以史为鉴，可以知道兴衰体现了什么能力。

以史为鉴可以体现历史思维能力，是辩证思维和历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、古为鉴、今为鉴，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导实际工作的能力。

历史、现实和未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史思维能力的培养可以使人们正确理解和掌握历史知识，认识历史发展的规律，进而科学地观察和思考社会现实问题。

提高历史思维能力，必须加强对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的系统学习，深刻总结历史经验，坚定中国特色社会主义方向，在历史的深度思考中汲取奋进的智慧和力量，不断提高认识能力、精神境界和实践水平。

“以史为鉴，可以知兴亡”的由来

“以史为镜，可以知兴亡”，源于唐代历史学家吴京的政治史书《贞观显贵》:“夫以铜为镜，可以衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”这是唐太宗在唐朝第一个臣子魏徵死后，对臣子说的动情的话。

在《旧唐书·魏徵传》中抄录此语。后来欧阳修、宋祁编的《新唐书·魏徵传》对此略作修改:“以铜为镜，可以衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”这句话的意思是，用铜做镜子，可以把衣服拉直；以史为鉴，可以知道历代兴衰的规律；以人为镜，可以明白自己的得失。