大单元教学有什么优势？

大单元视角下的课堂教学创新，应以新课标的分解、新教材的整合、新学习情境的理解(这三点是教师的基本功)、大主题或概念的提炼、大目标的续写和评价的达成为基础。传统的目标是课本目标，而今天的目标高于课本目标。？

在大单元教学中，大问题不仅仅来自于老师，更来自于学生基于目标的疑惑。问题包括性问题和性格问题。同时融入到大的情境中，从更注重题目的逻辑到现实生活情境。只有情境才是相关的、有趣的、有用的。分解大任务，开展大活动，通过线上线下的智能系统，帮助学生传递知识，推进思维。通过作业设计，总结反思，形成大成，落实核心素养，最终提高教育质量。