走进广州市真光中学

？广州市真光中学，147的百年名校，别出心裁地以沙画的形式，播放学校的发展历史，温暖人心。

？1872 25岁的美国人娜夏丽女士来到中国，用三年时间创办了真光中学。真光是爱，爱是真光。爱情的文化传承从未改变。你能感觉到她的前身是教会学校。

？有162个班，7000多名学生。提倡德智体美全面发展。来训练孩子做爱？实施立德庶人、培养社会主义接班人、以核心素养为路径展示真光文化等四大文化。制定真光儿童十大标准。

？从2016开始，实现了跨越式发展。2008年升至班级学校榜首。创造了真光奇迹。在实施立德庶人的道路上探索前进的道路！如何实施换班教学正在探索之中。在我们最渴的时候，主办方给我们送来了新的力量，我们学校迎来了所有的老师。

聘用的老师都是特级教师，非常优秀。下午考完试，晚上就抓紧时间批改，第二天早上再讲考试，反馈。老师们都很努力，很敬业。而利用大数据是我们事半功倍的工作。

广东省首批信息化建设学校。6月3日投入运营。百年名校真光中学对信息技术应用进行了梳理。随着云平台的广泛应用，一个公司很难提供一揽子的项目，会发展出规范不统一的现象。它要在不同的平台入口登录，是一个业务孤岛，数据过于依赖服务商。

核心定义是构建自己学校的信息生态。有来访者，有老师，有学生，有家长。

拥有统一的信息发布窗口，构建良好的信息生态。有横向的，也有纵向的。

？整合第三方的业务系统，与五大标准业务系统整合。

？每个应用都可以向基础平台提出需求，第三方作为中间交换库可以提出相应的需求。实现数据融合问题。

阶段性进展。

交换平台的业务具有很强的可扩展性。为我们打造一个舒适的应用超市和量身定制的平台。选择业务后，业务需求个性化。应用场景和特性契合，从实际应用出发。需求细化，个性化平台开发，技术的逻辑被推到后台，应用的逻辑走到前台。

把教研活动从线下搬到线上。管理的好，工具如何通过平台满足管理的需求，发展教师的能力，激发教师的动力。

？一个是过程评价，一个是结果评价。有一个岗位分配表，直接关系到职称评定。有学生满意度调查，项目研究，教学论文，学生辅导等。作业评价很方便，不用每年重复作业。

？教研业绩，有些老师不想评职称，会有其他统计，可以通过奖励来鼓励。

三是虚拟教师基金。每年按人头分配培训费，年限固定。这笔资金的使用将使教师有机会出去学习。解决了有的老师每年都出去，有的几年都出不去的问题。

完成一个研究项目后，在平台上传支持材料。申请材料审核分数。微小的机制会推给老师。

也可以在平台上设定自己的目标和评价。而且是开放的，可以互相监督。完成的是绿色，没完成的是区别。通过竞赛名单的方式。老师的假期作业也和发现基金有关。

还有一些好玩的小东西，比如你的偶像，一个可以随意聊天签到的虚拟基金，自我监督，系统会有开发资金打入你的账户。这些设计都是通过调整资金和档案，从线下管理到线上。缺点展示的很清楚，便于自我提升。实现智能服务、智能管理。巡检系统让学校管理更加便捷。

课表是动态的，还可以选课备课。左边是备课题目，右边是内容。通过增加知识点，把内容和题目串联起来，让备课组* * *享受。建立了各种资源库。涵盖了所有年级的资源库。尊重老师的意愿，或者设为私有。课前、课中、课后、练习等模块。

一般安全检查，教学部讨论，教研组备课等。都是在平台上学习的，* * *随进步不断改进，服务真光！

这个平台服务用了两年时间才逐渐完善。已经试了两个月了，反响不错，主要是实用！