高中教师家长会上的讲话

当今社会，演讲越来越频繁地出现在我们的视野中。好的演讲可以引导听众，让他们更好地理解演讲的内容。你看过什么样的演讲？以下是我为你整理的高中教师家长会发言样本，希望对你有所帮助。

在高中教师家长会上的讲话1亲爱的家长们，

大家好！

谢谢你对学校工作的支持，特别是对我们高一五班的支持。我从百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我谨代表高一(5)全体学生和各位老师，对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！召开家长会的目的是加强教师与家长的联系，交流学生在校和在家的信息，以便教师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长积极参与到学生的教育管理中来。

一句话，就是“一切为了学生，一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望并相信，以此为起点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

今天家长会的主题有两个方面:一是向家长汇报前一阶段的工作，二是与家长共同探讨未来学生的教育问题。

这是一个新成立的理科兴趣班，特点是男生多(38人)，女生少(6人)。

(1)有理想有目标的受教育者。家长可能经常会担心我的孩子怎么就是进不去，怎么就这么厌学。其实这是现在很多学生的问题。关键原因在于物质生活水平的提高，我们每个家庭都可能是独生子女。所以我们的孩子没有吃过苦，甚至没有工作过，不知道生活的艰辛。

第二，我们的忧患意识不强。所以分班后，我把目标教育放在第一位，首先要求学生为高三设定大学目标和高考目标。同时，在每次月考结束时，我会要求学生为下一次月考设定一个目标，以提醒学生的月考行为。并且每周六班会介绍一所大学，反复引导学生的思想。

(2)教育学生养成良好的行为习惯。

通过教育，大部分学生都能按时到教室上课，每节课都能提前进入教室进入学习状态。自习课保持安静已经成为一种惯例。特别是以前学生中的不良行为得到了严格的整顿。通过整顿纪律，我们有了一个相互理解、相互尊重的良好氛围和融洽的师生关系，为我们的教学工作提供了一个良好的环境。

(3)加强管理，营造良好的学习氛围。班主任是学生管理的核心。在对每一个学生负责的理念指导下，注重每一个细节，从每一个好习惯的培养做起。注重与学生的交心交流和深度影响，使全班各方面都呈现出良好的势头。班级管理很琐碎，在这里我要感谢所有班干部的配合，感谢所有同学的积极配合！

(4)注重对学生的正面教育。在教育学生时，要以说服和表扬为主，充分信任和尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自我教育、自我管理，及时把学生的消极因素转化为积极因素。

(5)以学习为主导，抓好两操和卫生，扎实做好班级工作。决心:学习是重点，运动和卫生是圆的内容。让学生始终知道，运动、卫生等日常工作是我们学习的有利保障。没有这个保证，就不可能在学习上有大的突破。通过思想工作、学校制度、班级纪律约束学生行为，及时发现日常工作中的问题，并以适当的方式处理。

在高中教师家长会上的讲话2家长:

大家好！

好久不见了。我来和大家说说这学期我们班孩子的语文学习情况:

先说这次期中考试。这次考试题量大，题目难。既有很多基础知识，又注重理解的考察。基础不扎实，考不好。我基础扎实，平时读书跟不上，考试也考不好，所以我们发现我的成绩普遍比平时低。这次考试也说明了两个层次的严重两极分化。很多小朋友的作文都跑题了，只是简单的理解为，图中的小女孩因为没有好好学习，没有观察污水排放造成的河流污染，所以没有把诗背好。这次期中给我们的警示是:课内课外都要两手抓，在巩固基础知识的同时，课外阅读也要持之以恒。

在这一学期中，语言表现一直比较稳定，基础比较扎实的孩子有:

结合孩子最近的学习，我想让你多注意以下几点:

1，基础知识。特别要注意孩子的课前准备和课后巩固。因为四年级的课文内容比较深刻，如果课前没有做好准备，只靠上课听课是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识越来越难，课后必须及时巩固。教完一个单元，我会强调单词的库存、积累以及相关课文片段的听写和默写。下面是一些学生的语文课本，课前复习到位，课上认真记笔记，课后认真巩固。它们是——每个人都可以互相传阅，回家看看我们孩子的，找到差距。

