请详细解答一下高一中国文化的艰难历程,谢谢!(15 11:56:34)

请详细解答一下高一中国文化的艰难历程,谢谢!(15 11:56:34)讲的是中国的一些文物古迹,比如敦煌、月牙泉,还有中国的同里、周庄等古镇,以及它们的景点。看完这些,你可以体会一下江南水乡的文化底蕴,以及一些有文化魅力的城市,比如上海,四川,南京。增加自己的文化背景,写作者家乡和童年成长的故事。家乡的牌坊老师和作者至今记忆犹新,还有海外华人的乡愁和爱国情结,都给了你很多感悟和启发。

请高一语文详细解答,谢谢!(19 17:11:16)外部…指客观,如雷雨、地震等。

制造...指主观和个人原因。

高一化学急请详细回答,谢谢!(1 14:34:56)你好~

稀硫酸不会与CO2反应。

只是稀硫酸含水,CO2溶于水,并不代表稀硫酸会和CO2反应。

高一语文雷雨请详细解答,谢谢!(2 15:30:20)雷雨内容简介20世纪20年代的一个夏天,气候闷热,外面没有阳光,天空一片漆黑,一场暴风雨即将来临。周府的主人因为处理矿工罢工的事情一直忙于公务,回家后没有见到妻子。客厅丫鬟四凤在滤药。她的父亲桂露昨天甚至喝酒赌博,还欠别人钱。他厚着脸皮向女儿要钱。“如果你不给,我就把你和那位先生的私情公之于众。”四凤无奈,只好给他钱送他走,桂露一高兴,告诉四凤君周平和他的继母祎凡有* * *关系,就在这时走进客厅,询问四凤君的消息。妻子一问,心里更紧张了。妻子又邀请了母亲,不知道她在担心什么。

这时,祎凡的儿子周冲蹦蹦跳跳地进来了。他告诉母亲,他想给四凤一半的学费,让她上学,因为他疯狂地爱着四凤。正在这时,周平走进了客厅。他说他明天将离开家,去矿上和他父亲谈谈。

周平是周朴园和他家一个女仆生的孩子。当时,他是一个封建官僚家庭的绅士,并爱上了他的仆人马梅的女儿梅世平。石萍给他生了两个儿子。因为周的父亲不同意这门亲事,生完二胎第三天就被赶出家门。她抱着孩子冒着暴风雪,纵身跳入河中。侯周家搬了几次家。

祎凡是周朴园的第二任妻子。她只比周平大七岁。她脸色苍白,面部轮廓很美,眼神忧郁。她神经质,得不到任何温暖,所以她爱上了软弱的周平。祎凡请求四凤的母亲马璐让她带走四凤,把周平找回来。

午饭后,天气变得更加阴沉阴沉。周平走进起居室,做了个手势。四凤从外面跑了进来。他们约定晚上11和四凤见面。祎凡希望周平能和他在一起。她指责周平勾引她,以至于她的母亲不像她的母亲,她的女主人也不像她的女主人。周平冷冷地说:“如果你认为你不是我父亲的妻子,我就承认我是我父亲的儿子。”"我希望这次谈话将是我们的最后一次。"她对周平说,“你不能就这样抛弃我。我不能被周家两代人欺负。我想让你尝尝女人受伤时的力量。”

马璐在思凤的陪同下,去了客厅。她就是投河自尽的梅世平。她没有死,而是得救了。后来她结过两次婚,都是低人一等。她怎么也想不到,三十年前,她伺候周家老爷,三十年后,女儿又伺候周家老爷。

周朴园走进客厅,石萍的无锡口音引起了他的注意。经过询问,他认出了石萍。在此之前,他非常想念石萍。屋子里的一切都是按照石萍的存在来布置的,但当石萍站在他面前时,他厉声说:“你在这里干什么?”“谁派你来的?”石萍生气地回答:“生活,不公平的生活把我送到了这里。”周朴园决定用金钱来解决他们的不和。石萍当面撕了一张5000元的支票,说只是想见见他的平儿。

然后罢工代表鲁大海闯了进来。他是石屏和周朴园的次子。周朴园拿出合同准备复工。原来,他用钱买通了其他几个罢工代表,准备开除吕大海。鲁大海很生气地透露,他在建哈尔滨河大桥的时候,故意让大堤出险,淹死了3000多名工人,发了大财。周平上来打了鲁大海一巴掌,石萍看到了父子兄弟的致命悲剧。

