关于我的汉字的故事

我和错别字的故事

我是错别字之王。从我识字开始，错别字总是在不经意间跳进我的作业，我的文章，我的生活。总之，每当我在练习本上看到鲜红的圆圈，我总是很讨厌。我因为这些错别字丢了多少人啊！

假设我上次写了作文。我辛辛苦苦编的那篇精致的文章被全班老师看了，结果成了我班今年的十大笑话。我这篇文章的标题是《我的小乌龟》，但是到了老师嘴里，不知怎么就变成了《我的小乌龟》。那就更不用说了，这只小乌龟还挺贪吃的，每天吃三吨大米。孩子，这不是一只鸟。老师看完我的作文后，全班都笑得前仰后合。至于我，我几乎在地上找到了一条裂缝。哦，我很惭愧。

那就更不用说了，错别字的鬼魂会在一些特别关键的时候给我一把温柔的刀，轻轻的踢我站在悬崖边上。上学期期末考试，我信心满满的完成了语文卷子，匆匆忙忙的和几个好朋友碰头，算出答案。结果我把容易丢分的题都答对了。我心里美极了，暑假飞去找父母，开心了几天。当试卷发下来的时候，我被吓了一跳。是的，我确实很好地回答了容易失分的问题。但是，光是试卷上的错别字就让我丢了五六分。太好了。不要说我为父母陷入了风暴。整个暑假我都在中间。唉...苦，我想哭。

另一次，但这次对我来说还不错。那天，我和爸爸在公园散步。众所周知，当时人很急，我突然想上厕所。可是，这么大的公园，我转了一圈也找不到公厕。就在我着急的时候，爸爸突然指了指那边:“那边不是公共厕所吗？”我走过去看了看。原来“公厕”二字因为年久失修，变成了“八项”。怪不得找了半天都找不到。这个账还得算个错别字。

说错话了，我真的不想再和你在一起了。从今天起，从现在起，我将向你宣战。我有决心和毅力把你从我的生活中毁掉！同学们，你们还能容忍身边的这些恶魔吗？让我们一起做吧！李中哲写的

关于我和汉字的两个故事300篇作文

你可以学习低年级和汉字的故事，比如你学了牛字，回家看电视午间新闻，跟家里人说我知道这里看什么，看牛新闻。来表达你的清白，而你的家人对你的清白和无知都是可笑的。你得自己写。

这次在汉字王国的全面学习，我最大的收获是什么？

活动计划一般包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工等。

四个关于我和汉字的故事，比如练字，写错别字，在街上改错…大概400篇作文。

我和汉字之间还有很多故事。我和汉字的亲密接触包括:写草书，因为一个错别字被妈妈骂，书法课上写毛笔字...其中我接触汉字最深的是书法课！

第一次上毛笔班，是向老师推荐我和胡志国去学的。第一次来到这个满是书法的书法教室。

刚来的时候闻到那股味道，让我浑浊的大脑立刻清醒过来。我当即做出决定:我一定要学好这门课。我找了个座位坐下。我在包里拿出了写毛笔字要用的五样东西:毡、笔节、砚、纸、墨。

然后把毛毡放在下面，纸放在毛毡上面，其他的都放在旁边。然后把墨水瓶里的墨水倒在砚台上。从笔链中取出笔。去做吧。

写字的时候，别忘了拿出字帖。

我是大一新生。先写“一”。先从右向左写一点，然后按一下，直走。写的差不多长的时候，提到右上角一点，按到右下角，最后回到巅峰。我认真写字，时刻享受着书法带来的快乐。

这是我和汉字的故事。

根据五年级上册综合实践活动《徜徉在汉字的王国》写一篇作文。怎么写呢？谁能给我一个大纲？

第一周，我们在老师的带领下逛了一圈汉字王国，感觉受益不浅，大开眼界。

在本单元的学习中，我了解到汉字是仓颉发现的。在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从复杂到简单，“一点点值万金”这篇文章给我的印象最深。这篇文章写道，乌鲁木齐一家面条厂在生产面条时，将“乌鲁木齐”误写成“鸟和鲁木齐”。正是这种差异，让654.38+0.8万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员和面条厂更加小心，后果可能不会这么严重。

