以巴黎大学和牛津大学的兴起为例，初步了解欧洲早期的大学。
1.自由自治的城市
(1)背景:西欧农业技术进步，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增加。
(2)表现:老城区在复苏，新城区不断涌现。
2.城市居民身份
(1)产地:手工业和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市生活一年零一天后，获得了公民身份，从此享受自由。
(2)生产生活:手工艺人主要从事小商品的生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专门从事商业和贸易，通常比手工业者富有。
(3)发展:市民阶层的形成。随着发展，出现了富裕的大型工业作坊主、商人和银行家，他们成为了早期的资产阶级。
3.大学的兴起
(1)背景:随着经济的发展，希腊罗马的很多经典作品开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入西欧。
(2)崛起:12世纪，西欧教育和学术出现新气象，大学的崛起被认为是欧洲中世纪教育的“最美的花朵”。
(3)发展:12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师开办的私立学校。巴黎教师组成教师公会，选举主席管理学校；13世纪，巴黎的教师公会得到了教皇和国王的支持，自治权得到了保障。大学的自治地位主要体现在免税特权、司法特权和教育自治上。
(4)课程设置:基础课程包括语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐；专业课程包括法律、医学和神学。学完基础课，进入专业课。课程一方面受到社会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
历史九年级第三单元第一册知识点四
拜占庭帝国与查士丁尼法典
课程标准认识查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
1.查士丁尼和查士丁尼法典
(1)帝国版图:包括希腊、西亚、北非。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入“黄金时代”。
②查士丁尼:527年，查士丁尼继位为东罗马帝国皇帝。2.拜占庭帝国的灭亡
(1)外来侵略:7世纪以来，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国；9世纪以后，受到了许多外部军事力量的攻击。西欧封建领主组成了十字军拜占庭。
(2)抵抗侵略:改省为军区，将自由民编入军队，军事将领为地方长官。
(3)帝国灭亡:1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上影响很大；为西欧后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
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