傍晚时分,电闪雷鸣,风雨交加。周冲的母亲命令她给石萍寄去100元。四凤拒绝接受,但桂露厚着脸皮接受了。鲁大海知道了这件事,和桂露一起把钱还给周冲,并把周冲赶出了家门。周平也冒雨来到陆家,周平从窗户跳进四凤的房间。跟在他后面的祎凡关上了窗户,进屋拿东西的大海发现了周平,四凤羞愧而逃。

石萍和鲁大海来到周公馆找四凤。石萍想带四凤回家。四凤不得不告诉石萍真相。她怀了周平的孩子,犹如晴天霹雳。他们是同父异母的兄弟。在四凤的恳求下,她答应让周平带走四凤,再也不见他们。

祎凡带着周冲去阻止周平带走四凤,周朴园也听到了声音。他以为石萍是来认他儿子的,要周平跪下来认他的生母。严酷的现实让四凤不堪忍受。她冲到花园,当她碰到一根漏电的电线时死去了。周冲为了救她被电死了。周平开枪自杀,两个女人疯了。

【人物解读】

樊沂的形象

祎凡是《雷雨》中最鲜明、最有特色的人物。她是五四以来追求妇女解放,争取独立自由的新女性代表。她敢爱敢恨,怕周家的不在乎。当然,她对旧制度的反抗是以一种畸形的方式表现出来的。在沉重的压力下,她往往无助、自卑,甚至自虐。这是祎凡无法摆脱的弱点。正如作者所说,她掉进了“一口残酷的井”。作者花了很大力气描写这个人物的内心世界。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受,对这种阴郁的气氛感到厌倦,受到精神上的束缚,她要求摆脱这一切。从某种意义上说,她也是一个被侮辱和被伤害的人。而剧本让她在不可抗拒的环境中走向畸形发展:爱变成恨,固执变成疯狂。悲剧的意义更加深刻和突出。祎凡的悲剧形象是曹禺对现代戏剧的一大贡献,它深刻地传达了五四反封建、个性解放的主题。在剧中,祎凡经历了她在双重悲剧冲突中的整个心灵历程。在这个悲剧女人身上,曹禺杰出的艺术才华大放异彩。

周冲和四凤。

周冲是一个在新思想和新文化的影响下成长起来的年轻人。他天生充满幻想和浪漫。但他的不坚韧,对封建制度的顽固认识不足,注定了他的悲剧命运。周冲和四凤是整部剧中最难以忍受的受害者。他们是一样的纯洁和清澈,对甜蜜的爱情如此向往,对未来充满热情。他们明亮的眼睛看不到隐藏在黑暗下的波涛汹涌,他们只勾勒出幸福的轮廓。当他们的稚气在残酷的现实面前被打破的时候,旧钟已经敲响。思凤爱上了周平,却卷入了一场风波。她是一个年轻而充满活力的人,但一连串的打击让她的命运坎坷而艰难。其实周崇华比四凤更无辜。看来他只是个孩子,没有周平的成熟和周朴园的罪恶。他有着一些他这个年龄应该有的思想,憨厚,甚至当他知道四凤爱上了他的哥哥时,他也没有像樊沂那样嫉妒,但他对四凤还是有着执着的态度。四凤冲出去后,毫不犹豫地去救她,导致自己触电身亡。

陆大海的性格

陆大海是一个有思想有行动的青年工人形象。他直爽,单纯但头脑清醒。他是一个粗暴的人,他讨厌资本家,所以他会直接面对周朴园,细数他所有的罪过,坦率地说话。我们也可以从他的话语中读出他的正义感。他所代表的工人阶级将是中国无产阶级革命的先锋队。它们是雷暴和闪电,将摧毁黑暗和衰落的旧系统。这也是作者的本意。和周朴园进行了坚决的斗争,表现了他的反抗精神。但曹禺毕竟不熟悉工人,所以鲁大海的形象相比其他人还是偏瘦的。

周平的性格。

周平,他可以说是一个矛盾的人。他对父亲有一种敬畏,不敢违背他的话。他在这个家里也很压抑,不然不可能和后妈有感情。然而,四凤的出现让他感到愤怒和青春——这是他所渴望的。他想摆脱众多命令的干扰,所以他决定离开家。由此可见,他还是一个不敢面对问题,想尽办法逃避困难的人。但他懦弱,是个彻头彻尾的懦夫。仅凭这一点,他永远配不上祎凡。最终,他眼前的事实让他选择了死亡——最好的逃避方式。