这个故事让我想起了我之前的听写。我很小心。我总是提醒自己不要把同音字和相近的字混为一谈。在我交上去之前，我必须再检查一遍，以确保没有问题。我认真的态度让我每次默写都能得一百分。如果世界上每个人都像我一样三思而后行，世界上还会有错别字吗？祖国的文字永远纯洁！

这个故事增加了我对国字的感情，唤起了我对汉字纯洁性的责任感。

另外，在汉字王国里旅行，不仅让我和汉字成了好朋友，还教会了我猜字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！

我多么希望能在汉字的王国里多呆些时间，获得更多的知识。

第二

通过这种全面的学习:在汉字王国旅行后，我发现了对汉字的兴趣，了解到汉字历史悠久，是中国几千年的象征。它传播文明，举世无双。

我们学到的第一件事是这个综合学习的第一部分:有趣的汉字。这部分内容真的很丰富！七种填字游戏中有“填字游戏”、“绘画游戏”和“动作游戏”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”说明我国的汉字很有趣。还有“仓颉造字”的传说！相传在人类早期，还没有汉字。古人发明并使用了“结绳笔记”。后来，仓颉根据龟纹、昆虫、蛇、粟、山川、草木等的形状或动态创造人物。

这第二部分的标题是“我爱你，汉字”。最后一部分讲了祖国汉字的魅力，让我印象深刻。这一部分的内容比上一部分更丰富，更吸引人。汉字的演变是这样写的:先有甲骨文，后有金文，再有篆书、隶书，再有楷书、草书、行书，其中有凝重的印刷体，有奔放的野草，有古色古香的篆书、隶书，还有流畅的行书。我还了解到，第一个发现甲骨文的人是一位名叫王的学者。然后，老师带我们欣赏了一系列著名的书法作品。这些难道还不能体现汉字的魅力吗？

我爱我们祖国最具代表性的汉字，这种魅力是其他文字无法替代的！我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视！

漫游汉字王国综合学习结束。以我的收获为题写一篇作文。

这学期快结束了，我收获了很多。我从一个无知的孩子变成了一个有知识的少年。

首先，我的语文知识收获很大。这学期我学了700个新单词。在老师的精心培养下，我也学会了写日记，写作文。我妈陪我看完了两本书《十万个为什么》。

其次，我在数学上取得了很大的进步。学会了离式计算，加减乘除的混合运算，初步认识了万以内的数，克和公斤的重量单位。

另外，我的绘画水平也有了很大的提高。我所知道的绘画基础知识是:粗水墨画，淡钢笔画。我学会了画漫画和素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙和小猫栩栩如生。

下半年我就要升初三了。我会好好学习，天天向上，争取各方面都上一层楼！

七个关于我和汉字的故事，450字。

看着眼前的中国宝宝，我既开心又激动。啊，太好了！汉字，我苦苦思索了几个小时的汉字，终于在我的笔下一一出现了！

我和汉字有着不解之缘。小时候接触汉字比别人早一点。当我刚刚会牙牙学语的时候，我看到了汉字。从肯德基、麦当劳、娃哈哈的广告上，我看到的不仅仅是生鲜，还有数字和汉字。经常在流口水或者看的时候咂嘴，还在看味道诱人的广告。

我在幼儿园的时候，在识字书上看到不同的汉字。有些是方形的，有些是大的，有些是小的，有些就像一层层的棉袄，一层在里面，一层在外面...多可爱啊！

我们一年级的时候，学了很多我们不知道的中国宝宝。我经常在睡梦中梦见一个个中国宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说:“欢迎来到汉字王国”，然后我们一起唱歌，跳舞，做游戏，好开心。

到了二年级，学校的写作比赛逐渐多了起来，作业也比以前多了很多。我们也长得越来越高，写出来的字也渐渐从最初的“僵歪木”变成了密密麻麻的漂亮鱼卵。

现在，我是一名五年级的学生。经过我自己的不断练习，汉字自然就不一样了。这学期我们语文课不是这样的。还有一个新单元——汉字综合学习。在这一单元，我们可以学习汉字和许多漂亮的衣服-隶书，行书，楷书，草书等。最早的古董是甲骨文。据我父亲说，我们以后要学习汉字的结构和造字。从那里，我们可以知道每个汉字确实有不同的起源。

啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！

我和汉字“山”的故事

小时候看到山，觉得山是上帝根据汉字“山”造的。

你看着水，就觉得水是上帝根据汉字“水”造的。

你看到的是仓颉的影子。