学习雷锋的事迹

在学习、工作或生活中，每个人都有写事迹，可以引导读者认识和学习先进。你起草故事材料的时候都没有头绪？以下是我整理的一篇学习雷锋事迹的范文(一般5篇)。欢迎阅读收藏。

学雷锋事迹1李心儿。她是德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学和老师的赞赏。

第一，品学兼优

李馨儿是个学习成绩优秀的好学生，但年纪轻轻就很懂事。在人们眼里，他已经是“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。他从小就知道遵守纪律，讲文明，爱集体，助人为乐。他热爱劳动，积极带领同学参加学校组织的各种有益活动，加强体育锻炼，身体素质良好。在学习上，他勤奋好学。每次上课，我总是认真听讲，积极发言，总是跟着老师的思路走。我的作业总是又好又快地完成。我会把遇到的问题写下来，第二天问老师。正是因为我坚持到了初一，他的成绩在班里一直名列前茅，多次被评为“三好学生”、“学习标兵”。不止如此，李心儿还不断丰富自己的课外知识。每个周末，他都早起看课外书，《十万个为什么》和《中国儿童百科》...在业余时间，他还积极学习计算机知识，在网上查找资料，解决学习中的疑难问题，因此赢得了“计算机专家”的美誉。同时，他还积极参加一些知识竞赛，获得了很多校级奖项。

第二，老师和家长的好助手

李欣儿同学在家里和学校都受到正确思想的教育和熏陶。所以，他就像一棵充满活力的幼苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是一个勤奋懂事的孩子，是父母的好帮手。放学回家，总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校，他和同学们相处得很好。他从来没有和同学发生过冲突。他整天乐呵呵的，同学总是想尽办法让他做事。几年来，他为班级和同学们勤奋工作，成为老师的助手，协助各科老师学习和做好转岗工作，积极参加帮助学习困难学生的活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级相关活动。有一次，为了给班级出好黑板报，李馨儿和另外两个同学坚持放学回家，一直到晚上7点多。有时候为了完成学校和班级的任务，休息日完全不考虑。他处处以身作则，为同学们树立了好榜样。

在过去的几年里，他从未迟到或早退。上课认真听讲，独立思考，认真完成作业。在“学雷锋献爱心”活动中，他打碎了心爱的存钱罐，把自己所有的零花钱都捐了出来。在学校的“告别不文明行为”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑，不随地吐痰。看到有些学生违反校规，他敢于站出来纠正。有时候个别同学因为琐事吵架，他总是主动劝阻，像小老师一样给他们讲一些“同学之间要团结”、“逆来顺受”之类的话，往往能让犯错的同学冷静下来，承认错误，让他们坚决改正。

第三，乐于助人

李馨儿不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。他经常和其他班干部一起主动关心班上的贫困生。为了帮助后进生，解答他们的问题，他一遍又一遍地耐心讲解，认真分析，直到他们明白为止。这些年来，班里几个贫困生在他的热心帮助下，各方面都有了很大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有个同学，家里条件很差，平日里经常在班里自卑。李馨儿知道这个情况后，主动在思想上、生活上帮助他，把他当成自己的亲哥哥。谁欺负他，他总是站出来保护他，帮助他。

生活中，当他有困难的时候，李馨儿会主动去帮助他。他红领巾丢了，就会拿出零花钱帮他买新的。学习用品缺失，他帮忙解决；下雨的时候，李馨儿把自己的伞借给他，自己和别人打一把伞回家...这位同学克服了自卑，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这个好学的小男孩，有着一颗美丽的心和宽广的胸怀，在党的阳光和少先队沃土的培育下，一定会像一棵小树苗一样茁壮成长。

学雷锋事迹2程鹏，男，9岁，京山县雁门口镇小学三年级三班学生。从小受到长辈善良、诚实、敬业的影响，养成了良好的品质。连年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，赢得了学校老师和同学的一致好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。

这几年来，无论他是班长还是小组长，还是班里的一员，他都能主动为班级和同学做力所能及的事情。在学校，每个同学都是他的好朋友，他喜欢看到同学们灿烂美好的笑容。所以每次谁有困难，不管是学习上的还是生活上的，他都会主动帮忙。作为班长，他不仅努力学习，还帮助别人。他经常主动帮助学习有困难的学生，不惜牺牲自己的休息时间。有时候他会在放学后一遍又一遍地在教室里耐心地给有困难的学生解释，直到他们明白了，然后他才愿意背起书包回家。

