王的职业是什么？
王，男，出生于1980，教育技术学博士，硕士生导师。2002年毕业于聊城大学教育与传播技术学院(现更名为传媒技术学院)。2002年7月至2005年7月在山东省德州市夏津一中电化教育中心(现代教育技术中心)工作。2005年9月至2008年6月在徐州师范大学信息与传播学院攻读教育技术学硕士学位。2008年9月至201112在北京师范大学教育学部教育技术学院知识工程研究中心攻读教育技术学博士学位。2065 438+03-2065 438+04，新加坡南洋理工大学访问学者，师从陈文礼副教授。现在在江苏师范大学智慧教育学院。长期从事数字化学习技术与环境、教育技术基础理论、中外教育信息化、数字教育资源、数字媒体技术(艺术)战略规划、思维训练、数字校园(智慧校园)、学习科技。
中文名:王
国籍:中国。
民族:汉族
出生地:山东省聊城市东阿
出生日期:1980年2月
职业:大学教师
毕业院校:聊城大学教育与通信技术学院
主要业绩:教育技术学科网主要创始人之一。
代表作:《基于协同理论的数字校园建设协同机制研究》、《教育信息化战略规划》。
简介
王山东聊城东阿人，2002年毕业于聊城大学教育与传播技术学院(现更名为传媒技术学院)。2002年7月至2005年7月在山东省德州市夏津一中电化教育中心(现代教育技术中心)工作。2005年9月至2008年6月在徐州师范大学信息与传播学院攻读教育技术学硕士学位，师从著名教育技术与摄影专家陈林教授。2008年9月至201112在北京师范大学教育学部教育技术学院知识工程研究中心攻读教育技术学博士学位。师从著名教育技术专家黄荣怀教授，2013年8月至2014年7月在新加坡南洋理工大学做访问学者，师从陈文礼副教授。
●“教育技术学科网”主要创始人之一。
●中国教育信息化专家库成员。《现代远程教育研究》、《远程教育杂志与开放教育研究》外聘审计员，《中国医学教育技术学》(核心期刊)编委，《教育技术学科学杂志》编委，国际华人教育技术学会会员。
●出版3本，参编2本，参编1本国家级优秀教材。
●在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《中国远程教育》、《现代教育技术》、《现代远程教育研究》等期刊发表论文40余篇，其中CSSCI期刊24篇，在《人民政协报》、《北师大校报》等报纸发表论文多篇，EI和ISTP论文2篇。
●硕士学位论文获2009年江苏省优秀硕士学位论文。
●多项成果在江苏省高等教育科研成果评估、江苏省哲学社会科学联合会、教育技术国际论坛上获奖。。
●多篇论文被新华文摘、人大复印资料、教育信息参考、教育文化论坛、普陀教育技术应用研究、国务院发展研究中心信息网、中国大学人文社科信息网、头条网转载。
●独立完成省、校级项目1项，参与国家、省部级项目10余项，目前主持教育部人文社科项目1项，参与国家社科基金项目1项。
研究兴趣
数字学习技术与环境、教育技术基础理论、中外教育信息化、数字教育资源、数字媒体技术(艺术)战略规划、思维训练、数字校园(智慧校园)、智慧教育、学习科技等。
知识背景
除了教育技术专业，我还广泛涉猎了教育学、心理学、广播电视学、英语、计算机、地理信息系统、思维科学、技术史等学科。
教育经历
商业经验
教授一门课程
本科课程:信息技术在教育中的应用、学习科学技术、创新思维方法、思维训练、数字校园的规划与实施、教育技术前沿专题研究(学习科学技术前沿、数字校园研究前沿、教育神经科学理论与方法、教育信息化战略规划)、数字媒体技术与艺术前沿专题研究(数字媒体创意设计)
研究生课程:科学技术研究方法、网络技术与教育应用、学习科学技术、学习科学与学习理论、教育创新与创造力研究。
指导学生
研究生
2010研究生
魏教育技术学本科人才培养史研究
刘楚楚专题学习网站导航设计可用性研究
2011研究生
李晓刚的大学生微型学习资源设计与应用研究
2012研究生
魏显龙对我国教育信息化非均衡发展的研究。
从联结主义视角看朱明月学习方式的转变
