我是一名高一学生，即将分班。不知道怎么选择。我擅长科学，但我不擅长物理。我喜欢历史。...

文理分科一直有争议，但作为目前的一个客观存在，可以说是高中生面临的第一个重大选择，学生的发展之路从此改变。以下是比较合理的文理选择方式:

第一，杜绝盲目选题

盲选科目主要包括以下几类:

(1)“一边倒”，根据哪个科目人多就选哪个科目；

(2)按照传统观念，你应该选择哪个学科好；

(3)学习态度不好，要选择自己认为容易学习的学科；

(4)过早的找到工作的途径，选择你认为好赚钱的学科；

(5)情感冲动，为好朋友选科或与原班级群体、班主任恋恋不舍，以为会与某人相处，据此选择(包括早恋因素)；

(6)根据家长要求选择。

第二，适合自己，切忌盲从。

高中生基本上都有一定的职业能力倾向。在选择文理科的时候，一定要从自己的实际出发，结合自己的特点和兴趣，慎重选择。很多学生被安排到班级就盲从。看到自己班很多同学都报了原因，也跟着报，形成了“从众”现象。一些学生和他们的好朋友讨论报告相同的主题，以便他们可以留在同一个班级。这两种现象很普遍。

第三，文理选择要现实。

由于重理轻文的社会风气，很多家长在引导学生分科文理科时，存在一定的社会偏见。他们没有发展的眼光。他们只是要求孩子根据目前高校的招生情况和就业情况选择理科。他们认为只要选择理科，孩子未来的安全系数就会大大提高。更有甚者，他们认为只有选择科学，未来才有出路。这些认识显然是错误的。

如果不自主选择学科考上大学，孩子将来可能在自己不喜欢的领域没有太大的发展潜力。更可悲的是，孩子在未来的工作中并没有太多的快乐，尤其是那些对文学感兴趣，被父母逼着学的孩子。他们未来的工作会因为缺乏兴趣和动力而变得无趣。又有多少家长考虑过这些呢？可以断言，不顾实际情况盲目选择的结果最终只能适得其反。

第四，要注意几个误区

第一，重理轻文的误区:

从前流行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理的时候，优秀的学生很少关心文科，只有上不起理科的人才会进文科班。政治课和历史课被视为放松课和休息课，受到冷遇。其实这种做法是不合理的。

许多大学生文史常识的缺乏和精神世界的失衡是不容忽视的。青年歌手大赛的综合素质反映了一部分人文史知识的极度贫乏。围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，说明一代人的文化素质和精神素质被不断抛弃，有目共睹。一个人没有足够的文化背景是绝对不可能成就大事的。杨振宁的成就在于他融合了文理。文科和理科对个人的成长和对国家的贡献同等重要，绝不能有重理轻文的想法。

有些家长认为，优秀的年轻人应该学习理科和文科，因为成绩跟不上。也有人认为女生应该学文科，男生应该学理科。其实没有文科和理科之分。如果说男生更适合学理科，女生更适合学文科，那是考虑整个群体成功率的结果。作为家长，不需要关注群体，只需要关心孩子适合读文学还是理科。

有人认为文科知识在社会上应用不广泛，所以不太重视文科知识的学习，其实不然。根据人事部的相关统计和预测，265438+20世纪初，我国将急需以下14人才:税务师(会计)、计算机系统分析师(计算机)、计算机软件工程师(工程)、环境工程师(环保)、中医(医疗保健)、经纪人(咨询服务)、理赔评估师(保险)、律师(法律)。

粗略统计一下，不难发现，在上述14人才中，文科及文科相关专业占了一半以上。从某种意义上说，文理科学生的比例反映了社会发展的水平。而国家的其他方面，如物理研究、化学研究、创新科学研究、生物研究等，都需要高素质的理科人才，所以文理比例接近1到1，文理发展是衡量国家综合实力的基础，所以文理同等重要。我们决不能受社会偏心的不良风气的影响。

其实很多学校的很多专业文理都报了，大学都在提倡大规模招生，不需要划定界限，这个问题不用太担心。更何况，对于每一个学生来说，无论文理，你只能申请一所大学，你升学的概率是100%。

第二，文科成绩好就报文理。

如果你把高中的学习目标定为考上大学，我觉得这个策略不一定是上策。大家都学过“田忌赛马”的故事。文科好的话，不一定能表现出你文科好的优势。相反，如果你文科学得好，至少会在数学上占优势，所以充满了不确定性。我总觉得，充满人文气息的县城的学生，不能把高考作为高中学习的唯一目标，而要以“学习求知”为目标。学生在选择科目时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该小心对待它。

第三，成绩不好就去文科。

这是一种逃避的心态。你想想，你现在的学习都成问题了。换个学科能学好吗？如果一个智力正常的学生努力学习，他肯定能学好。成绩不好的原因，一般是学习态度、学习习惯、学习时间、学习方法有问题。找出原因，解决问题，比简单的换个环境重新开始更重要。