在学校，他是老师的得力助手。作为班长，他处处以身作则，发挥少先队员的模范作用，尽职尽责地帮助老师维护班级的日常管理。他愿意接受老师布置的任务，并完成任务。工作时，每当遇到最脏最累的活，他总是冲在最前面，从不懈怠；老师不在的时候，他总能充分发挥自己的组织能力，带领学生彻底打扫教室和清洁区域，从不因为卫生给班级丢分，让老师感到安心和舒服。

在三(3)班的教室里，你总会看到他熟悉而忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月中，他的表现更加突出。学校刚刚发出为白血病患者田捐款的倡议，他是第一个捐出自己积攒的30元钱的人。班里同学玩游戏时不小心扭伤了脚，走路不方便。从受伤的那天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切。午饭给他送热食，下课帮他上厕所，下课陪他聊天怕他无聊，连自己喜欢的乒乓球都没时间打。

一路走来，程鹏学生不断充实自己，迈上新台阶。在老师和父母的帮助下，他正在茁壮成长。他善良真诚的心，助人为乐的精神，勤奋好学的品质，会影响更多青少年的健康成长。他在用自己的正直善良作歌，用热情宽容作歌，奏响温暖的旋律；他以自己的理想和追求为笔，奋发图强，挥毫泼墨，写出充满希望的画作；他用爱、毅力、信心、真诚，托起了一个更加光明美好的明天。

学雷锋事迹3人们常说，小学生是未经雕琢的璞玉，遇到技艺高超的雕塑家，就会变成珍宝。哪个老师不希望自己的学生成名成家，但只有用心雕琢的人才能体会其中的乐趣，只有用心雕琢的人才能得到人们的认可和学生的喜爱。从踏上讲台的那一刻起，童小刚同志就深刻体会到教育的重大意义和肩负的崇高历史使命。他经常告诫自己，“老师的每一个疏漏，都会给学生带来知识或人格的终身丧失”。为了工作不出差错，他认真贯彻党的教育方针，认真履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，努力工作，乐于奉献，严格要求自己，受到学生的喜爱和家长的尊敬；得到了同事的称赞和领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

第一，关爱学生，培养优秀人才

从1995到XX年，11年，童小刚同志一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。他的班级两次被评为游仙区先进班集体。回想当初，第一年当班主任的时候，周围的同事也一度怀疑，甚至校领导也犹豫过。他们担心这个看似温和的年轻人是否能胜任这项工作。当时的童小刚并没有气馁，也没有退缩。他用自己的努力，用自己的自信，用自己最后的成就，在不到一年的时间里给人留下深刻印象。他战胜了自己，取得了胜利。

“师德为师之本”，作为教师，自身的道德修养是最重要的。做老师就是做人，做真诚的人，做正直的人。无论是在平时的工作还是生活中，无论是在学生还是同事面前，他都注重自己的完美形象，用自己的人格魅力去打动和感染人。5月12日下午2点28分，校园里歌声嘹亮，突然地面开始摇晃，而且越来越剧烈。地震后，班上的学生被他们从未见过的景象吓坏了。童小刚愣了一下，但马上清醒过来，喊道:“同学们，不要慌，听老师的安排。”他立即安排第一组和第二组学生分两组从前门撤离，第三组和第四组学生分两组从后门撤离。他和班长分开了。大约10秒，前门的学生已经全部撤离。他只想踏出教室的门。他突然想起了什么。他抬起头。果然，坐在三组后面的姜文落在了最后。童小刚老师毫不犹豫地收回刚刚抬起的脚，冲向姜文，抱起他冲出教室，和前面的学生一起把他抬到一楼操场上的安全地方。事后有老师问他:“你不怕死吗？”他说:“我当然是，但是我更要对我的学生负责。”

作为班主任，他注重班风的学习和建设，思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关心学生，尽力调动学生的学习内驱力。师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习热情。他所带领的班级班风积极向上，学术氛围浓厚，班级在各项评比中成绩优异，在日常管理考核中名列前茅，在各阶段学生平时考试中遥遥领先。