周朴园简介

周朴园是该剧的中心人物。他是一个新兴的资本主义形象,既有资产阶级的自由平等,又有封建专制。她出道时55岁,上世纪八九十年代出国留学。19世纪,欧洲社会主义思潮兴起。德国是马克思的故乡。大学地域和历史背景对他们人生轨迹的影响。从无锡到哈尔滨,再到天津,商业区位的重心逐步上升。

是周朴园有意识地抹去了富婆的记忆,甚至对她产生了某种敌意,使他放弃了石萍和社会对抗,进而走上了臣服之路。

在周朴园的心中,权利、名誉和秩序是最重要的东西。他这个时候只会用钱去安抚石萍,心理已经变得冷漠,情绪扭曲。序言和结语中的《老人》展示了周朴园本性的回归。我在老人身上看不到个性的坚韧,他的眼神平静而忧虑,他绝望地认为自己唯一的儿子死了,他只是看着火。由此寄托了作者对人物命运的悲凉。作者对周朴园有一种淡淡的温情,带上了父辈的影子。他的人格特征主要通过他与石萍和祎凡两个女性形象以及与鲁大海的关系表现出来。他是一个心机很深的人,他有当时社会所有资本家都有的一面:阴险、狡诈、虚伪。从陆大海对他的指责中,我们可以清楚地了解到,他所做的一切都是为了自己的利益,甚至不惜牺牲他人的生命。作者通过周朴园与石萍的关系,主要考察他的历史,而通过他与祎凡的关系,展示他作为封建专制家长在现实中的表现。他与鲁大海、桂露的关系从不同侧面补充了他作为资本家的本质特征。

请高一语文详细解答,谢谢!(1 12:28:35)语素

语法单位有大有小,最大的语法单位是句子,较小的语法单位依次是短语、词和语素。人类语言是音义结合的,这是语法单位的基本特征。语素是最小的语法单位,即语音和语义的最小组合。

语素可以分为:

①单音节语素:如土、人、水、风、孩子、人、海等。

②双音节语素在组成语素的两个音节合在一起时是有意思的,分开时就没有和语素相关的意思了。双音节语素主要包括连词、外来词和特殊名词。

一个声母相同的双音节词:如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、犹豫、仿佛、连接、不安、淘汰、饕餮、妩媚、暧昧、大方。

b)押韵,如悠悠、郁郁葱葱、葫芦、迷糊、匍匐、辉煌、蜿蜒、苍茫、朦胧、辽阔、邋遢、啰嗦、鼓舞、螳螂、多刺、咚、蜻蜓、隆隆、典当。

c非双音节韵:如蜈蚣、忧郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、困倦、钟声、嘲笑、钱包、茉莉、水蛭、洞、情侣、蝴蝶、树篱、跳跃,等等。

d外来词是从汉语以外的语言音译而来的词。比如干部、涤纶、夹克、出租车、公交车、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、爸爸、水龙头等等。

E.特殊名词,主要是地名、人名、事物名。比如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、西红柿、红薯。

③多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如:喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、安第斯山、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、滴水、马克思主义、中国人民、中华人民共和国。

我们来看下面这个句子:

他坐在沙发上看书。

这是一个很大的语法单位。让我们把它尽可能地分成小份,它就变成了:

他坐在沙发上看书。

每切一部分都是有意义的,不能再分割了。它是一个个语素。这里的“沙发”只是一个语素,是英文sofa的音译,表达的是一个意思,所以不能切分。

这说明语素有两个特点:一是最小,不能再分了;一是有意义。

普通话的单音节词不超过1400,语素远大于这个数。为什么?因为一个音节必须代表许多不同的意思。比如音节xοon可以表示“辛(辛苦)、辛(新人)、辛(心)、Zn(锌矿)、薪(薪)、辛(香)、辛(喜”等几个语素。由于汉字不是拼音文字,音节x和n被写成了不同的形式,为我们做了语素分析的工作。但是,不能说一个汉字的一个字就是语素。一个汉字的形、音、义、语素的关系如下,只是一个音节代表几个语素,可以分别用几个汉字来表示。

一个汉字代表几个不同的语素,读起来是同一个音。比如“福”字可以表示三个语素:“福①”,表示第二、二级意思,如“副主任”、“副食”;“副②”表示比例性,如“名不副实”;“副③”表示某物的计量单位,如“一副手套”、“一副担架”。

一个音节只代表一个语素,写成一个汉字。比如:shuí - who,zīn-how,wá-wa,sēng - monk,hé n-mark,cé-extreme。这种情况的例子很少。

