2014中考文言文训练及答案

胡艾莲说

周敦颐

陆地和水上植物的花很香。陶金渊明独爱菊花。自从唐力来了，全世界都喜欢牡丹。独爱莲花，泥污不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香远而清。它苗条而优雅，你可以远远地看着它而不显得可笑。

欲唤菊花，花之隐士也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。嘿！菊花之恋，陶之后鲜有耳闻。谁给了莲花的爱？牡丹之恋，老少皆宜！

14.解释下列单词的意思。(5分)

(1)可爱的人是很难得的:(2)清涟无妖；

(3)芳香悠远:(4)优雅的种植:

(5)适合所有人:

15.(4分)

(1)直通外面，不蔓生。

(2)菊花之恋，陶后鲜有耳闻。

16.陶渊明爱菊花，世人爱牡丹的原因是什么？请用课文中的句子回答。(2分)

17.如何理解“谁把爱给了莲花？”(4分)

三(15分)

14.(1)比较复杂。(2)洗(3)越来越多。(4)“植”是“直”和垂直的。(5)当然(5分，每1分，意思对)

15(1)它的茎贯穿中间，形状平直，无分枝或分枝。

(2)对菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。(4分，各2分，含义正确)

陶渊明之所以“爱菊”，是因为花是隐士；

世人“爱牡丹”的原因:花多者也(2分)

17.例1:这是一个反问句。和几个知心朋友表达了无限的感情。一方面照顾到了上述的“独爱莲花”，另一方面也流露出对人生世界的感叹，感叹当时与作者志趣相投的人少之又少，能达到高尚品行的人更是少之又少。

例二:既明确表现了作者对荷花的喜爱，又表达了作者对追求名利状态的厌恶，以及不与世俗同流合污的态度。(4分)

2.初中有没有课外文言文培训和解答？去书店的初中部分找他们，一般都很贵。我现在是一名高中生。根据我初中的经验，初中文言文没必要学的太深。我初中老师说，你只需要理解文言文中的词“关键词”和句子的意思就可以了。不需要专门研究他们。如果真的想训练，可以买一两本书看。在我学过的文言文里，大概是讲作者的爱国情怀，誓死保家卫国，壮志未酬等等。还有作者的自传或一些历史事件，如:《借草船之箭》《空城计》《蔺相如廉颇传》等等。是把握文章中主要人物的性格、感情、品质。等一下。我觉得初中主要是训练阅读(现代汉语)。到了高中，什么都要训练。你最好向你的老师询问更多的信息。老师的意见还是不错的。问老师买什么样的资料。嗯，这就是我的答案。

3.上海2014语文中考文言文点击原文生于忧患死于安乐(1)孟子曰:“顺发于亩(2)，傅说涨于楼间(3)，胶涨于鱼盐(4)，关颐武涨于秀才(5)。

所以天将(8)人送斯里兰卡(9)和(10)，必先苦其心志(11)，劳其筋骨(12)，饿其体肤(13)，疲其体魄(65433)。人都过去了(19)，然后才能改变。

困于心(20)，衡于虑(21)，而后作(22)；用颜色(23)，声音(24)，然后是隐喻(25)来标记。进则无法家(26)，出则无外患(27)，国亡则永。

然后知识生于忧患，死于安乐(28)。(1)注选自《孟子·高姿下》(十三经注，中华书局，1980版)。

标题是编辑加上的。孟子(公元前372年-公元前289年)，本名柯，字(待考，字或子举)。

战国时期，邹国仁是鲁国庆父亲的后代。中国古代著名的思想家、政治家、教育家，战国时期儒家思想的代表人物。

他是《孟子》的作者。孟子继承和发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒学大师。他被称为“亚洲的圣人”，与孔子并称为“孔孟”。