在要求学生好好学习的同时，也要求他们学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换来学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学甚至想退学的想法。对于这些所谓的“差生”，童小刚老师认为首先不是要补“学”，而是要补“信心”。只有当他们有了自信和热情，他们才能在无路可走的情况下找到自己的路。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他常常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈话，了解他们的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭情况，耐心细致地做好后进生转化工作。在他的鼓励和帮助下，很多同学重拾了学习的信心，扬起了理想的风帆，踏上了理想的风帆，踏入了校门。

爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱是一种把全部的心和才华奉献给孩子的真诚。这种爱是无私的，应该毫无保留地奉献给所有学生；这种爱是深沉的，包含在你为所有学生做的每一件事里；这种爱是神圣的。我用我的爱赢得了学生的尊重和家长的信任。即使分班后，有的同学已经不在他的班级了，他们还是会聊他的班级，班主任，有的家长还会经常打电话跟他聊孩子。在一些节日里，他的书桌上总是堆满了鲜花、自制卡片、折纸纸鹤等小礼物。当他看到这些小礼物和上面简单的几句祝福的话时，他的眼里会涌出幸福的泪水。

第二，热爱工作，取得优异成绩

经过十几年的教育教学，我深深知道教育是一项重大的责任。从小处看，关系到个人和家庭的前途命运；总的来说，关系到民族和国家的繁荣发展。所以，童小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是全心全意地投入到他一生追求的事业中去。

“学而优则仕”。如果美德是教师的灵魂，那么它就是教师的基础。多年来，他一直在教小学数学，送过五个小学毕业班，担任过多年的数学教研组长。成为小学数学骨干教师和学科带头人。工作勤奋、扎实、细致，成绩突出。XX年获潍城区第一名，获绵阳市综合素质评价二等奖，游仙区一等奖，XX年获游仙区综合素质评价二等奖，被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组组长期间，能够协调安排教研组的教学工作，多次获得市区统考第一名。

曾经有人问他:“你为什么不转行？”他毫不犹豫地回答:“我爱这份工作！”“当老师是他的人生选择；成为一名优秀的教师是他的人生目标。”渐穿不悔，为伊消瘦。“他总是无怨无悔。

学雷锋事迹4马光华，男，汉族，1980年6月出生于云南玉溪一个朴实的农民家庭。1998 65438+2月入伍，2000年7月入党，2000年6月成为一级军士长。现为福泉公安消防支队中队班长、二级军士长、驾驶员。在平凡的岗位上，为了部队的常规建设，为了生命财产的安全。经过三个月的训练，这些新兵被分配到都匀市公安大队工作，在那里他们担任给养员、炊事员、副班长和司机。他们两次荣立三等功，三次被评为“优秀士兵”，七次被各级嘉奖。2005年10月调入福泉公安消防支队中队工作。任劳任怨，任劳任怨，兢兢业业，赢得了大、中队和新老兵的好评；一名二级士官，他的行动一直忠实于“全心全意为人民服务”的宗旨和“为人民服务”的理念。

入伍八年以来，他平时对家里很抠门，用战友的话说，除了每个月给家里寄一点，给自己留一点，就没买过一件休闲的衣服。剩下的不知不觉就在帮助别人、帮助战友、帮助失学儿童中度过了。

帮助残疾的“战友”

经常听马光华提起他的“战友”。还有人认为他的战友和他一样当过兵。一问才知道，他说的是战友和他的小学同学，肢体残疾的朋友。他说，他的家乡有6000名残疾人，他的朋友，他想一起与命运抗争。他的人生价值很大，每到过年过节都会想起自己的“战友”。2003年春节前夕，他拿出1000元钱寄回家，打电话给父母买了10袋大米和10袋白面，残联把米粉送到了每一个残疾人家里。每年他回家探亲，战友和朋友都开车来接他，聚一聚，聊聊天，互相鼓励，就像一个大家庭在聚会。

尽力帮助穷人

他的老家是玉溪偏远山区，贫困人口多。如果你想帮忙，每个人都会给一些钱。他只是个军人，给不了多少。恐怕他只能解决眼前的问题。他苦思冥想，终于想出了一个帮助穷人的好办法。

小尾热羊繁殖更快。俗话说:大羊生小羊，三年五只羊。两年可以生三个孩子。2004年3月，他在走亲戚时花2000多元从养殖场买了10只小尾热羊，送到村里最穷的10农户手中，并请县里的技术人员来讲课。养殖一年后，每个10家庭拿出两个样本分发给其他家庭，帮助了更多的贫困户。

