为什么孩子小学成绩优异，初中成绩却一降再降？
小学的重点不是成绩，而是阅读。
很多家长急于让自己小学的孩子有一个高分，给孩子报各种辅导班，买各种习题，让孩子过早地陷入题海战术。其实这是一种非常不理智的跟风行为。
这就造成了后来很多初中生家长的问题:我家孩子小学经常考100分，为什么到了初中就突然掉队了？
小学的学习比较简单，考高分相对容易。分数很大程度上不能告诉学生能力的高低。初中阶段，对知识的理解和运用比小学阶段有了很大的提高。这时，孩子的理解能力和思维能力的差异日益凸显。这也是很多家长不解的原因。
孩子的智力，就像种子一样，需要营养和水分，需要大量的阅读来滋养大脑。
如果一个孩子从来没有读过一本好书，而是在学校课本上花了很多时间，做了很多重复的作业，那么这个孩子可能会失去很多创造力和想象力，以及独立思考的能力，当然理解力也不会得到很好的发展。
所以，在小学阶段，孩子一定要冷静，不要过分追求分数，要培养孩子的长远发展和成长。
1培养阅读的习惯可以从听开始。
培养阅读习惯可以从听故事开始。孩子很小的时候还不能独立阅读，但是家长可以培养孩子爱书、听的习惯。
我的孩子从几个月大的时候就对书感兴趣了。每天到了该听故事的时候，她都会表现得很乖。每次读的时候都会充满情绪，激发孩子的倾听欲望。每天晚上去幼儿园是孩子们的习惯。
这孩子虽然不识字，但听了很多遍后，她能一字不差地说出整个故事。所以，早期孩子听故事也可以伴随着讲故事，既养成了听的习惯，又培养了孩子良好的语言表达能力，为以后阅读习惯的养成打下基础。
把选书的权利还给孩子。
培养孩子的阅读习惯，选书很重要。很多家长痴迷经典，一开始就让孩子读四大名著，肯定会打击孩子的积极性。一方面，那些似乎离孩子的生活太远，他无法理解；再加上识字量不够，导致孩子阅读困难。即使孩子喜欢读书，但最后也会因为“吃书”太难而逐渐失去读书的兴趣。所以首先家长可以选择更贴近孩子生活的读物，比如杨的一些作品。
初三的孩子可以多接触一些科普、历史故事、人物传记或者更有深度的文学作品，比如曹文轩的书。六年级以上的孩子也可以看一些思辨性的文章，比如名人成长记录等书籍。
阅读习惯的养成也需要家长为孩子营造更好的阅读氛围。
家里可以多收藏一些书，书可以放在指尖。孩子会在不经意间读到它，这也是家长培养孩子阅读兴趣的一个非常重要的时刻，因为孩子在读的时候，会看到一些精彩的或者值得质疑的东西。家长不需要让孩子读完整本书，但要耐心给孩子讲解精彩的片段，或者回答孩子的问题。这样会激起孩子对整本书的探索欲望。
亲子阅读是培养孩子阅读习惯的最佳氛围。而且不能只命令孩子学习，要自己看电视或者打游戏。如果是这样，孩子被迫坐在那里假装读书，就会产生逆反心理和厌烦情绪。所以，父母是孩子最好的榜样。培养孩子的阅读习惯，要从自己做起。
阅读不应该是一种压力。
阅读应该像喝水、吃饭一样成为生活的一部分，但很多家长过分强调阅读的功利性，将阅读与语文成绩挂钩。重要的孩子如何快乐读书？
更多地接触不同的阅读类型。
有些孩子从小就接触公主类型的书，直到五六年级还在读这个故事。那会有多糟糕！家长一定要好好引导孩子，让孩子接触各种书籍，提高孩子的阅读理解能力。随着孩子阅读量的增加，他可以判断自己喜欢什么样的书。
也可以将阅读体验融入生活。如果是和孩子一起读一本关于历史的书，可以带孩子去历史博物馆实地考察，让孩子感受书中的内容，更好地理解阅读的意义。
家长在孩子小学阶段一定要有明确的目标。他们绝不能盲目地把孩子放在人海战术中，而应该把重点放在孩子的基础发展和能力培养上。这样，孩子在未来的中学、大学甚至工作岗位上才会有真正的竞争力和发展。