初一历史重要知识点
七年级历史上册必背知识点。
夏商周的更替
第一，中国历史上第一个国家夏朝是“天下之家”
1.建立时间:约公元前2070年。
2.创始人:于
3.首都:羊城
4.政治制度:城堡、宫殿、军队、刑法和监狱。
夏朝成为中国第一个奴隶制国家的原因；
1，夏朝以地域划分国民(九州)；部落以血缘划分人；
2.建立压迫人民的国家机构:军队、刑法和监狱；
3.“皇位世袭制”取代了“退位制”，开始“统治世界”
“世袭皇位制”取代“退位制”应该是一种社会进步。根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的产生和对立阶级的出现。
夏季灭亡的原因:夏杰专制、贫瘠、奢侈，剥削人民。
第二，商朝的建立
公元前1和1600年，商汤建立商朝，定都于博。
2.盘庚迁都:公元前65438年+公元前0300年。
3.商代的政治、经济和文化
政治上:是当时世界上的国家之一。
经济上，青铜器广泛应用于农业、畜牧业和手工业，创造了灿烂的青铜文明。
在文化上，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
第三，西周的建立
1.建立时间:公元前1046年。
2.创始人:周武王
3.都城:濠江(今Xi安)
4.西周的政治与经济
政治:分封制
农业:农作物品种增加，实行人工灌溉。
手工业:分工精细(数百工人)；原始制瓷更为普遍。
建筑行业:“瓦”开始用于建筑。
第四，西周的灭亡和东周的建立
1，西周灭亡时间:公元前771，狗军攻入濠井。
2.东周初:公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)。
5.夏商周的灭亡有什么相似之处？我们能从中学到什么？
(1)一个贫瘠暴虐的国王，会被人民抛弃。
(2)统治者要勤政爱民，政策要符合人民的意愿；任人唯贤，博采众长。
(3)获得的帮助多，失去的帮助就少。
分封制的功能
《春秋战国政策》在西汉刘向编撰纣王分封制内容中的作用:“授民以地”诸侯国的义务:服从纣王，治理诸侯国，保卫纣王。.....血缘、姻亲、姻亲、功勋、分封人员基础上的前贵族a .加强周王室与诸侯国的经济文化联系。b、促进边远地区的经济发展和文化发展。
军队、刑法和礼仪教育
夏商周统治人民的手段，军队，刑法——暴力手段礼仪教育——怀柔政策，军队刑法:对外作战，对内镇压反对礼仪教育:协调暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序。
春秋五霸与战国七雄“春秋”“战国”名称的由来
1，春秋时期(公元前770-476年)奴隶社会的解体从统一走向分裂。
2.战国时期(公元前475年-公元前2265438年+公元前0年)封建社会的形成由分裂走向统一。它是由中国最早的编年体史书《孔子》编纂的。
春秋时期(公元前770年-公元前476年)
春秋时期封建领主称霸的原因和目的
原因:周失去了从前的权力。(表现在诸侯不听皇帝的命令，不履行自己的义务，政令被诸侯所征服。)目的:为了拥有支配其他王子的权利。得到了周曾经享有的政治经济特权。)
七年级历史知识点总结人教版
隋朝的统一和毁灭
知识点1:隋朝的建立和统一
1.成立时间:581年；创始人:隋文帝(隋文帝)；首都:长安
2.统一时间:589年；统一标志:隋、陈；
意义:结束了长期的分裂，顺应了统一的多民族国家的历史发展趋势。
3.其灭亡的原因:杨迪皇帝的残暴统治(过分热心，对人民的资源毫无同情心，沉溺于享乐和奢侈)；时间:618；事件:杨迪在江都被杀。
知识点二:文帝统治
措施:发展经济，编制户籍，统一南北货币制度和度量衡制度；加强集权，提高行政效率。
功能:促进了社会经济的快速恢复和发展——强大的国力。
