党和国家的教育方针

党和国家的教育方针是:坚持马克思主义的指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实以德育人的根本任务，坚持教育为人民服务，为党和政府服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

党的教育方针是党的理论和路线方针政策在教育领域的集中体现，在教育事业发展中具有基础性地位和作用。

教育方针是一个国家或政党发展教育、开展教育工作的根本指导思想。它反映了一定历史时期国家政党对教育规律和教育战略目标的认识程度。教育政策与教育战略一样，是国家或政党控制教育发展的重要手段。

教育政策的主要特点:

1.客观性:就其表现形式而言，教育政策是人们主观意识的体现，具有主观性特征。但其实不是主观的东西，而是客观现实的主观反映。

2.阶级性:在阶级社会中，由于国家和政党具有阶级性，教育政策总是直接或间接地反映该阶级的利益和需要，并受统治阶级政治经济发展的影响和制约。

3.历史性:教育政策具有历史性和社会限制性。它随着社会性质的变化而变化。中国不同历史时期提出的教育政策内容的变化反映了这一特点。

4.合法性:教育政策一方面具有很强的号召性和引导性，另一方面对教育实践具有一定的强制性和约束性。

5.实践性:教育政策的制定旨在指导整个教育事业的实践，因此教育政策具有实践性。

教育政策与教育政策的区别；

1.从内容上看，教育政策主要规定教育的性质和目的以及实现教育目的的基本途径。相比之下，教育政策的内容要宽泛得多。可以是全国性的同性问题，也可以是某个省市面临的地方性问题。

2.从特点上看:教育政策一旦形成，就比一般的教育政策具有更鲜明的原则性和稳定性。在一定的历史时期，教育方针只有一个。但是，教育政策具有很大的弹性和灵活性。

3.从主体来看:制定教育政策的主体层次高，这个责任一般由政党和国家的最高领导机关承担。但是，制定教育政策的主体层次有很大差异，可以是中央领导机关，也可以是地方当局和政府部门。