捐钱学习

马光华从小家境贫寒，高中未能读书，但对知识和才能了如指掌。他常说:没有不学无术，吃苦在前。他带着战士熟悉马场坪责任区水源时，这里有考上高校的优秀学生，却因为学费问题被迫辍学。他心碎了。2010 12 11在马场坪办事处的同志带领下，他和中队的同志给学生们送去了学费500元，名叫燕燕，考上了贵州大学，但她的父亲是瘫痪在床多年的病人，妹妹也在读书。面对现实，燕燕决定放弃读书的念头。但她怎么也想不到，刚来几天的消防员，会带着学费回家。她妈妈握着马光华的手，激动得说不出话来。她的父亲在哭。这一幕让在场的所有人都流下了眼泪。

现在所有受马光华资助的女孩子都走进了高等院校的大门，经常给他写信表达崇敬之情。她的信很感人:“快开学了，我觉得没希望了。就在这时，你来到我家，给我送来了学费。我可以用谢谢这个词来表达我对你的感激和钦佩。看到你我觉得自己多渺小啊！”我绝望的心又复活了。感觉这个世界充满了爱，有你这样的好人。我发誓如果以后我有钱了，我会帮助更多的贫困学生。我会加倍努力，好好学习，以优异的成绩回报您和您父母的恩情。"

这只是众多信件中的一封，表达我的心愿:谢谢红门大叔。

他捐过五六个学生，有大学生，中学生，小学生。马光华认为，孩子是未来社会的栋梁。

学雷锋事迹5周毅，男，中共党员，研究生学历，现任体育系团支部书记。作为一名大学教师，自2004年参加工作以来，他自觉把弘扬雷锋精神作为自己的人生追求，兢兢业业，精益求精，无私奉献，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。

上课时，他是学生的老师，下课后，他是学生的朋友。他和蔼可亲。每当有同学生病，病床前总有忙碌的身影，为贫困学生寻找勤工俭学的工作。作为团干部，他积极学习雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观。12年带领团总支在太平镇敬老院成立爱心服务基地，15年在儿童医院成立爱心活动中心。他有计划地组织体育系总支每两周安排学生志愿者去看望基地的老人和孩子，给他们送去关爱。三年来，我是一只心甘情愿的黄牛，从不抱怨，不累，努力带领体育系总支默默奉献！

以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的能力。以做“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻以雷锋的标准衡量自己的言行。热爱你的工作，珍惜你的工作。在“做一个以德为本的好人，努力学习努力实践做一个能人，勇于开拓做一个新人”上下功夫。立足本职，勤奋、务实、努力，实现自我价值，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。

一是学雷锋，开展活动。

根据学生的专业特点，有意识地将雷锋精神渗透到各种形式的活动中，带领团总支在太平镇敬老院建立爱心服务基地，在儿童医院建立爱心活动中心，组织学生志愿者到基地看望老人和孩子，让学生在活动中以雷锋为榜样，逐步养成良好的思想品德。

第二，学雷锋要和日常行为的养成教育结合起来。

学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中以榜样的标准要求自己，规范自己的言行。不定期开展“学雷锋”思想活动，在班里召开班会，出版黑板报，宣传引导学生学习雷锋精神。

第三，学雷锋要和家庭教育、社会教育结合起来。

学校教育、家庭教育和社会教育是培养人才的三大要素。家庭教育和社会教育的状况直接影响学校教育的效果。因此，在教育学生学雷锋时，要做好学校、家庭、社会的协调配合，形成合力，利用寒暑假等课余时间，结合团委“三下乡”活动，安排学生多做善事，关爱家乡留守儿童，让学生在社会环境中接受榜样教育，在更大范围内自觉规范自己的行为。

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏和表扬。学习雷锋精神，要从自己做起，从身边的小事做起，关心每一个人每一件事，和同事像兄弟姐妹一样相处，让生活处处充满和谐的温暖。

带上一颗心，而不是一棵草。作为一名教育工作者，周毅同志无论是在雷锋活动月，还是在平凡的日子里，都时刻把雷锋精神记在心里，做对人民有益的事情，把自己的一点点爱心传播在千百万人的大爱之中。作为一名党员，他体现了先锋队的作用，坚持为人民服务的宗旨。作为教师，他带头向雷锋同志学习，以雷锋为榜样践行全心全意为人民服务的共产主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。

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