布鲁纳儿童智力发展的三个阶段

1.智力发展是指在社会生活条件和教育的影响下，个体智力随年龄的规律性变化，智力发展是整个心理发展的重要组成部分。

2.儿童智力的发展是一个按一定顺序从出生到成熟的连续过程，发展的顺序是一定的。每个发展阶段的发展速度并不完全一样，不同个体的发展速度也不一样。

3.人的认知能力在11和12岁之前发展迅速，之后发展缓慢，在20岁左右达到一个峰值，然后维持这个峰值，35岁以后缓慢下降。

影响儿童智力的因素:

1，遗传因素的影响与后代和父母的智力水平有一定的相关性，这是由生物和基因决定的。

2.家庭环境对智力有影响。原生态家庭的生活方式和社会环境可能会对孩子的智力发展水平产生非常重要的影响。

3.学校教育对智力有一定影响。学校教育在很多方面影响着孩子的智力发展，其中最明显的途径就是传授知识，而知识对孩子的智力水平的发展可以起到非常重要的作用，贯穿其一生。

4.社会实践对智力的影响。人的能力是在社会实践活动中形成的，智力水平是一样的，所以社会实践对智力的影响也很重要。