俞长虹关于高校智慧校园建设的理论与实践研究
周勇初中信息技术校本电子教材的开发与应用研究——以兴化市沈伦中心学校为例。
2013研究生
周静对我国教育技术评价指标体系的研究。
杨曼对技术支持下的高校课堂教学改革的研究
臧澄澄“基于微课的高中信息技术翻转课堂教学实验研究”
2014研究生
丁超
唐力
王红梅
2015研究生
刘天
陈建
姚玉祥
大学生
1.2008本科(教育技术)
张梦《网络视频公开课问题设计研究》
赵对教育博客群内容的分析与研究
信息技术课堂教学无效行为研究
周智能手机在大学生移动学习中的应用研究。
2.2009年本科(教育技术、数字媒体艺术)
教育技术:、黄格子、、、陈(宿迁学院)、韩晓涵(宿迁学院)、
数字媒体艺术:沈、(宿迁学院)、(宿迁学院)
3.2011本科(教育技术)
吴、、苗国芳、
4.2012本科(教育技术)
孙星_，庄，张艳，，杨子辉，杨，黄久民
指导学生的项目。
参加学术会议
科研任务
本课题从文化、哲学、生态学、心理学、传播学、社会学等角度探讨教育信息化的内涵，论述国内外教育信息化的历史沿革、内涵和意义，进一步分析比较国内外(中国、美国、英国、法国、德国、俄罗斯、韩国、日本、新加坡、印度)教育信息化，深入分析比较国内外教育信息化发展战略，国内外教育信息化发展不平衡。中外数字教育资源、中外教育信息化法规、标准与评估、中外教育信息化人才培养、中外教育信息化产业、中外教育信息化发展趋势等。在此基础上，对我国教育信息化的发展提出了一些思考和建议。
5.独立承担徐州师范大学研究生研究基金资助项目(项目批准号:07YW051，2007年6月-2008年6月)。
6.参与《北京市中小学数字化校园工作规划与评估实施方案研究》(2010.7-2011.4)。
7.参与北京市29所数字化校园实验学校的申报评估(2010.8)
8.参与教育部与微软“PartnersinLearning (PiL)”第二期评估(2010.8)。
9.参与国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010.3-2010.4)“教育信息化建设部分”的解读和撰写
10.参与北京市属高校数字化校园示范学校建设评估(2009+02)
11.参与北京市38所数字化校园实验学校应用方案评估(2009+08+02-20438+00.438+0)。
12.参与国家社科基金“十一五”(教育学科)子项目(批准号:BCA060016)，三所基层远程教育机构(电大、开放中心、大学中心)教学支持服务模式比较研究——以韶关三所远程教育机构为例(2009年2月)
13.参与北京市中小学信息化规划与数字化校园评价标准研究项目(2009.3-2010.3)。
14.参与全国教师教育网络联盟“教师教育课程共享方案”设计(2009.9-2011.4)
15.参与联合国教科文组织“学习语言的网络工程”可行性研究(2009+0-2009.5)。
16.参与教育部远程与继续教育司网络教育从业人员专业培训平台的设计与测试(2008.12-2009.4)。
17.参与了教育研究基础设施IPv6技术升级与应用示范项目子项目“下一代互联网教师教育创新支撑系统应用示范”(2009.438+0-2009.3)。
18.参与江苏省委党员远程教育办公室横向项目“江苏省农村党员干部现代远程教育网络多媒体课件设计与制作规范”的开发(2007+438+02-2008年5月)。
19.参与国家教育科学“十一五”重点项目“聋校教育数字资源建设的理论与实践”研究(项目批准号:DCA060095，2006 438+02-2009.3)。
20.教育技术学科网络建设研究(2007年5月-)
“教育技术学科网”是由徐州师范大学信息与传播学院教育技术学省级重点学科(国家级专业)建设资金支持的公益性网站。本网站旨在搭建一个你我智慧的教育技术交流研究平台，共享优秀教育资源，促进教育技术健康发展，服务教育和社会。
