八年级上学期历史作业总结
这一时期所做的主要工作
1.贯彻教育方针,学习新课程理念,转变教学观念。
经常阅读和学习新课程标准和教学专业知识,理解其内涵和要求,结合教学实践转变教学观念。
2.千方百计激发学生的学习兴趣,改进教学方法。
(1)树立“一切为了学生”的思想,注重发挥学生的主体作用。
(2)营造师生平等、互助合作、共同探索的教学氛围。认真创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活。
(3)不断改进教学方法,培养学生的历史能力。
(4)将历史教学与现实生活相结合,提高学生学习和运用历史的能力,鼓励学生课后阅读历史书。
3.关心、理解、爱护每一个学生,因材施教,注重帮助学困生树立学习信心。
本期通过各种方式充分理解学生,加强师生沟通,开展赏识教育。及时反馈信息,注意发现学生的“闪光点”,耐心细致地解答学生的疑难问题。积极引导学困生掌握知识,提高历史能力,不断进步。
4.运用多种辅助教学手段优化历史课堂教学。
利用学校现有的教学设备,如投影仪、幻灯机、录音机、DVD播放机等。辅助历史课堂教学,增强直观效果,提高学生兴趣。
5.积极开展活动课教学,通过活动竞赛激发学生的学习热情。
比如,历史之外的活动,如学习演唱和欣赏历史歌曲、举办历史知识竞赛、撰写历史随笔、调查改革开放后家乡的新变化、参观历史人物和历史遗迹、观看历史电影等,都大大提高了学生学习历史的积极性。
6.抓好历史的常规教学。
做好有计划的开头,结尾有总结,上课有教案。平时认真学习新课标,研究教材,研究教法,结合实际写教案。尽力做好每一节课,45分钟要求有质量。课后及时批改作业,认真指导学生。
总之,在师生的共同努力下,本学期的历史教学已经圆满完成。教学中有一些收获,但也有一些不足,主要是教学质量不理想,与先进学校相比还有不少差距。今后要扬长避短,提高教学专业水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量。
八(2)上学期历史工作总结根据学校的有关要求和教学实践,本学期我们主要开展了以下工作:
(1)总体规划
本学期初,根据学校的教学要求和实际情况,认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。这批教师按照教学大纲和考试大纲的基本要求,完成了八年级上学期的教学工作。
1.常规教学:本学期按照学校“抓常规教学,提高教学质量”的指导思想,认真学习教学大纲和教材,妥善处理教学内容。
二、教研活动:为提高我组教师的专业素质,提高教学质量,本学期积极开展教研改革活动,具体如下:
1,开展集体备课活动
根据活动计划,我们小组坚持每周至少集体备课一次,以一位演讲者为中心,其他成员提出建设性的建议和意见,最终形成集体备课方案,努力实现资源共享,共同提高。每个活动都有活动记录,以备将来参考。备课中积极讨论,特别是针对初中生的认知水平,统一讲解知识的难易程度,根据学导的相关练习,对课堂教学内容进行适当的改动。通过集体备课,解决了教学中讲解难点、选择作业等诸多问题,统一了教学进度和差异,提高了本组的教学水平和效果。
2.积极上课
组织小组同事积极参加班级活动。重点听一年级和二年级老师的课,特别是抓住期中学校组织的报告课和示范课的机会。三位成员积极听课并参与讨论。他们还注重跨学科授课,学习其他学科优秀同事的教学经验。
3.历史兴趣活动的组织
除了课堂教学,我们还根据年级组和教研组的建议组织历史兴趣活动。比如开展历史名著阅读活动,让学生阅读《史记》、《三国志》等经典著作。
(2)存在的问题
在学校教研组和年级组的统一领导下,我们组顺利完成了各项工作,保证了高二历史教学的顺利进行。同时,我们组的活动和工作中还存在一些问题和不足,如:
1,成绩差的学生转化力度有待加强。
2.教学层次不多。
3.教研教育论文参与仍有潜力可挖。
4.历史兴趣活动少。
(3)改进措施
1,持续专业能力,不断提高教育教学水平。
2.加强教学反思,及时调整和改进教学措施。
3.加强校本教学讨论,尽量激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性和有效性。
4.加强新课程的学习,为下学期的新课程教学做好准备。
八年级上学期历史作业总结(3)这学期就要结束了。根据教学计划和新的历史课程标准,八年级历史教学任务已经如期完成。回顾这学期的教育教学工作,真的想说的太多了。下面从几个方面谈谈我这学期的教育教学体会,概括如下:
一,教学反思
教就是教和学,两者相互联系,不可分割。有老师就要有学者,学生是教学的主体。因此,了解和分析学生的情况,有针对性地进行教学是非常重要的。一方面,学生的学习基础比较薄弱,学生接触的历史知识不多;另一方面,一部分学生比较积极,班级氛围比较积极,但一般生和差生占大多数,尖子生相对较少。所以有时候他们讲的多了,学生也有兴趣,但是历史知识少了。所以教学效果并不理想。由此可见,了解和分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,因材施教,对教学效果有着直接的影响。这就是教育学中提到的“边准备教学方法边准备学生”的理论,在我的教学实践中得到了验证。
在教学中,备课是一个必不可少的非常重要的环节。准备学生和教学方法会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。反之,如果不认真备课,课堂气氛就会沉闷,教学效果也不会好。从这个对比可以看出,认真备课对于教学是非常重要的。
二、本学期的主要工作
1,彰显现代课程理念,促进学生全面发展、个性发展、终身发展。这学期利用各种机会加强业务学习,讲授科研理论学习,学习笔记达2000字左右。
2.深入学生实际,及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、兴趣爱好、方法等。
3.针对各种可能出现的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教学方法和学习方法,或设计作业,或创设情景,参与集体备课20节左右。
4.积极参加其他教研组和学校组织的公开课。听课人数达到15。
5、及时了解每个学生对知识的掌握情况。
6、开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动。如(1)祁阳县六十年之变。(2)交流历史学习方法和经验。(3)看爱国电影:抗美援朝时期,向学生推荐一些优秀的电影,如《英雄儿女》《上甘岭》等,放映让他们感受当时的历史情境,激发爱国热情。(4)学习方法和复习方法指导。(5)社会生活调查。学完第二单元后,让学生做一个调查,从而培养学生的兴趣,扩大学生的视野,并与同组的老师交流经验。
7.努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素质和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。
三、工作的主要成果
1,积累了一定的教学理论和方法,为以后的教育教学打下了较好的基础。
2.我的公开课取得了不错的成绩,受到了本组同事的好评。
3.课外活动也取得了一定的成绩。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。
4.写好的教案在同组获得了很多好评。
5.在学生作业的终评中,我因为形式多样,内容新颖,照顾到了大部分学生的情况,获得了本组第一。
第四,存在的不足
1,个人备课有时候没有针对性,尤其是在具体的课堂教学中,往往准备好的课还得调整。
2.新课程的理念还没有完全落实,仍然有许多传统的教学方法和手段。
3.由于学生素质参差不齐,课外活动的整体效果并不理想。
动词 (verb的缩写)未来努力的方向
1.加强备课的针对性,努力为课堂教学和学生服务。
2.自觉加强新课程理念的实施,突出学生的主体意识。
3.实质性地开展课题研究,少一些形式,多一些具体内容。
4.加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
我慎重推荐。