急！！！大学读书笔记！5000字左右！！！！！！

引言引言珍惜大学生活珍惜大学生活珍惜大学生活开辟新境界开辟新境界开辟新境界第一节讲的是我们应该如何适应人生的新阶段，也就是大学生活。我认为这一节安排得很好。通过讲述大学和中学之间的学习、生活、社会环境的变化，对自己为什么不适应有一个初步的认识，可以缓冲刚入学的学生对环境不熟悉的心理。然后具体讲了如何克服各种不适应，逐渐融入大学的新生活，有进步感，安排合理。同时，我们在说要勤快的时候，引用了韩愈的一句名言，值得欣赏，发人深省。第二部分是关于我们新的历史使命。我觉得这部分太笼统了。虽然是我们的使命写的，但是渐渐的被降为历史使命，让人觉得有点不合适。水平很好，从个人到国家，清晰明了。第三部分是教我们如何学习和践行社会主义核心价值体系。我认为这是非常重要的一课。学习理论往往能提高我们的思想境界。这是我们要提高思想道德素质和法律素质的最根本的理论。这门课主要是理论课，所以可能会比较枯燥。应该增加一些具体的东西。比如我们的先辈是如何践行党员先进性和社会主义核心价值观的。可以使我们更清楚地理解该理论的现实意义。第四部分谈“思考”课的意义和方法。我认为这个阶层的地位不合理。当我们接触到一门新课程时，往往不知道如何高效正确地学习。我们迫切需要这门课程来帮助我们适应新课程。所以，我觉得这个课应该早点提。其中学习和思考的部分很好，讨论的内容是我们关注的，也可以从课文中理解内容，让学生有意义的学习。因此，我认为我们应该有更多的这类问题，以加深学生对主题的理解。第一章第一章第一章追求伟大的理想追求伟大的理想追求伟大的理想坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，坚定地，自信地。第一节的主要内容是理想信念与大学生成长。这节课分为两部分。第一部分侧重于理论。作为高中理科生，我们的政治课基础比较薄弱，理论知识再多有时也很难理解，所以我们觉得第一部分的内容太难了。第二部分比较容易理解，语言通俗，讲解详细，编排较好。第二节的题目是树立科学的理想信念。以马克思的信仰为引子，阐述了我们共同的特色社会主义理想。层次清晰，条理分明。第三节是搭建通往理想彼岸的桥梁。我觉得这个题目的设计不太合理。同一个章节，前两节内容主要是理论名称，但最后一部分用了隐喻，有点突兀。但是这堂课的内容非常精彩，引用了很多著名的演讲作为题目。内容充实，文字优美，不仅有利于思想的深化，也有利于学生文学的欣赏。其中对大学生实现理想的根本途径阐述清晰，发人深省。第二章第二章第二章第二章继承爱国传统继承爱国传统继承爱国传统继承爱国传统继承爱国传统弘扬民族精神弘扬民族精神弘扬民族精神总的来说我觉得这一章和下一章的位置有点不合适，崇高的理想应该包括爱国主义和民族精神。单独提一下很重要，但结构模糊，要并入最后一章。第一节的内容是中华民族的爱国传统。只有了解传统，才能有新的进步，所以第一节的内容非常重要，具有基础意义。就内容而言，我觉得理论性比较强，很难引起学生的注意。大家都喜欢有情节的章节，要适当加入英雄先辈的光辉事迹。比如他们是如何爱国的，他们是如何表现出对祖国的热爱和向往，进而深入探讨我们应该如何以实际行动向他们学习，以延续传统的爱国主义精神。这里有实际的例子来帮助我们理解。第二课的题目是新时期的爱国主义。从时间上来说，它从第一课开始有一个非常合理的过渡，所以我觉得设定非常好。其中一部分是科学无国界但科学家有祖国，引用了我国著名科学家钱学森先生的光辉事迹。