截至8月311，网站总页面流量6695682，总访问量4911，317，年访问量1万。教育技术学科网受到了教育技术领域的广泛关注，正在成为教育技术学者重要的精神家园和学术交流平台。
科研成果
论文
期刊论文
会议论文
报纸
1.重构教育信息化产业生态链，王·，发表于《人民政协报》第5645期(2010-05-26)，第11。
2.《关于教育信息化建设的思考》，王·，发表于《北师大校报》第217期(2009-06-10)，第2版。
3.学术经验介绍，王·，发表于《XZNUPostgraduate》第2期(165438+2008年10月22日)。
4.荣誉文学，为国宝作出突出贡献的精神永垂不朽，王，发表于徐州师范大学校报-第401号(2008-10-20)-第3版:第3版。
5.《教育技术及其对教育的影响》，王·，发表于《聊城师范学院报》(2002年更名为《聊城大学报》)，第9期，第340期(2001，4月14)。
获奖
研究报告
1.北京市教委、北京教育网络与信息中心通过的《北京市中小学数字化校园评价标准研究报告》(约9.2万字)，2010年3月完成。
2.《北京市中小学信息化规划研究报告》(共654.38+0.4万字，其中约7万字)被北京市教委、北京教育网、信息中心采纳，2065.438+00年3月完成。
3.《北京市中小学信息化发展规划》(2011-2015)(14000字，主要作者之一)送审稿被北京市教委、北京教育网络与信息中心采纳，于2010年3月完成。
4.《北京市中小学信息化规划与数字化校园评估研究项目及专家咨询会纪要》(撰写约9万字)，2010年3月完成。
5.《全国教师教育网联盟免费师范生精品课程教学资源共享实施方案》(共37000字，其中约20000字)被全国教师教育网联盟采纳，完成时间为00年2065438+1月。
6.联合国教科文组织主办的总干事关于建立多语种学习网络空间的可行性研究报告(草案)(约1000字，参与撰写)被联合国教科文组织(UNESCO)采纳，完成日期为2009年4月。
学术讲座
1.加快制定的战略思考，北京“国内教育信息化行业应用群体标准项目研讨会”暨“标准委员会成立大会”，2016.6。
2.现代信息技术与教育信息化的未来发展方向和趋势，江苏省镇江市教育局，2016.3。
3.课堂观察数据分析——大数据时代的混合教研，受邀参加北京市朝阳区基于大数据的教研研讨会，2016年3月。
4.课堂观察数据分析——大数据时代的混合教研，徐州市鼓楼区教育局组织的混合教研活动2015年6月+2月18。
5.中央电化教育馆(汉中)举办的“基于整合理念的创新课堂教学”混合培训活动课堂观察数据分析2015 10 6月15-16。
6.突出区域教育信息化价值的战略思考，徐州王华信息技术有限公司，2015.438+0。
7.新加坡终身教育体系及其启示，江苏师范大学教育学部，2014.12。
8.南洋理工大学国家教育学院中国学术学习、教学、管理和生活数字化校园，2013.11。
9.北京师范大学教育学部教育技术学院知识工程研究中心网络教育学院地理信息系统的设计与开发(R & amp；dcenterforknowledgeenengineering)，2010.10 .
10.转型期教育技术发展面临的机遇与挑战，第八届教育技术国际论坛(ETIF2009)分论坛，2009年8月。
11.关于教育信息化转型的思考——兼论新时期教育技术工作者的使命，北京师范大学教育学院教育技术学院知识工程研究中心(R & amp；dcenterforknowledgeenengineering)，2009.3 .
12.“对我国教育技术学科建设和专业建设的思考”，第六届教育技术国际论坛(ETIF2007)分论坛，2007.6438+00。
公益活动
1.2008年9月至2009年6月，到北京市农民工子弟学校利民学校从事教学和科普工作。
2.5438+2006年2月至今，一直从事教育技术领域的公益性网站教育技术学科网的建设和研究工作。