为什么说“儿童是成人之父，现代人之师”

达尔文的生物进化观点认为人类胚胎发育是人类产生之前整个生命历史的重演，而黑格尔的精神进化理论认为个体童年重演了人类文明史，完成了人类本能和潜意识层面的形成。被称为“心理学达尔文”的霍尔也认为，人类的心理发展是一系列或多或少再现人类文明的进化过程。婴儿从出生开始逐渐发育，最后直立行走，精彩回放了从四足动物到类人猿，再到直立人的漫长进化历史。霍尔认为，死亡前的胚胎期就像蝌蚪一样，代表着人类最早在水中生活的时期；婴儿期的爬行代表人类购买的类人猿时期；青春期情绪不稳定代表了人类进化的混乱期(或称飓风期)；成年人的身心成熟代表了人类进化的文明时期。

孩子是未知力量的拥有者。从出生开始，他就一直在进行无意识的创造活动，最终目的是养育一个成年人。成年人的一切力量，都来源于上帝赋予孩子的秘密使命。

因此，从进化论和重复论的角度来看，可以说“儿童是成人之父”。

其次，孩子是一个完整的感官体，具有超强的模仿能力，童年的经历会影响人的一生。

环境是生命现象中除生命力之外的第二重要因素。孩子的成长环境是大人创造的。儿童通过吸收他们从周围环境中感知到的东西来模仿。

孩子的模仿是一种无法形容却根植于内心的本能需求。0-7岁的童年是模仿期，模仿和呼吸一样重要。婴儿出生后几周就能模仿:如果你看着婴儿伸出舌头，他会模仿你。作为孩子的“第一任老师”，我们成年人在孩子身边做的事情，能够深入到他的身体、思想、精神，进而成为他自己的一部分。即使是最小的面部表情变化，孩子也能观察到。因此，成年人的行为非常重要。父母的观念决定了养育孩子的行为，孩子通过模仿潜移默化地“接受”父母的行为和观念，影响孩子行为的发展和孩子概念体系的形成，从而为未来孩子成年后的行为和观念奠定基础。并代代相传，影响深远。

第三，大人通过孩子的成长来反思自己，改变自己。

大人的“言传身教”对孩子有潜移默化的影响。孩子和父母生活在一起，自然会从父母身上学到很多东西。但是，有时候孩子学的东西并不是家长希望他们学的东西。大人虚伪，小孩多虚伪；大人会说谎，大部分孩子也会说谎。即使大人出于交流的需要，用一个虚构的借口来避免无意中说谎，孩子也没有分辨能力，可能会认为父母在说谎。当成年人看到孩子的不良行为，意识到孩子的一些言行可能会影响到自己，开始反思自己，并不断注意自己的言行，改变自己的行为时，那么孩子就是成年人的父亲。