对于基础差的孩子，家长不要感到无望。其实很简单。只要注意“单词统计、积累、背课文”，基础知识和作文就不会出现错别字。还有就是要求孩子在家多读课文。基础知识掌握不好的孩子，对课文基本不熟悉。当你在家时，让孩子给你读课文也很有帮助。

2.关注孩子的写作。写字特别认真，卷子比较工整的孩子是:这卷子作文很明显。有的孩子虽然写了题外话，但是卷子特别整齐，老师也不愿意扣分；有的孩子内容不错，但是文笔差，卷子不整洁，扣分多。

3.注意构图。四年级，作文对学生来说很重要。在学校，老师只能教他们写作业的方法。语言的组织，在于他们平时的阅读和积累，家长和老师是无法替他们写的。如果实在不会写，可以先找例子模仿，在网上或者书上抄一个，也是学习，但一定不能当作业。文字功底好的孩子有:张兰溪、宋湘、杜宜津、杨一佳、刘艺考、刘洋、张子墨、余翔成等。

要写好作文，归根结底还是要求孩子多读书。为他们选择好的课外书很重要。每个人都会给孩子买各种各样的书。在这里我想提醒大家注意一下我们订的中文主题系列，它不仅与课文内容有关，也是一个很好的锻炼的例子。当孩子在家担心写不出作文时，家长可以提醒孩子多看几遍相应的文章。

二是让孩子做好读书笔记。现在四年级，读书笔记要求不仅要有好的词句，还要有读后感。有感觉就多写，没感觉就说说单词和句子。或者说看完文章后你受到了什么启发。这样既培养了孩子的阅读能力，提高了理解能力，也训练了孩子每天的写作。

九个孩子本周一查读书笔记，没有交读书笔记。读书笔记是学校要求孩子写的。这样做的目的是督促孩子阅读，增强孩子的语言积累。但是，我发现现在的孩子是两极分化的。越是语文成绩好的孩子，越喜欢记笔记。越是成绩越低的孩子，越不喜欢写字，有时候干脆瞎折腾，抄简单的单词和句子，看完的感受也写不出来。

以前我们把读书笔记的目的定义为:督促学生读书。现在看来，读书笔记对于学生把阅读和写作结合起来，提高阅读和写作能力更有必要。所以家长要及时关注孩子的读书笔记。

说到这里，我最想说的是，一定要“坚持”。不管我们为孩子做什么，要求孩子做什么，都要坚持。

对于基础差的孩子，我会在学校积极关注。同时，我在班里建立了一个互助的机制。在此，也请家长配合，督促孩子平时多学习。如果只有我们老师同学在为你的孩子努力，而你和你的孩子无动于衷，那我们就无能为力了，你就不管你的孩子了。那我们还有什么动力去照顾他们？在微信和QQ上，前段时间特别流行一篇文章，告诉我们不要误解了等待花开的意思。对于教育来说，原则上要管住孩子，而不是原则上放手。不要把我们的懒惰当成对孩子的宽容，把我们的放纵当成对孩子的自由，把我们的放手当成“等花开”。

好的，我就强调这几点。谢谢你。

在高中教师家长会上的讲话3家长:

(晚上见面时用语)晚上好

首先，非常感谢您抽出时间来参加这次家长会活动。欢迎讨论您的孩子在教育、学习、生活方面的问题。感谢您一直以来对我工作的支持。平时我们联系很少，有些家长可能直到今天都没有和我沟通过。所以，今天我想通过这次家长会活动，让大家了解一下孩子上半学期的学习情况，让每一个学生在下半学期都有或多或少的进步。这样我们的孩子才能更健康快乐的成长。下面，我给家长简单介绍一下作为语文老师教学的一些做法。

