《文字麻雀》的作者和写作背景是什么?
《麻雀》是小学四年级上册第16课的教材。这篇论文的作者是俄罗斯的屠格涅夫。
文章中关键问题的分析
1,概括文章中心思想。
答:文章讲述了一只老麻雀为保护一只受到猎狗威胁的小麻雀而奋不顾身的故事,歌颂了母爱的伟大。(中心思想=中心+思想=写了什么+什么情绪)
2.从文章的结尾你能看出什么?
回答:“急”说明作者害怕猎狗真的会伤害麻雀母子。一方面说明老麻雀母爱的力量深深打动了作者,另一方面也体现了作者对动物的热爱。
3.文章三次描写猎狗,都有了相应的变化。试着分析一下原因。
答:猎犬由警惕变为凶猛,然后“僵住”又“慢慢后退”,可能是被老麻雀保护者的勇气和行动所震惊。
4.简述文章的起因、过程和结果。
答:(原因)打猎回来的路上,猎狗发现一只小麻雀从窝里掉了下来。猎狗试图吃掉小麻雀,老麻雀飞下来保护它的孩子。(结果)猎犬僵住了,慢慢后退。“我”把猎犬叫回来,和他一起离开了。
5.从修辞学的角度分析下面这句话:突然,一只老麻雀从树上飞下来,像石头一样落在猎狗的面前。
答:这句话运用了比喻的修辞手法,把从树上飞下来的麻雀比作落在地上的石头,生动地表现了老麻雀的勇气和奉献精神,体现了母爱的伟大。