如何回答历史解释问题

1.叙事类型

从历史的角度概括和综合历史事件(或历史现象)或历史人物的主要活动的过程(原因、过程、结果)。题型往往要求考生根据所学的材料和知识进行回答，或者直接从材料中提取论点。

主题一般包含“简述、叙述、总结、试描述”等提示。答题时要紧紧围绕事件或人物的主要活动，按要求梳理教材中零散的内容，注意考察教材的再认识和再现。

2.综合型

将散见于教材不同章节、不同国家、不同历史时期的具有某种联系的历史内容结合起来进行综合考查，既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次多角度分析问题、解决问题的思维能力。从解题方法来看，用两种或两种以上的解法解题，是叙述、论证、分析、比较的综合。这类题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3.描述型

描述型是分析和解释事物或事物(事件)的本质。问题往往包含“试图分析、试图解释、展示、体现、反思”等词语。该题型主要考察考生把握事物本质和规律并做出正确解释的能力，以及多层次多角度分析和解决问题的思维能力。

4.比较型

比较型是将两个或两个以上有一定关联的历史事件(现象、人物)进行比较分析。按照不同的标准，可以分为单项比较和综合比较、横向比较和纵向比较、求同求异比较、定性比较和定量比较四大类。该题型主要考察考生多层次多角度分析和解决问题的思维能力。

5.注释类型

评论型是根据马克思主义的基本原理，对历史事件(现象)和历史人物进行解释、判断和评价，得到符合实际的理性认识。这类题型的总体要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动进行全面的概括和描述，然后根据当时的具体情况给出历史唯物主义的评价。结合不同要求的评论可以分为:评价与叙述结合成为评论话题；与论证相结合成为批判性问题；结合分析形成评价题。题目的提示一般有“评论、试评、评价、评论、评价”等。评论时要注意时代背景，实事求是。

6.公开

开放题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好和价值观进行自主选择。