第一，全面提高学生的语文素养。

新课标倡导学生注重语言积累，培养学生良好的写作习惯，养成自觉阅读和乐于阅读的习惯，注重学生的口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯，使学生适应当今的社会环境。长期以来，语文教学一直是老师滔滔不绝，学生认真记忆，努力练习，以说和读为主，以说和读为主，不留“盲点”。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大的变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。

事实上，在任何文本中，要想说得清楚透彻，不仅不可能，也没有必要。但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一点，我校在教学中努力改进，以学生为中心，德、智、体、美等多方面发展，倡导学生自主合作探究学习，不被教师盲目灌输，接受学生倡导研究性学习。为了更好的给学生创造一个良好的学习环境。

第二，积极倡导新的学习方法。

改变学习方式，就是要改变过去接受习得的学习传统，转向自主、合作、探究的学习，改变学生被动接受学习的局面。根据学生身心发展和语文学习的特点，根据学生的个体差异和不同的学习需求，学习将成为学生在教师的指导下主动探索、主动建构知识的过程。然后简单说说整个五年级对语文教学的看法。

学习:知识被广泛学习。我以语文课为例。从一年级到四年级，主要是一些非常基础的知识。拼音，生词，单词多读几遍，多抄几遍，意思是只要孩子肯下功夫，一般都不是问题，但是现在有点不一样了，因为作业本上除了上面的，还有更多“活”题。也就是说这些问题没有最标准的答案，可以是一题多解，不像学生应该怎么读汉字和拼音，所以这对学生提出了更高的要求，基础一定要扎扎实实的抓。同时要拓展孩子的思维，从不同的角度考虑问题。学习上的变化还体现在内容的增加和写作的练习上。基础不扎实，写作就困难。因为写作文一定要有事实语言，积累少了，写作文就无话可说了。这会让我们的家长很难帮助孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。所以有些同学因为不想学，为了逃避做作业，就当着家长的面说:老师今天没布置作业，或者他们说:“学校已经做了。”这就需要我们的父母去检查是否已经完成。为什么有的孩子越学越想，成绩越来越好，有的却越来越差？除了孩子的主观原因，我们的父母应该多花点时间看看他们的作业，辅导他们的学习，让他们的成绩上去。在这里我不得不告诉你，我们学校非常重视教学质量。我现在想说的是，家长一定要重视家庭教育。

父母的良好引导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，抓住萌芽教育，才能让孩子逐渐步入正途。教育孩子是我们老师和家长的责任。学生来学校接受教育，提高和进步是我们老师和家长的愿望。在剩下的半个学期里，希望家长朋友们在以下几个方面给予更多的关注和配合:

1，给孩子多一点信心做他们成长的坚强后盾。由于孩子的个体差异，学生成绩参差不齐是必然的。孩子拒绝学习，导致成绩不好。我们应该适当的批评他们，但是有些孩子努力了，成绩不理想。我们应该给他们信心，而不是给他们泼冷水，这会让他们对学习产生厌恶感，面对成绩。

2.教育孩子遵守纪律。家里有家规，学校有校规，班里也有班规。俗话说，如果没有规则，就不会有方圆。这些规则和纪律是学生提高成绩的保证。只有遵守好这些纪律，学生才能形成一个好的班级，全面提高水平。尤其需要强化纪律观念，文明守纪。要教育孩子，一个懂得规则并自觉遵守规则的人，总能按照规则行事，让自己进步。如果哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅是对自己的一种伤害，也是对那些努力学习、专心学习的孩子的一种伤害，是对我们班的一种伤害。这是我们不希望看到的，也是绝对的。

针对学生的情况，要联系老师，及时沟通。我们班学生很多，但是老师和家长的联系不是很频繁。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要取得真正的效果，家长朋友要多联系老师，了解孩子的学校情况，做到及时教育。个别孩子的一些家长和老师互相保守秘密，最后也就心安理得了。结果可想而知。请家长注意培养孩子各方面的能力和良好的品德。为了让每一个孩子都成为成人，在班级里生动活泼健康地发展，我们会尽最大努力与孩子们建立民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师会带领孩子们研究和探索提问问题，让每一个孩子的智慧在每一堂课上都闪闪发光。希望在座的家长和老师一起努力，实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:

(1)支持所有老师的工作，提出宝贵的意见和建议；

(2)创造良好的教育环境，尽可能多陪孩子，经常与孩子交流，善于发现孩子的优点，耐心引导孩子正确看待自己的缺点。并帮助他们改正缺点；

(3)让孩子多读健康有益的课外书；

(4)正确对待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，引导孩子不要自满，分数不理想。要和老师孩子一起研究问题)。

(5)有必要规定孩子放学后必须完成作业，家长必须检查作业并签名，这是对孩子的一种监督和习惯养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只关心孩子的工作，不正确引导孩子，很容易让孩子沉迷于看电视，忘记一切。有的孩子想多玩会儿，几天的作业就要半个小时才能解决。还有孩子，要先玩好，等到第二天上学，一大早就赶到学校做作业应付检查。这种作业的质量可想而知，要么字迹潦草，要么错误百出。所以家长要时刻关心孩子的学习，督促孩子按时保质完成作业。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起。为了我们的理想，我们必须一起努力实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

谢谢大家！

在高中教师家长会上的讲话4家长:

大家好！

感谢你们在百忙之中来参加这次家长会，感谢你们来这里讨论我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗。这是一场我们必须共同参与的战斗。不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有在场的所有老师和每一位家长。

他们是冲锋在前的士兵，我们是指挥作战的军事顾问，你们是胜利的基本保障者——后勤部长。古人云:兵马未动，粮草先行。你的作用是巨大的。古人也说:凡事预则立，不预则废。既然是战斗，胜利一定会属于有准备的人。我们应该准备什么？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

亲爱的父母，时光飞逝。转眼开学快两个月了。高三对于每个学生来说，都处在人生的十字路口。众所周知，他们将于明年6月参加高考。今天距离高考只有220天，除去月休和寒假不到200天！他们现在正处于爬山的困难时期。在这个关键的时候，我们邀请各位家长一起关心、了解、分析他们的学习生活状况，给予他们适当的帮助和提升，让学校、学生、家庭形成合力，争取在明年的高考中充分发挥自己的水平，考上理想的大学。所以，我今天演讲的主题是:齐心协力，共创33个辉煌班。

下面我就这个话题谈一下问题。

一、班级概况

1，班级作文，高三有近900文科生。我们高三(33)班有61名学生，文科特色，女生比男生多。

2.老师:我们学校的老师教学能力很强，有经验的老师基本都集中在初三。徐坤老师是一名英语教师，她以优异的成绩和强烈的责任感教过许多毕业班。地理的王玉峰老师；历史老师白先生教过很多毕业班，成绩优秀。其中，英语和历史老师是去年我们学校实验班的老师，数学老师徐莉是去年我们学校补习班的老师。丰富的教学经验是我们班独有的。

3、学习氛围，总体特点:努力，竞争强，成绩进步明显。女生学习特别努力。

(1)目标明确，努力，成绩优秀或进步快的同学。他们早上5点半起床，晚上10睡觉。基本上他们除了学习就是学习。学习很辛苦。早上5点起床，去操场看书。做完早操，做完课间操，还要等一段时间。

这些学生学习非常努力，这让我感到非常感动。当然，这些学生成绩都很优秀。大家都怕掉队，竞争很充分。在这种环境下，很多学生的成绩都有了明显的提高。

(2)有目标，努力学习，但效果不明显的学生。如果把山顶比作成功的顶峰，那么这样的学生就像是到达山顶之前最艰难的部分。虽然他们正在尽最大努力攀登，但他们还没有看到山顶。这可能只是一片树叶挡住了他们的视线。事实上，他们已经非常接近成功了。

他们有目标，努力学习，成绩即将达到优秀。对他们来说，最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，家长需要多和他们沟通学习上的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间证明自己能爬上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮助他们清除阻挡他们视线的树叶。