一个语素可以用不同的汉字来表示。比如“集”的“搜”字可以写成“鲁”,觉醒的“苏”可以写成“苏”,这就是所谓的变体。

几个不同的音节,代表不同的语素,写在同一个汉字里。比如:chā-贫(差)、chà -贫(差)、chāI-贫(差)、cā-贫(参差)。

一个音节,写成一个汉字,可以包含两个语素。比如“二(Li࿠)”和“三(sā)”发音只有一个音节,但实际上都含有两个语素,即“二”;“三”就是“三”的意思。

有些汉字没有意义,不代表任何语素。例如:葡萄牙、葡萄、乌、凤尾蕨...

有些汉字在某种情况下代表语素,但在某种情况下不代表语素。如“沙、法、巧、可、李、马、大”分别为语素;在“沙发”、“巧克力”、“马达”中,它们只是一个音节的符号,并不是语素。

语素如果以音节为单位,可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。例子如下。

单音节语素:天、地、人、跑、跳、唱、红、白、人、朋友、思考...这些语素有成千上万个。

双音节语素,主要是古连冕字和音译外来词。连冕的话,如:犹豫、迷茫、葫芦、葡萄、犹豫、徘徊;音译外来词,如琵琶、尼龙、咖啡、卡其布。

多音节语素主要是音译外来词。比如:凡士林,奥数,布尔什维克。

有些单音节语素可以独立使用,所以可以独立成词。比如像“满、跑、我、腊、红……”这样的语素,就叫做“语素”。还有的不能独立使用,所以不能独立成词。“人、朋友、机器……”等语素被称为“无词语素”。一个语素不能单独成为一个词,它就永远不能成为一个词;一个能独立成词的语素,不能保证它在任何时候、任何场合都是词。比如“人”中的“人”字不是词,但在这里是以语素的形式出现的,是“人”字的一个成分,不能与其他成分拆开或插入。

值得注意的是,少数语素不能独立成词,或者与其他语素组合时位置往往是固定的。比如:第一,boss,阿毛,剪刀,画,石头,还有我们。“第一,最老,最老,最年轻,最年轻,最老,最年轻,最老,最年轻”的位置是固定的,不能改变。我们称这样的语素为附加成分,也有人称之为词缀。虽然这个附加成分的含义不是那么明显,但是和前面的“葡萄牙、葡萄、女巫、凤尾蕨”这些词是不一样的。前者意义模糊,后者没有意义。

能独立成词的语素,词的外延和语素是重合的。一个语素一个词,这样的词叫单纯词,是由一个语素构成的。其结构简单,无需深究。不能独立成词的语素可以和其他语素组合成一个词,这就是我们所说的复合词。关于复合词的结构关系,这里有一些例子。

首先,两个语素按照一定的关系组合成词。这种结合称为复合。它可以分为六种形式:

1.两个语素之间的关系是平等的,不分主次,是联合的。例如:

朋友,语言斗争是伟大而勇敢的。

对错早晚对调的事情,反正彼此。

2.语素有主次之分,两者之间是正相关关系。前一个语素描述或限制后一个语素:

火车和铁路的优点重视白雪公主只要

石花核心善意和豪情前门飞船

3.两个语素之间存在显性关系。前一个语素代表一种行为,后一个语素代表受这种行为支配和影响的东西。例如:

革命率先动员有限的军官绑腿。

守旧,安稳,知己,失信,认输,鼓掌。

4.后一个语素是前一个语素的陈述,两者之间存在陈述关系。例如:

地震的冬天至日心疼年轻急躁胆小。

日出心慌口渴公民自愿体重

5.后一个语素是对前一个语素所表达的行为和动作进行补充解释的结果,它们是互补的。例如:

解释,提高,看到,提升,降低认可度。

打败,缩小,纠正,推翻,证明,揭露。

6.前一个语素表示某种东西,后一个语素表示这种东西的计量单位。他们之间的关系相当特殊。例如:

船,文件,人口,房间,枪,书。

车、马、灯、布、米粒和花

2.表示特定词汇意义的词素和作为一组附加的复合词。例如:

子:刷子,梳子,钳子,剪子

诶:画一根棍子把圆盖住。

头:馒头的甜,石头的苦。

学生:我们,你们,他们,我们。

第一:第一,第二,第十。

第三,复合词是由重复的语素组合而成的,这叫重叠。例如:

