初中历史教学工作计划

七年级学生整体水平不多。历史是他们接触的一门新学科，所以大部分学生都有强烈的求知欲和良好的课堂纪律。但缺乏综合归纳能力，部分学生学习目标不明确，不积极。

二，教材分析

1，教材特点

这学期七年级历史上册是岳麓版教材，思想性、政治性、科学性、知识性。可读性强，图文并茂，增加了很多有趣的课堂知识活动。

2.教材内容

《中国历史》第一卷讲的是魏晋南北朝的兴衰，以及各个时期的经济文化改革发展，共24课。

3.教材的重点和难点

教材重点讲述与历史发展线索相关的重大事件和人物，以及经济文化发展。难点在于对学生的思想教育和对历史事件和人物的评价。

三，主要措施和教学目标

鉴于以上几点，本学期的教学措施:

一，实施课堂教学目标:

1，目标统一准确。

2.按照“含量标准”的要求。

3.体现要求与个性发展的统一。

二、让学生主动参与课堂教学，如回答问题、小讨论、故事会等。通过这些活动，可以开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，同时可以让学生主动复习当天所学的内容。这样学生上课才能集中注意力，加强课堂纪律管理。及时发现不足，及时总结。

第三，积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史的小制作，通过课外读物和网上参观名胜古迹、名人轶事等方式扩大历史的知识面，通过自主学习方法提高探究学习的能力。加强学生创新精神实践能力的培养。

第四，集体备课强化教学质量。本文来自优飞和课程公园，让老师们取长补短，资源共享，每周集体备课一次。

第五，上公开课与听课、课后评价相互促进，提高教学效果。

第四，教学进度

每周教学内容课时

我们古老的祖先和

第2课原始农耕生活2

第3课神奇的古代传说

第4课夏川子的家庭2

3第5课公元纪年法

第六课西周的包裹2

第7课甲骨文和青铜器

第八课春秋战国时期的纷争2

战国时期的巨大社会变革

春秋战国时期的科学技术和文学2

百家争鸣

历史人物模仿活动2

六个国王毕海斯一

第14课:无情地治愈秦朝2

汉武帝的大一统

丝绸之路的开辟

复习1-8第二课

复习第二课

11期中考试及阅卷2

评价历史人物——评秦煌汉武

秦汉科技2

秦汉时期的宗教、历史和文学

第二十课三国鼎立2

三国志的历史故事

第22课北方民族大融合2

第23课江南地区的开发

第24课三国两晋南北朝时期的科学技术2

复习第二课

17复习测试1和注释2

18复习测试2和注释2

19期末考试