定性研究和定量研究的区别主要体现在

1.质的研究是指研究者运用历史回顾、文献分析、访谈、观察、参与体验等方法获取教育研究材料，并通过非量化手段进行分析，得出研究结论的方法；

定量研究的结果通常是用大量的数据来表示的，而研究设计就是通过对这些数据的对比分析，使研究者能够做出有效的解释。

2，理论基础不同。

1，定量研究是一种事实判断，是建立在实证主义的方法论基础上的。实证主义源于经验主义哲学，其主要观点是社会现象是独立存在的、不以人的主观意志为转移的客观现实。在评价过程中，主体和客体是相互隔离的实体，物与物之间必然存在内在的逻辑因果关系。数量的评价就是要发现、确定和验证这些数量关系。

2.质的研究主要是一种价值判断，以解释学、现象学、建构主义等人文主义的方法论为基础。其主要观点是，社会现象不像自然现象那样受因果关系支配，社会现象与自然现象有本质区别。

3.研究设计的差异。

1.研究环境:定性研究主要在自然环境中进行；定量研究大多是在实验室条件下进行的。

2.研究计划:定性研究事先没有明确的研究计划和研究假设，研究计划是根据研究工作的开展而形成的；定量研究之初，明确了研究假设和问题，研究方案是结构化的。

3.研究工具和方法:质的研究主要以研究者本人为研究工具，通过观察、访谈等方式获取描述性信息。(或使用录音录像设备)；定量研究采用量表、问卷等工具进行测量，获得的数据可以测量和统计。