(2)舜(shùn)生于一亩田(n):舜以前在历山务农，30岁时为尧所用，后来成为尧的继承人。舜，传说中的古代皇帝。

从，从，指被任命。亩，田，田。

(3)楼与楼之间是(yuè)的合照:曾为人筑墙，因以符为姓，殷王武定以其为照。提拔任用选拔，这里指的是被选上。

板筑，砌墙的时候，把土放在两块夹板中间，用杵把土捣实。用来建造和夯实土壤的杵。

(4)葛是鱼盐中的:葛原是卖鱼盐的，锡伯(周文王)向他推荐。后来，他协助周武王。

(5)引——吴为士:管仲，本名易吴，原是齐国公子九大臣。齐国的儿子小白(齐桓公)和龚自久争夺皇位，但是整风失败了。管仲作为罪人被押解回国，齐桓公知道他有才，就是他这个相。中士，监狱官。

他从监狱官员手中被释放，并被任命。(6)孙帅引于海:孙帅，春秋时期楚国人，隐居海滨。楚庄王知道他很有才华，就娶她为妻。

(7)百里奚入城:百里奚，春秋时期郭玉大夫。吴语被俘后，由晋入秦，逃往楚国。

后来，秦穆公用五张羊皮赎回了他，让他当了医生。所以说是在市内(市场)。

(8)任:责任，使命。(9)是的，它是。

(10)还有:情态助词，用在前半句末尾，表示停顿，后半句会解释。(11)折磨他的心灵:让他的心灵痛苦不堪。

注意，注意。(12)活动他的筋骨:使他的筋骨(身体)疲劳。

(13)饿他的身体和皮肤:意思是让他受饥饿之苦。(14)资源匮乏。

这里有一个动词，让他饱受贫穷之苦。(15)杭夫把他做的事情搞砸了:让他把事情搞砸了。

行，指的是每一个行为，每一件事。调情，侵犯。

打扰，打扰。他所做的是指他所做的。

(16)所以:使用这些...(17)忍耐:扰乱他的心，坚定他的性格。移动，扰乱，冲击。

忍耐力，韧性。(18)曾轶可做不到的:增加自己没有的能力。

一次，通过“增加”，增加。不能做的是指之前没有的能力。

曾毅:增加。(19)不断穿越:经常犯错。

不变不变。过错，错，失手，这里的意思是过错。

(20)困于心:内心的困顿。被困，难倒。

余，是。(21)考虑中的平衡:想着堵。

平衡，通“横”，梗塞，指不通畅。(22)后来:那我们就可以崛起了。

工作:站出来，有所作为。(23)色征:表现在面部。

意思是憔悴憔悴，表现在脸上。报名，报名，这里有表演的意思，表演。

颜色，脸。(24)源于声音:意思是叹息源于声音。

(25)后喻:(见其面，闻其声)然后人知其人。余，明白，明白。

(26)入则不能到家(通过“毕”)。学者:没有坚守法度的大臣，没有能辅佐国王的智者。成:里面，这个意思是在中国。

法家，守法大臣。刷(bi)，传“Bi”，辅助。

(27)外国病人无敌:国外没有可比的国家和外国，就吃亏。Out:外面，就是国外的意思。

敌国，实力地位相当的国家。(28)然后你知道，你生于忧患，死于安乐。你才知道，你可以因忧虑而生存，也可以因沉溺于快乐而死亡。

生于忧患:忧患使人求生存。安逸而死:安逸和享乐害死人。

顺是从外地任命的，是从砌墙的泥水匠中挑选的，胶水是从鱼盐贩中使用的，管仲是从狱官中放出来聘为相，孙帅从僻静的海边入朝，百里茜是从街上登上相。所以，上帝要给这样的人一个伟大的使命。他必须首先使他的心疼痛，使他的筋骨疲劳，使他遭受饥饿，使他缺乏资源，使他做不好事情，并且(通过这些)扰乱他的心，加强他的性格，增加他所没有的能力。