关于文科的学习。人们对文科的偏见主要在于把它看成是死记硬背的东西，但其实对于那些比较优秀的同学来说，学了之后，对很多东西的理解会超越常人的水平。如果你问胡适、李大钊、蔡元培文科是不是死记硬背，他们肯定不这么认为。背是必要的，也是重要的，但是背完之后一定要学会掌握。历史地理三门学科本质上是一家人。掌握之后会学得很好，会涉及到思考和解决当前社会的一些实际问题，自己的理解也在不断加深。所以文科也是一门活泼的学科，从某种意义上来说，它的智慧高于理科。

面对现在，理科基础差的同学应该选择文科，因为文科的基础很容易补，比如高一的文科可以在假期补，甚至高三的政治、历史、地理科目也可能补，但是理科的基础就比较难补。

4.同学之间打赌

一次考试不及格，选文科还是理科。现象虽少，但仍需注意。

2003年，我们学校北边的一个同学谭和一个初中同学沈在高一。两个成绩相当的好朋友约定，如果他物理及格，谁就去学理科。结果谭选了文科，沈选了理科。两年高考后，谭考上了北大(2007年顺利毕业，进入中国第一女富豪的公司)，而沈两年后也没能考上。2004年，她到我们学校读文科，进入本科。五、文理科怎么选？

经过大量的调查分析和对多位老师的访谈，我们总结了以下几点(包括老师和高二高三尖子生的意见):

1，利息。兴趣是学习的最大动力，无论选论文还是选理论，兴趣都是第一前提。比如2001高考文科状元郝宇在接受采访时说:“我的强项是理科，但我从小热爱文科，一直保持到高中，所以我选择了文科，取得了成功。”所以，如果你对生活中的某个方面感兴趣，非常关注，或者在参加某个学科的时候有更多的精力，可以考虑选择这个学科。总之，永远把利益放在第一位，肯定是对的。

2.专业。专业是学习的推进剂。会让你的学习得心应手，在竞争中领先他人，这是文理选择的重要依据。那么如何找到自己的特长(天赋)？如果你对一门学科感觉特别好，或者在同样的时间内取得比其他学科更好的成绩，或者在少量的时间内取得与其他科学花费更多时间相同或更好的成绩，如果你自己的某些特长与一门学科密切相关，说明你有学习这门学科的特长和能力。你要考虑哪个学科更能发挥和促进你专业的发展。

3.成就。成绩是这个选择最实际的依据。所以，了解自己各科成绩的确切情况非常重要。政治组周老师说:同学们非常有必要查一下自己各科成绩，以及文理科成绩的全市排名，具体分析比较一下，看看自己哪科更有竞争力，将来在全市乃至全省可能的排名。而且要特别注意三科拉对科目的划分，了解这三科在文理选择中的至关重要的作用。

语文:作为各科学习的基础，与各科息息相关。相比之下，语文和文科联系更大，所以语文更好，文科比理科略好。但是如果理科比文科好，选择理科是有优势的，因为大部分理科生语文不强，语文好可以让自己的竞争力提高一个档次。(中国语文组老师点评)

数学:文科和理科的主要科目在提升竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然，数学在解决文科的一些问题上也有重要作用，比如地理温度，太阳高度。(数学老师的评论)

英语:虽然在高中的地位相当于语文和数学，但在大学却是最高的。无论你学什么，英语都是一门必要的必修课。英语成绩好可以让你选择文理。

4.理想。每个人都有一个理想，它可能就是你的目标。那么选择一个和自己理想接近的学科，会对这门学科的学习有促进作用。比如你想成为一个创业者，文科会更接近这个理想，你学习文科可能会更积极主动，学习成绩可能会更好。

读文理科对每个人未来的志愿者都有很大的影响。因为现在虽然有些专业是文理兼收，但是很多学生是分开招生的。想象一下你将来会从事什么职业。比如你喜欢文学，将来想当记者或者编辑，或者对政治、经济感兴趣，将来想从政或者学经济，一般选择文科。对自然科学或科技感兴趣，将来想做工程师或技术人员的，一般选择理科。

5.社会。观察分析社会动向，了解社会对人才的需求，因为选择文理不仅仅是为了高考考得好，更是为自己的未来做打算，长远打好基础。

总之，每个学生都要根据自己的实际情况进行仔细的分析，千万不要因为一些不好的客观原因而做出错误的选择，这是一生的错误。我们举不出这样的例子。

理科:高中理科生志愿的时候分为两类:理工类。就是大学统称的科学和工程。科学是自然科学、工程技术、农林科学和医学的总称，包括理学、工学、农学和医学。报考理科的考生，可以被理、工、农、医等学科录取。

文科:经济学:经济学、国际经济与贸易、金融学、金融学。

管理学:工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公用事业管理、劳动与社会保障。

还有法学，社会学，汉语，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学。