知识点三:隋大运河
建造者:隋朝皇帝杨迪
目的:为了加强南北交通，巩固隋朝的统治。
段名:永济运河、通济运河、韩沟、江南河。
五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
重要城市:卓君(北部)、罗阳(中部)和余杭(南部)。
作用:加强南北之间的政治、经济和文化交流。
知识点四:科举考试
隋文帝:初步建立了通过考试选拔人才的制度；
杨迪:进士科的设立标志着科举制度的正式确立；
意义:是中国古代选官制度的一大变革，强化了皇帝选官用人的权利，扩大了选官的范围，使有才能的人能够参政议政，也促进了教育的发展，成为历代选官的主要制度。
第二课从“贞观之治”到“开元之兴”
知识点一:唐朝的建立与“贞观之治”；
1.唐朝建立:618；创始人:李源(唐高祖)；都城:长安。
2.李世民(唐太宗)，国号贞观。
3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施)
(1)用人:吸取隋朝暴毙的历史教训，勤于政事，虚心纳谏(魏徵)，从善如流；广纳贤才，知人善任(方、杜如晦)。
(2)政治上，进一步完善三省六厅制，明确中央机构的职权和决策程序；制定法律减轻惩罚；增设科举科目，鼓励士子报考，进士逐渐成为最重要的科目；严格考核各级官员的政绩。
(3)经济上:减轻人民的劳动负担，鼓励农业生产的发展。
(4)军事上:贞观年间，唐太宗出兵反击，先后击败东西突厥，加强了对西域的统治。
3.贞观之治:唐太宗统治时期，政治相对明朗，经济进一步发展，国力增强，文化教育繁荣，长期称为“贞观之治”。
七年级历史学习方法
培养兴趣。
爱因斯坦说过，老师无论研究什么学科，只有对它感兴趣，才有学习的动力，对于政治和历史的学习也是如此。中学学历史政治不仅仅是为了成绩，更是为了一个人的政治历史水平。有了兴趣，学习变成了一种享受，学习轻松愉快。学习政治和历史，首先是培养对政治和历史的兴趣。
学会总结。
学习政治和历史不能只是死记硬背，要学会总结。对于初中历史，我们可以以时间为线索，把我们所学的历史事件串起来，进而拓展和拓宽我们的历史知识，从而牢牢把握课本内容。对于初中政治，可以总结相似的热点话题，比较它们的不同点，比较它们反映的不同点。用自己的方式总结，对政治历史知识点的学习和掌握是有帮助的。
多看书，多关注热点话题。
不能只把学习范围局限在课本上。当课本上的知识点掌握得足够熟练的时候，我们就可以多读一些课外书，比如《史记》，这是一本很好的了解历史的课外书。课后，我们也可以抽空看新闻联播。我们可以从新闻中得到书中没有的对历史事件和热点话题的看法。我们可以从新闻中了解大众对热点话题的看法，这对我们初中学习政治和历史是非常有用的。
改变以分数为中心的学史观念；
想学好初中历史，就必须改变一切以分数为中心的观点。随着社会的发展，分数会越来越被当做人生的标签来谈论。很多中学生和家长还没有从分数决定一切的观念中走出来，以为分数在考试中只占很小一部分，就给它起个“辅修课”的名字，无形中会在孩子心中形成一种错觉，历史不重要。这样就无形中降低了课堂上的学习效率和课后的时间分配，从心理上改变了思维，而不是为了成绩而学习。这既是学好历史的前提，也是学好各科的心理素质。
怎样才能学好初中历史？
虚心学习初中历史；
历史有自己的学习方法，它的整个学习过程都是围绕中心线讲的，也就是说它的知识点并不是分散的，在学习每一章的时候都是围绕这个线索来梳理历史知识的。比如整部历史书都是围绕政治、经济、文化，以及社会习俗和影响展开的。无论学习哪一个历史事件或篇章，都会从政治、经济、文化的角度去理解时代背景。
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