一个人经常犯错，是为了以后能改正；心里烦乱，思想受阻，才能有所作为；一个人的思想只有流露在脸上，用吟诵和叹息的方式表达出来，才能被人理解。国内没有坚持法度辅佐君王的智者，国外没有可比的国家和外患，国家往往灭亡。

这样，人们就会明白，悲伤和痛苦使人生存和发展，安逸和享受使人憔悴和死亡。中文版(适合学生)顺被姚从田里用，被从筑墙的工作中选出来，胶水被从卖鱼卖盐的人手里拔出来，关毅武被从狱官里放出来用，孙帅奥被从僻静的海边选出来用，百里茜被从奴隶市场赎回来用。

所以上帝会把很大的责任放在这样的人身上，所以必须如此。

4.古文阅读训练，回答四篇第一篇:虎谋百兽而食之，故能得相。

狐狸说:“子(你)不敢吃我！现在让我长出百兽来吃我是违背天意的。我不相信你，我首先是你儿子，你要跟着我。看完百兽见我你还敢不走？”老虎这么想，就跟着去了，百兽见了都去了。

老虎不知道野兽怕自己就走了，以为自己怕狐狸。1.解释下列单词的意思(1)老虎想当然:_ _对，对__ (2)动物看到它就走开:__ 2。为什么所有的动物‘看到它就走开’？_ _因为当他们看到狐狸背后的老虎时，他们害怕的其实是老虎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。这个寓言的寓意是什么？_ _ _斯密告诉我们不能看表面现象，但很容易被表面现象迷惑_ _ _ _ _第二部分:王戎七岁，他尝试和所有的孩子一起游泳。他看着路边的梨树，很多小朋友都把树枝折断了，但是小朋友居然拿着不动。

一问，人家回答“路边有树，但孩子多，所以会是苦梨”。请为这个故事拟一个标题:_王戎分析梨___ 2。解释句子中单词的意思(1)试着和孩子一起游泳:一次，一次__ (2)。试结合原文分析_ _ _ _ _ _一个善于分析事物的聪明少年_ _ _ _第三篇原文:东安①一个书生擅长画画，以老鼠为轴②，发号施令③。一开始不懂爱情，挂在墙上。

一旦过了，轴就会掉在地上，反复挂掉。说来奇怪，黎明找8，轴在地上，猫蹲在旁边。

抓到9把轴提起来，猫会绊倒追。为了测试一群猫，你必须被抓起来，这样你才知道你的画是写实的。

东安:县名，今湖南衡阳一带。好，精通，擅长。

②一轴:画装在一个轴上，一轴就是一幅画。轴:画卷③市序:县序。

4漫:随意，随性。丹:在早上。

6必须落地:永远落地。⑦奇怪:我对这种情况感到奇怪。

奇怪，觉得奇怪，觉得奇怪，这里形容词用作动词和意动。8寻找:寻找；观察和捕捉:等到，和。

⑩ ⑩:描述猫跳跃和捕捉的方式。⑾冉:就这样。

⑿:是的。东安有个读书人很会画画，做了一幅以老鼠为题材的画，献给县令。

县令一开始不懂得珍惜，就随便把画挂在墙上。每天早上走过挂画的地方，老鼠画总会掉在地上，挂很多次，又掉在地上很多次。

县长对这种情况感到很奇怪。一天拂晓，县令起床去看，发现画已经掉在地上，旁边蹲着一只猫。

县令拿起画，猫跳起来追老鼠画。县令用这幅画去试别的猫，没有一只不一样。

这时我才知道，这幅老鼠画很写实，很值得珍藏。第四条是孝庄皇后，博尔济吉特氏，科尔沁百丽村桑女，孝皇后的侄子。

天命十年二月，归来。崇德元年，永福宫庄妃被封；第三年的正月，吴佳出生了。

世祖即位，被尊为皇太后。顺治十三年二月，太后寿万年，作诗三十首献。

圣父登基，被尊为皇太后。康熙十一年，幸赤城汤泉过长安岭，下马扶辇，上马直到檀岛。

依旧过坎，雨下得很大，依旧下马扶辇。太后命我从山上骑，不从山上骑。我骑马下山。

吴三桂乱作一团，连年频繁用兵，太后念及兵士之辛苦，送金帛进宫；听说各省都有偏灾，不用送t恤了。布尔尼造反，太后和慈宁宫的普通公主在察哈尔住了90多年，叫她不要劫掠。