我认为这个例子非常恰当，有助于我们更好地理解什么是新时期的爱国主义。同时，钱学森先生的事迹我们也是相当清楚的，但是现在钱老已经去世了，这个例子应该是最后修正的。第三节是关于做一个忠诚的爱国者。这一节很有必要，已经从理论上升到如何用实际行动表现我们的爱国主义。但是内容太空洞，和我们作为大学生的现实生活没有任何联系。我们最终应该着眼于作为一名大学生，如何践行自己对祖国的真挚热爱，成为一名合格忠诚的爱国者。第三章第三章第三章理解人生的真谛理解人生的真谛理解人生的真谛创造人生的价值创造人生的价值创造人生的价值第一节是树立正确的人生观，第一部分是世界观和人生观。书中说:“人生观是世界观的重要组成部分。”但这里强调的是人生观，所以世界观的内容要简单触及，不要放在副标题里。这一段引用的马克思的话，使我们对人性有了一个初步的正确的认识，并把它放在一个合理的地方……”，然后从反面论证，也就是“反对……”，我们应该以什么样的态度和具体的行动来树立正确的人生观。第二节的题目是创造有价值的人生。个人觉得这个课的位置有点奇怪。上节课的最后，我们讲了应该如何用高尚的人生观来指引人生的轨迹。在这里，我们又谈到了类似的内容，有点重复。要提到最后一节课，形成一个班级或者把最后一节课的实际行动指导方法安排在这里，形成一个新的整节课。第三节科学对待生存环境。这节课的内容很实用，我觉得这个写得很好。首先要从自身做起，先做到身心和谐，先调整好自己的社会人生观，保持积极向上的人生态度和正确阳光的人生目标。只有这样，我们才有精力和条件去促进个人与他人的和谐。和别人相处，尤其是寝室的姐妹兄弟，对于刚刚适应集体生活的我们来说，是一件陌生的事情。我们不仅要学会竞争，还要学会合作和互助。这里的故事给了我很大的启发，团结就是力量，这个道理让我们重新走到了一起，成为了更温暖更强大的动力。最后，是促进人与社会的和谐。一个小小的过渡，让这节课的内容更加充实，更有逻辑。同时也揭示了我们初出茅庐的大学生对大学生活的不理解，对社会的不理解和不适应，进一步完善了我们的思考。综上所述，我认为这是一个很好很有意义的教训。第四章第四章第四章加强道德修养加强道德修养加强道德修养加强道德修养加强道德品质锤炼道德品质锤炼道德品质锤炼道德品质第一节关于道德及其历史发展的内容非常抽象，其中关于道德的起源和本质的内容最难理解，而且枯燥无味，难以吸引学生认真学习，具有解释意义。后面的部分我们应该简要做些什么，也就是“人生要读书。”我觉得如果在这里加上一些常识，比如道德这个概念是什么时候由谁提出的，或者各个思想家关于道德的不同想法等等...这样可以吸引学生学习本节课内容的兴趣，调动大家的学习热情，同时扩大我们的课外知识面。关于道德的功能和作用，我认为应该放在道德史的后面，这样才能优化阶层结构。毕竟历史知识要放在前面，最后意义和影响才是我们适应的常见模式。第二节的内容是继承和发扬中华民族的优良道德传统，与第二章的内容重复，所以有不协调感，有一小部分内容安排不合理。我觉得应该先写中华民族优良道德传统的主要内容，再介绍继承和发扬优良传统的重大意义。不同的顺序会给学生不同的感受。人们会更容易接受什么是优良传统，然后再去谈论我们继承和发扬的伟大意义，同时也会更有动力用实际行动来表明自己对这门课程的理解。这里对中华民族优秀传统的介绍可以说是非常精彩，引用了很多经典的、有思想的名句，古人的思想得到了很好的传达。语言简单低调，却有着华丽的含义，让我们产生了学习的兴趣。第三节弘扬社会主义道德。