初一历史重要知识点
七年级历史上册必背知识点。
夏商周的更替
第一,中国历史上第一个国家夏朝是“天下之家”
1.建立时间:约公元前2070年。
2.创始人:于
3.首都:羊城
4.政治制度:城堡、宫殿、军队、刑法和监狱。
夏朝成为中国第一个奴隶制国家的原因;
1,夏朝以地域划分国民(九州);部落以血缘划分人;
2.建立压迫人民的国家机构:军队、刑法和监狱;
3.“皇位世袭制”取代了“退位制”,开始“统治世界”
“世袭皇位制”取代“退位制”应该是一种社会进步。根本原因是社会生产力的发展,导致私有制的产生和对立阶级的出现。
夏季灭亡的原因:夏杰专制、贫瘠、奢侈,剥削人民。
第二,商朝的建立
公元前1和1600年,商汤建立商朝,定都于博。
2.盘庚迁都:公元前65438年+公元前0300年。
3.商代的政治、经济和文化
政治上:是当时世界上的国家之一。
经济上,青铜器广泛应用于农业、畜牧业和手工业,创造了灿烂的青铜文明。
在文化上,甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种成熟的文字。
第三,西周的建立
1.建立时间:公元前1046年。
2.创始人:周武王
3.都城:濠江(今Xi安)
4.西周的政治与经济
政治:分封制
农业:农作物品种增加,实行人工灌溉。
手工业:分工精细(数百工人);原始制瓷更为普遍。
建筑行业:“瓦”开始用于建筑。
第四,西周的灭亡和东周的建立
1,西周灭亡时间:公元前771,狗军攻入濠井。
2.东周初:公元前770年,周平王迁都洛邑(今洛阳)。
5.夏商周的灭亡有什么相似之处?我们能从中学到什么?
(1)一个贫瘠暴虐的国王,会被人民抛弃。
(2)统治者要勤政爱民,政策要符合人民的意愿;任人唯贤,博采众长。
(3)获得的帮助多,失去的帮助就少。
分封制的功能
《春秋战国政策》在西汉刘向编撰纣王分封制内容中的作用:“授民以地”诸侯国的义务:服从纣王,治理诸侯国,保卫纣王。.....血缘、姻亲、姻亲、功勋、分封人员基础上的前贵族a .加强周王室与诸侯国的经济文化联系。b、促进边远地区的经济发展和文化发展。
军队、刑法和礼仪教育
夏商周统治人民的手段,军队,刑法——暴力手段礼仪教育——怀柔政策,军队刑法:对外作战,对内镇压反对礼仪教育:协调暴力镇压,调节社会矛盾,稳定社会秩序。
春秋五霸与战国七雄“春秋”“战国”名称的由来
1,春秋时期(公元前770-476年)奴隶社会的解体从统一走向分裂。
2.战国时期(公元前475年-公元前2265438年+公元前0年)封建社会的形成由分裂走向统一。它是由中国最早的编年体史书《孔子》编纂的。
春秋时期(公元前770年-公元前476年)
春秋时期封建领主称霸的原因和目的
原因:周失去了从前的权力。(表现在诸侯不听皇帝的命令,不履行自己的义务,政令被诸侯所征服。)目的:为了拥有支配其他王子的权利。得到了周曾经享有的政治经济特权。)
七年级历史知识点总结人教版
隋朝的统一和毁灭
知识点1:隋朝的建立和统一
1.成立时间:581年;创始人:隋文帝(隋文帝);首都:长安
2.统一时间:589年;统一标志:隋、陈;
意义:结束了长期的分裂,顺应了统一的多民族国家的历史发展趋势。
3.其灭亡的原因:杨迪皇帝的残暴统治(过分热心,对人民的资源毫无同情心,沉溺于享乐和奢侈);时间:618;事件:杨迪在江都被杀。
知识点二:文帝统治
措施:发展经济,编制户籍,统一南北货币制度和度量衡制度;加强集权,提高行政效率。
功能:促进了社会经济的快速恢复和发展——强大的国力。
知识点三:隋大运河
建造者:隋朝皇帝杨迪
目的:为了加强南北交通,巩固隋朝的统治。
段名:永济运河、通济运河、韩沟、江南河。