《开国大典》:后妃、王、百丽福晋、贝子、共夫，都让女性更频繁地服侍。为了太后，我会阻止它。

宫中守祖制，不存中国女子。太后不预治，朝廷急欲告，你再行动。

尝勉曰:“先人骑射，军器不可放松；用人为政，要尊天而伪政。”他还写了一本书来警示，说“古之谓君难，民皆生。天子生于斯，长于斯，不得不为之。

要深入思考治国之道，使四海咸盛，棉数无国界，惟余。你慷慨善良，温良恭俭让，谨小慎微，端庄贤淑，你口若悬河，夜以继日，使你只能承前启后，考验你的遗产，使你能毫无愧疚地给予！“二十四年夏，上夏，博罗而屯，听说太后不备，即驰返京师。

太后已经病愈。26年9月，王太后复病，彻夜未眠。

十二月，天坛祈福，请减算造福太后。念了愿，哭了，陪所有王公大臣一起哭。

皇太后病重，下令:“太宗久居太平，不可为我轻举妄动。况且我爱你们父子，在小玲身边，我无怨无悔。”

我已经崩溃了，75岁了。在服丧期间，他想在宫中待上二十七个月，王再三要求他遵循遗志，好让他从此出发。

(摘自《清代孝庄皇后传》)8。以下几组句子中，意义和用法相同的一组是①作诗三十首献A. ②请减去以利太后①夏玲骑在马上，与b并肩而行②是仁术，见牛不见羊也叫君难C. ②不要为我轻举妄动。b .“奈”:①而已；②可以。

C.“做”:①做；两个赞成。d .“于”:①在；2比例。

答案:答9。康熙曾用* * *称赞他的祖母，说:“没有祖母的慈禧太后，就绝不会有今天的建立(暗指清廷的功绩)。”下面的句子分四组，都是表现孝庄文皇后对两位皇帝的帮助。一组是①作诗三十首献，②阅征兵士辛苦，送金帛进宫，③告谏者不掠，④朝廷生气，多有怨言，然后行动，⑤设法劝慰，⑤服丧，要在宫中服役27个月。

答案:C 10。下列说法不符合原意:a .孝庄文皇后是科尔沁美女扎桑的女儿，是小椴皇后的侄女，清朝顺治皇帝即位后。

5.求中考文言文点击2020答案。从近几年中考这类试题的形式来看，这五年的题都是填空的简答题。五年中有三年有问题，然后回答要求。回答问题有两个要求，就是要求答案用文中的话表达，或者用自己的话表达。从题型内容来看，所有的题型都是针对故事中的情节或人物，目的是考察考生是否读过这个故事。考生一旦正确理解了段落，回答这类问题基本没有难度，不看段落也帮不上这类问题的正确率。

所以回答这个问题的关键在于对段落的整体理解。也就是看故事。然后，先审题，再找内容。这类问题的答案基本都可以在原文中找到，但是找到答案并不是盲目的。我们要看问题是关于什么的，然后有针对性的去寻找。如果要用自己的话来表达，找到后要把原句转化成现代汉语来表达。

6.中考古典诗词求2014。点击问题(1)的答案

14.①将是

②变化与转化

(3)答应，同意。

④聪明。

15.①一山一毛(以“之”为助词的句子)(1分)

(2)聚在一个房间里求(或者:别笑了)(1)