高中选了理科，所以理论知识比较浅。这部分的标题很难理解。我们对社会主义市场经济一无所知，所以很难突然接受这个概念。所以，我觉得这一课的内容太深奥了。社会主义荣辱观的内容也占了很大比重。这部分在高中时是作为重点来学习的。这里的重复很容易让学生失去学习兴趣。我们应该增加其他内容来平衡它，或者在荣辱观的内容中增加具体的事例，让学生既能很好地掌握理论，又能学会具体的行为引导。第四节的内容是遵守公民的基本道德规范。《中国公民基本道德规范》的内容冗长而模糊，应该举例说明，否则学生很难理解。第二段对大学生诚信的解释更加详细，小范围的理论知识更容易让我们理解。个人道德修养才是我们应该重点关注的部分。这里有很多理论知识，但是讲解也很详细，所以我觉得安排的很合理。如果能适当加入自己感兴趣的话题举例，会更有吸引力，会让学生更有学习兴趣。第五章遵守社会公德遵守社会公德遵守社会公德遵守社会公德维护公共秩序维护公共秩序维护公共秩序第一节是关于公共生活和公共秩序。这个题目简洁明了，指出了我们所生活的公共环境的特点，创造了和谐的生活。而且内容非常灵活生动，我觉得是比较好的一段。简单却不平淡的内容也升华了我们的思想，让我们明白了维持公共生活的基本手段。第二部分的内容是公共生活中的道德规范。从这些课的题目可以看出，这是一个比较正式和严肃的话题，我们从中学到了很多。如果能把社会道德的主要内容放在特色之前，可能感觉会更和谐一些。内容部分通俗易懂，都是浅显易懂的语言，也是我们最应该做的，而且有进步感，很有道理。网络社会中的道德要求包含在社会道德的实践中，所以我个人认为应该降低网络社会的称谓等级，投入到社会道德的实践中去。在网络知识这里，我们也要提高警惕。为了引起学生的注意，应适当增加大学生因网络被骗的案例，以警示学生不真实的网络。第三节的内容是公共生活中的法律规范，其中板块的排列非常合理。从定义到介绍，再到具体的例子，把比较笼统的话题适当具体化，有松有紧。我特别注意了几条法律规则，这些规则条理清晰，描述清晰。最重要的是，选取的例子基本都是学生关心的、需要关注的、容易被忽略的。所以我觉得这堂课的内容很充实，砍掉任何一个小章程都是不完整的。第六章第六章第六章第六章培养职业精神培养职业精神培养职业精神培养家庭美德培养家庭美德培养家庭美德我不太明白为什么要把职业精神放在家庭之前。我们工作的目的是为了更好的生活，得到一个更加和谐温馨幸福的家庭，所以如果把家庭美德放在第一位，可能会让我们的学生感觉更亲近。第一节是关于职业活动中的道德与法律。我觉得这里比较笼统。如果你讲一些具体的实际例子，比如你作为一个老师有什么样的职业道德，或者你作为一个医生律师有什么样的特殊道德等等。，使学生对职业道德的差异和特点有新的认识。职业道德的基本要求是很基本的。我们应该做的是更加努力，有意识地培养法律知识。这一点在本部分末尾有所提及。作为大学生我们应该做些什么？我觉得这是这节课的亮点。我们关心的不仅仅是大多数人怎么样，还有我们自己和我们周围的生活。第二节的主题是大学生的职业选择与创业。这一课正是我们所关注的，从我国的就业形势入手，进而谈一谈我们应该以什么样的态度去择业创业，树立正确的就业观。提出要有敢于创业的勇气和思想准备，当然最重要的前提是要有创业的前提。现在流行的青春偶像剧《奋斗》《我的青春我做主》，让学生对自己的创业奋斗有了非常片面的看法。很多人认为我们创业的决心是成功的一半，但事实上，我们在实践和勤奋上还远没有成功。我们应该解释这种热门的社会现象，并提醒一些学生做出实际和正确的就业选择。