我们应该如何给孩子讲这本书？

首先，说话之前，孩子可以先看图。让孩子们说:图片里是谁？他们在做什么？比如《撒尿》系列丛书，图中有四种动物，嘟嘟熊、狗、兔子、猫。其中，嘟嘟熊和小狗最引人注目。嘟嘟熊正在洗手，小狗流着口水伸出一只“手”去抓盘子里的食物。让孩子自己先看图，不仅是为孩子听故事做准备，也是让孩子形成一种习惯，充分发挥自己的主动性，凡事自己关注，自己思考。

其次，把画上的字读给孩子听。朗读前要“备课”，带着感情朗读，能感染孩子；还要思考孩子可能听不懂的地方，在说话的时候做一些解释。

第三，画完之后，让孩子明白向“嘟嘟熊”学习什么。至于为什么要这么做，只能根据孩子的年龄和水平来做一些解释。

第四，如果孩子出现了图中的问题，比如饭前不洗手，说话时可以注意针对性，但千万不要“翻旧账”批评孩子，更不要指责他。

第五，孩子学习“嘟嘟熊”表现好，一定要及时表扬。

第六，好习惯不是一下子就能养成的，会反复。家长要有耐心。孩子不怕重复故事，家长可以一遍一遍讲。

第七，这本书主要是关于良好行为习惯的培养。但是，只要家长善于挖掘，孩子可以从中获得多种教育。每张图片给孩子讲几遍后，孩子可以重复，培养语言表达能力。比如看完《洗手》后，孩子可以数数图中有多少只动物(四只)并学会数数。问孩子“嘟嘟熊”穿的衣服是什么颜色(黄色，小鸭子也是黄色)，让孩子学会分辨颜色；对于大一点的孩子，还可以问一些更深层次的问题，比如，让他观察熊、兔、狗、猫的耳朵是什么样的，有什么不同。

教育孩子是一门科学。教孩子读书也是一样。希望家长们好好利用这本绘本，让孩子在你的帮助下获得更多的收获。