(3)安于现状，懂得学习但学习不够努力，成绩一般的学生。这类学生大多性格外向，交友广泛，爱好广泛，能真诚待人。但他们在学习上缺乏动力，容易满足于现状，没有上进心，但灵活，容易沟通。这就需要我们同学的家长帮助他们设定学习目标，寻找身边可以学习的榜样，找到他们学习的动力，并耐心的与他们沟通。同时，这些学生也是老师关注的重点，对他们的要求会更严格。希望他们能尽快改变对学习的态度。我坚信这些同学会成为未来班里最优秀的！

(4)有学习积极性，但目标不够明确，不够勤奋，成绩不理想的学生。这类学生可能因为学习基础薄弱，上进心差，不愿意吃苦，所以成绩不好，进而对自己的未来感到迷茫，不愿意学习，出现晚起和困意。这种学生在家里经常被家长批评，恨铁不成钢，学校的老师也总是在他们耳边小声的进行思想教育。他们要想走上应试之路，就得付出比别人更多的努力，就得彻底转变观念。

对于第四种学生，我们也需要家长用真实的情境来激发教育，这比你对他的批评更强。当然，我们的老师也会尽力帮助他们改掉一些坏习惯，引导他们走上正途。此外，班上还有一些学生。他们的情况是，学习基础好，脑子灵活，学习浮躁，但成绩还能保持优秀的名次。对于他们的父母，我们要经常打，永远不要过分表扬。他们的成绩往往是吃高一的老本。

4.表现状态-班级的整体表现。

整体表现还是比较满意的，尤其是高年级和班级总平均分在同班级中有一定优势。这是学生和老师努力的结果，也是我们家长支持的结果。

二、简单介绍一下我校近几年的高考情况。

本文根据学校提供的近三年的统计数据，特别是近五年来我校高考文科重点率的本科率来介绍高考情况。

1，重点文科录取人数少。

2.有些学生无所事事，缺乏学习的目标和动力。

三，当前班级中存在的问题

1，作风散漫，时间感差。

有些同学上课打瞌睡，坐姿不正，乱涂乱画，自习课效率低，小毛病多，理解偏激，顶撞老师，缺乏拼搏精神，这些都是制约我们达成目标的因素。以时间概念为例。很多学生缺乏珍惜时间的意识，经常迟到，或者打铃踏入教室，不善于把握时间。理由是出去吃饭或者洗澡。虽然我一再强调宁可早10分钟，也不要晚1秒，但还是有同学做不到。不守时就是不守信用。我也为此惩罚过他们，希望强化时间观念，诚实守信。

2.学习缺乏主动性。

有些学生不知道为什么要学，怎么学，怎么学。自习课没事干，总需要老师监督。他们不喜欢别人照顾他们，他们控制不了自己。他们不希望老师和家长来引导他们，认为他们已经长大了，但是他们在很多方面都很幼稚，所以如何让我们的善良被他们接受，对他们的发展产生积极的影响，是一个值得我和家长认真思考的问题。

3.意志品质有待提高。

其实成绩不好的原因有很多。智力水平的差异不是最重要的，之前的知识基础也不是决定性的。我觉得最重要的是意志品质。我也向同学提出了这样的观点，学习不好只是各种意志品质差距的集中体现。缺乏毅力，定下的目标和计划不能坚持到最后，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。我通过注意教室卫生，摆放课桌书本，增强时间观念，使学生养成了认真、细致、规律的生活习惯，进而在学习中养成了认真、全面、规范的良好习惯，取得了一定的成效。

另外是成绩不好的最重要原因。每个人都可以制定一个计划。有的人可以坚持三天，有的人坚持一个月，有的人坚持一年，有的人坚持奋斗三年。执行力差也是成绩不好的原因。不能按照老师的要求不打折扣的做，总是做的少。

有些事情，比如开会不写字不看书，已经提醒了至少一百遍，不要迟到几十遍。所以我们老师在总结成绩好的人的共同特点时也会得出同样的结论:这些学生听老师的话。这里的服从不是指缺乏自己的思想，而是服从。而是他们信任自己的老师，相信这是正确的事情，能够持之以恒，成绩自然会很优秀。

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