如果能把这部分加入到书中，可以让同学们感觉更亲近，书籍内容的更新也有助于我们提高学习。第三节的内容是树立正确的婚恋观。这对我们大学生来说是非常重要的一课。很多同学因为初高中的忙碌和压抑，盲目决定谈恋爱。在大学这种相对自由的环境里，他们往往控制不住自己，有时候并不是因为真的喜欢。所谓的“爱”只是一时的冲动和麻木，很多同学都犯了大错。书中升华了爱情和婚姻的概念，对爱情和人生的理解非常深刻。其本质与人生价值的反差在文中得到了很好的解释，其中提到的大学生的片面之爱也很好地解释了我们现在的状态。婚姻家庭这个话题离我们很远，但我们还是要提前学习这个知识概念。这里的描述很具体，内容很生活化。总之，这一章的内容相当有意义。第七章第七章第七章增强法律意识增强法律意识增强法律意识弘扬法治精神弘扬法治精神弘扬法治精神第一节内容非常严肃，引领社会主义法治精神。在这里我们不仅学会了如何理解社会主义法律的内涵，而且对法律制度也有了一定的了解。法律制度的一部分有时很难记住，因为它很复杂，而且叙述很长。如果能画出关系表，循序渐进，用大括号把各种规律联系起来，就能对包含关系有更好的理解和记忆。中国社会主义法的运行是比较枯燥的部分。大部分同学的想法是，这个内容没有必要，但实际上这个内容具有很大的指导和建议意义，也是我们建设社会主义法治国家必不可少的重要条件。因此，认为应该使题目对学生更有吸引力，以加深他们对这门课程的学习。第二节是树立社会主义法治理念。我们对社会主义法治的概念并不陌生，但其内涵仍需要我们去研究和推敲。文中对这个概念的解释非常详细，我认为这部分是非常严谨的部分。第三节的内容是关于指导我们的实际行动，增加国家安全意识。这节课的内容比较充实，但是我还是觉得增加一些实际的例子有利于我们的理解，也可以增加内容的可信度。第四部分是加强社会主义法律修养，这是我们思想道德建设的一课。它举了一个很简单的例子:还债，这是一个很合理的教学方法。说到底，理论上的意义我们还是不懂。用简单实用的例子，有助于学生理解和记忆。第八章第八章第八章理解法制理解法制理解法制自觉守法自觉守法自觉守法第一节是我国宪法规定的基本制度，这里的内容是比较固定的，因为法律的章程不会大规模的改变，只是严格而已。本文对原理体系的阐述细致而科学，因此认为设计得很好，很严谨。虽然公民的基本义务和权利不全面，但是热点话题和我们的困惑都讲得很好，选择明确，重点突出。第二部分是中国实体法制度。这是一门比较正规的课程，主要介绍法律规定，所以内容比较确定。叙事清晰，层次分明。第三节的题目是中国的程序法律制度，这也是我们关注但不是很了解的内容。通过这门课的学习，我们可以了解民事、行政、刑事法律诉讼制度，使我们对法律制度不再陌生，遇到问题也知道如何解决。我认为是合理的，有意义的。内容充实，过渡自然严谨。结论结论结论结论结论决心做社会主义者四个年轻人决心做社会主义者四个年轻人决心做社会主义者四个年轻人决心做社会主义者四个年轻人决心做社会主义者四个年轻人。这里最后的总结，充分调动了同学们的激情，让我们对未来有了美好的向往，总结了我们的目标，让我们再一次坚定了信念，写好了文章。总的来说，这本书写得很用心。我觉得如果有一些合适的小例子就更好了。2008年的很多东西也应该包括在内。比如汶川地震时民众表现出的爱国情怀和大无畏的牺牲精神，就是我们的学习目标。另外，如果在每章之后，提出单页列出本章的重点知识，应该会让学生的学习更有条理。读完整本书，我也受益匪浅。希望以后有机会能读到这样的书。