中考思想品德模板答题技巧

1.掌握和运用书本知识

解决方法:判断知识点→锁定答案范围→搜索笔记。

2.观点主题:解释、体现和整合

解题方法:抓住关键词→回归教材→组织语言(用政治术语回答)

3.励志主题:认知、理解、启迪等。

解决方法:

a、提问(是什么)体现XX，反映XX，符合XX。

b、分析问题(为什么)可以从原因、意义、作用、影响来分析。

C.如何解决问题，可以从国家、社会、学校或家庭、中学生等方面进行探讨。

具体来说:

a、国家在立法、执法、打击方面有什么要求；

b、社会在道德观念和宣传上要求人们做什么，加强管理和监督；

C.在学校和家庭如何教育、以身作则、示范；

d、如何提高个人的认知度、意识、习惯养成和行为执行；

特别提示:回答“什么、为什么、怎样”时，必须根据材料准确回答问题。※

4.关于“图标和表格”的问题

解决方法:

第一，一直看，就是看题目是什么；

第二，横向上，一般是时间的顺序或过程；

第三是纵向看，一般看名字或者内容；

第四种是看试题要求，就是看题再答。5、漫画、图片要把握两点。

首先，这个模式的名称是什么？

第二个是模式的组成部分意味着什么。

解决方法:

1看标题；

2看课文；

3看图。

6.暗示性话题

常见问题:

针对某件事或某个现象写出相应的解决方案，提出合理的建议。

解决方法:

☆国家和政府应┉┉(政策、法律、制度等。)

鉴于我们周围的问题，我认为

☆社会和学校应该┉ ┉(风气、氛围、教育、培养人才)。

☆父母和青少年应该┉┉

(监督、指导、学习、理想等。)

7、意义、功能话题

有助于(对…的需要是…的必然要求)

8.青少年该怎么办？

1)(思想上)树立XX意识，强化XX观念，提高在XX中明辨是非的能力...

2)(在行动上)在学习上，要xx；在生活中，我们应该xx；在工作中，我们应该XX……...

3)勇于批评和纠正XX等不良行为，坚决与XX作斗争。

9.关于“评价”和“评价”主题的特别练习

解决方法:

回答这类问题一般是先判断(对、错、不全)(也就是什么)；其次，写出相应的依据(可以是教材中的一些法律条文或一些理论观点)，然后对材料中的观点或行为进行分析(即为什么)，最后对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。(也就是怎么做)