五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
重要城市:卓君(北部)、罗阳(中部)和余杭(南部)。
作用:加强南北之间的政治、经济和文化交流。
知识点四:科举考试
隋文帝:初步建立了通过考试选拔人才的制度;
杨迪:进士科的设立标志着科举制度的正式确立;
意义:是中国古代选官制度的一大变革,强化了皇帝选官用人的权利,扩大了选官的范围,使有才能的人能够参政议政,也促进了教育的发展,成为历代选官的主要制度。
第二课从“贞观之治”到“开元之兴”
知识点一:唐朝的建立与“贞观之治”;
1.唐朝建立:618;创始人:李源(唐高祖);都城:长安。
2.李世民(唐太宗),国号贞观。
3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施)
(1)用人:吸取隋朝暴毙的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏徵),从善如流;广纳贤才,知人善任(方、杜如晦)。
(2)政治上,进一步完善三省六厅制,明确中央机构的职权和决策程序;制定法律减轻惩罚;增设科举科目,鼓励士子报考,进士逐渐成为最重要的科目;严格考核各级官员的政绩。
(3)经济上:减轻人民的劳动负担,鼓励农业生产的发展。
(4)军事上:贞观年间,唐太宗出兵反击,先后击败东西突厥,加强了对西域的统治。
3.贞观之治:唐太宗统治时期,政治相对明朗,经济进一步发展,国力增强,文化教育繁荣,长期称为“贞观之治”。
七年级历史学习方法
培养兴趣。
爱因斯坦说过,老师无论研究什么学科,只有对它感兴趣,才有学习的动力,对于政治和历史的学习也是如此。中学学历史政治不仅仅是为了成绩,更是为了一个人的政治历史水平。有了兴趣,学习变成了一种享受,学习轻松愉快。学习政治和历史,首先是培养对政治和历史的兴趣。
学会总结。
学习政治和历史不能只是死记硬背,要学会总结。对于初中历史,我们可以以时间为线索,把我们所学的历史事件串起来,进而拓展和拓宽我们的历史知识,从而牢牢把握课本内容。对于初中政治,可以总结相似的热点话题,比较它们的不同点,比较它们反映的不同点。用自己的方式总结,对政治历史知识点的学习和掌握是有帮助的。
多看书,多关注热点话题。
不能只把学习范围局限在课本上。当课本上的知识点掌握得足够熟练的时候,我们就可以多读一些课外书,比如《史记》,这是一本很好的了解历史的课外书。课后,我们也可以抽空看新闻联播。我们可以从新闻中得到书中没有的对历史事件和热点话题的看法。我们可以从新闻中了解大众对热点话题的看法,这对我们初中学习政治和历史是非常有用的。
改变以分数为中心的学史观念;
想学好初中历史,就必须改变一切以分数为中心的观点。随着社会的发展,分数会越来越被当做人生的标签来谈论。很多中学生和家长还没有从分数决定一切的观念中走出来,以为分数在考试中只占很小一部分,就给它起个“辅修课”的名字,无形中会在孩子心中形成一种错觉,历史不重要。这样就无形中降低了课堂上的学习效率和课后的时间分配,从心理上改变了思维,而不是为了成绩而学习。这既是学好历史的前提,也是学好各科的心理素质。
怎样才能学好初中历史?
虚心学习初中历史;
历史有自己的学习方法,它的整个学习过程都是围绕中心线讲的,也就是说它的知识点并不是分散的,在学习每一章的时候都是围绕这个线索来梳理历史知识的。比如整部历史书都是围绕政治、经济、文化,以及社会习俗和影响展开的。无论学习哪一个历史事件或篇章,都会从政治、经济、文化的角度去理解时代背景。
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