妈妈渐渐经常只是慢慢想。

汉语中的大多数词是由两个语素构成的,而有些词包含两个以上的语素。比如拖拉机、图书馆、人生观、电气化、典型性、年轻人等。,这样的词先由前两个语素构成,再加上一个语素。

了解汉语语素的特点,与汉字、汉语词汇的关系,对学习汉语极其有用。既然语素是有意义的,那么由语素构成的词就与其意义相关。和平、竞争、流水、飞船、安心、掌声、心悸、地震等词语的含义都是两个语素义的集合。“船”、“车”等词的特殊组合以及量词后面的语素也是有意义的。我们不能把“船”说成是“船书”,把“书”说成是“书书”,因为船只是论文,而书是论文书。

了解了语素的知识之后,就可以更好的识别单词的意思了。比如,我们只要理解语素“利”和“力”,就可以区分“水利”和“水力”这两个词的含义。

语素在汉语教学中起着重要的作用,但语素的概念是抽象的。老师在教这部分内容的时候,不要过多的讲理论分析。他们可以把语素的知识与汉字和词汇的教学结合起来,通过大量多样的练习来教学生。这样,教学效果可能会更好。

高一语文请抓紧时间!请详细回答,谢谢!(6 11:53:2)元宵节

玉案元Xi[辛弃疾]

东方夜千树开,星落如雨。宝马雕车满路香,凤笛响,玉壶闪,鱼龙共舞一夜。

飞蛾,雪,柳,金线,笑,香都走了。在人群中寻找他,突然回头,那个人就在那里,灯光昏暗。

【注】【元夕】旧历正月十五没有萧节。【宝马雕车】华丽的马车。【萧峰】排箫,笛管排列交错如风翼,故名。【玉壶】比喻月亮。[鱼龙]拉鱼灯,龙灯。【莺莺】形容女子举止得体。【千百度】千遍万遍。【突然】突然。【腐朽】分散而荒芜。

东风似乎吹走了万株盛开的树,像吹掉了天上的星星,像星星的阵雨。马路上华丽的轿车和宝马来来往往,各种醉人的香气弥漫街头。悦耳的音乐声到处回荡,工作像风吹过玉壶在空中飞舞,鱼龙形状的彩灯在热闹的夜晚翻腾。漂亮的女人头上戴着鲜艳的饰物,她们闪闪发光、五颜六色的礼服在人群中晃动。他们微笑着,带着淡淡的香味走过。我找了她一千遍,就是找不到她。不经意一转身,看见她站在灯光深处。

【简评】“这“玉案”作为婉约词,在艺术成就上,并不逊色于北宋婉约派诗人晏殊、柳永。词作从元宵节多姿多彩、热闹非凡的场景入手,反映出一个与金粉不同的孤傲冷漠、超群不落的女性形象,寄托了作者在政治失意后不愿与世俗同流合污的孤傲性格。“东风夜千树开”一词从一开始就试图渲染元宵节的热闹景象:城内灯火通明,街上游人如织,火红的树银花,彻夜歌舞。但是作者的本意不是写风景,而是对比昏暗灯光下的人的不同。此词描绘了节日里通宵灯火的热闹景象。梁启超说,“自怜则孤,悲者怀异。“我觉得这个词有一种寄托,可谓知己。第一部和元熙之夜灯火通明、游人如云的热闹场面,下一部写的是一个不光彩、甘于独尊的美女形象。美的形象是作者理想人格的体现。在人群中寻找他,突然回头,那个人就在那里,灯光昏暗。王国维称这种境界为大事业,大学问者的第三种境界真的是大学问者的洞见。

妈妈,请详细回答,谢谢!(9 15:34:34) 1,先求出物质的量,物质的量=物质的质量/物质的摩尔质量。

2,然后用物质的量乘以Avon Gadereau常数就可以得到分子数。

高一化学急请详细回答,谢谢!(7 15:12:34) BaSO4强电解,因为它在熔融状态下完全电离。

初三语文2222222222,请详细回答,谢谢!(11 20:19:34)径流土壤

少年的样子:健康强壮,生活状态良好。

行动方式:敏感而天真

对我的态度:亲近我。

生活态度:乐观简单

杨二嫂子还年轻

外貌:漂亮,不瘦,文静,温柔,漂亮。

现在:又老又瘦又丑

苦涩,虚伪,狡猾,陈腐,贪婪,小气,廉价,庸俗和自私

高一语文。请详细回答,谢谢!(8 14:2:50)阙词一般分为上阙和下阙。

宫城

基本词义

宫殿前两侧建筑:宫殿~。