一种重要的事件年代学方法

2019-10-13 11:19阅读量:52

茶尝起来又苦又香。

安心等待

密切注意

大事年表复习法操作简单，与学生互动，起点低，层次清晰，逻辑性强，有利于增强学生的时空观。

月考结束，因为九年级还有额外的课，就想在九年级上册现代史部分再复习一遍。用课本中最后的事件年表，在下面的链接中完成。

首先，背诵重大事件的年表

预制的，预制的。在历史学习中掌握事件发生的时间，往往会使许多难题变得简单。刚做完的卷子里有几个问题。我用其中一个和学生们再次确认了时间的重要性。得到大家的认同后，我说记忆力是一个很重要的能力，记忆力是可以锻炼的。这个班将举行一次记忆力比赛，看谁的记忆力最强。学生们被启发背诵，我把时间竖着写在黑板上。

过了一会儿，一个学生举起了手。一方面给大家报了记性最好的同学张帆；另一方面，我示意她在黑板上背，果然，我背下来了。在此期间，第二个和第三个学生举起了手。检查完三个学生，我告诉所有学生，凡是给我背诵的，都有资格检查其他学生的背诵，可以检查其他已经背诵完的学生；然后有几个同学背给我听，这样就有七个同学背给我听了。这七个人是第一批背诵的学生，开始陆续检查背诵的学生。有了第二批背诵的同学，也就有了查其他同学的资格。在同学们的共同努力下，最后一名同学也通过了考试。

这个环节看起来有点乱，但是我仔细观察了整节课，除了背诵之外什么都没发生。表扬了大家齐新配合完成朗诵任务后，我们进入第二个环节——

第二，死记硬背，加深记忆

所有的同学一起把重大事件的年表背下来，然后同桌互相核对。为了奖励大家的努力，我特意让同学们对所有正确的东西都画了个勾，打了100分。结果除了两三个学生有些问题外，基本都考过了。

第三，梳理大事年表

1.让学生观察并思考这些重大事件是否属于同一类别，并给出理由。因为同学们都有一些基础知识，加上刚才的背诵和默写，很快就有几个同学举手回答问题，并说出了他们分类的原因——

"迪亚斯和哥伦布的航行促进了新航线的开辟."

“1640年英国爆发的资产阶级革命和法国大革命都推翻了封建帝制，美国独立战争也属于早期资产阶级革命。”

我又问:“资产阶级喜欢的、有助于资本主义制度建立的东西有哪些？”

学生可以说“迪亚斯和哥伦布开辟了新的路线，壮大了资产阶级，有利于资本主义制度的建立。”

我补充说“工业革命的发展大大加强了工业资产阶级的力量，为资本主义制度战胜封建制度作出了贡献。”

当然，学生在这个过程中是不回答问题的。在此基础上，我进一步解释，使他们更全面地了解历史进程。

2.进一步让学生观察这些事件之间是否存在因果关系。

学生的回答也不错。新航路的开辟与英国资产阶级革命有关，工业革命也直接壮大了资产阶级力量，使旧王朝复辟失去了经济基础。

3.观察黑板可以总结为什么历史舞台，

学生看到几乎一切都与资本主义的发展有关，说明现阶段的主流是资本主义的产生和发展。

通过以上的思考和梳理，学生对这一阶段的历史有了更符合逻辑的认识。

第四，查漏补缺，完善制度

重大事件年表只列出了其中的一部分，非常重要的事件，比如殖民扩张，并不包括在内。学生观察的补充过程使这一阶段的历史过程更加完整。

这节课就是在这样的师生互动过程中完成的。我观察到学生的参与度很高，既有简单的背诵，也有观察思考，学习是在多个领域进行的。更重要的是，学生通过这节课认识到历史学习是简单的、努力的、有趣的。