16.以(你的)年纪和残余力量，连山上的植被都清除不了。你能用这些石头做什么？(《易、曾、毛及如何》翻译正确，2分，整体表达流畅，1分)

17.说明龚宇移山的行动是受欢迎的(1)，也凸显了龚宇移山的强烈意愿(1)。

18.龚宇一山体现了不屈不挠的精神(1)，这种精神可以鼓励人们在工作中克服困难(1)。因此，龚宇精神总是有价值和意义的(1)。

(2) 18.(1)沟通和灵活性

(2)疲惫

(3)担心

(4)通过“无”评分标准:65438+每分0分，第四题直接写“无”，不扣分，共4分。

19.你太聪明了！评分标准:整体意思正确，关键词“会”、“是”翻译正确，得3分；“会”、“是”翻译错误，每个字扣0.5分。总共三分。

20.d评分标准:3分。

21.不傻。因为从这句话中，我们可以看到龚宇有着坚忍不拔、锲而不舍的精神，并且是长期的、兴旺的。

詹的眼里，虽然靠个人能力无法达到目的，但他坚信，只要后人坚持奋斗，终有被除之日。

大山！评分标准:表明态度，得1分；不怕困难，有毅力，得1分(只写'有毅力'，给1分)；具有长远眼光或“发展眼光”，获得1分。离我近点。

7.金牌阅读初中课外文言文阅读训练全部答案参考答案【1】z7 { * R | U(1)共7分1.b2 .(郑燮)立即向灾民发放小米，救活一万多人。Y9(% 3。清正廉洁，爱民如子，关心百姓疾苦的好官。②共7分。4.(1)以前，本来(刚才)(2)偷偷(3分，每个字1分)。5.(唐林)从来没有因为宣传家人而有过错。(2分，意思是对的)6。例1:同意，他们既大方又善于自卑，这是一种美德。例2:没有，他们所做的是纵容下属，很容易导致下属再次犯错。(2分，视表达情况酌情给分)(3)共8分7.C8.B9 .“惊羞”的原因是杀的鸭子是文字的鸭子，贡品的鸭子，名人的鸭子。官员是一个怕欺负的人。(4)共10分，10。(1)给(2)等(3)所以，(4)写(写)65，438+065，438+0。12。入八步山，读书三年；不运笔，捶胸吐血；盗墓求书；学字画已经过桌了；好好学习，忘了上厕所；每次看到一万种书，我都喜欢。⑤8分13。(1)得到(2)但是，但是(3)摆脱，摆脱(4)这个(或“它”)的意思是竹子(4分，每个小项1分，基本意思也给分)7 14。我们江南人砍了竹子烧了当柴烧(2分，意思一致，就是给分。Z (6) 12分16、云来的时候/对太阳没看法的人不吃剩下的月/虽然云想一个人吃/我舍不得！/17，C 18，①南纪云知道贺兰金铭终究没有为自己出兵的意思，就赶紧骑马走了。这个箭头是用来做标记的。19，拔剑断指，宁死不屈(7) 18分17。①学习:学习，熟悉②发:开③供:服④明天:第二天18。①太祖经常劝他好好读书。. p5②关上门，打开书箱，拿出书，读一天。(3)赵普的脸色一点都没变，淡定地跪着接了过来，退下。19.①年轻时熟悉官宦治国的书籍，精通选贤任能治国。U ②深入学习《论语》，以其论治国。20.太祖一开始不了解赵普推荐的人，所以不需要。后来赵普又推荐了一遍。毛还是没看懂或者不需要，对赵普有点恼火。最后赵普坚持推荐。毛看到赵普的忠心和尽职，意识到推荐的人不同寻常，于是“重用”了他。(8)共10分，21。(65，438+0)买(2)一次(3)离开(4)就(就)22.B23 .我的心变得平静，我不再去想(这件衣服)24 .只有我不被外物拖累，人才能成为。