科学社会主义研究如何借鉴和运用社会科学研究方法
这一原则与管理理论和方法的对应关系具体应用在以下几个方面:
1.
早期管理实践和管理思想阶段以及管理理论的萌芽阶段。这一阶段的突出特点是体验式管理。人类社会产生于18年。
21世纪，人类为了生存，自觉不自觉地进行管理活动和实践，但人们只是凭经验进行管理，没有对经验进行科学的抽象和概括，没有形成科学的管理理论。18世纪到19世纪的工业革命，使得以机器为基础的现代意义上的工厂成为现实，工厂和公司的管理问题越来越突出，管理问题涉及越来越多，管理科学开始逐渐形成。
2.在管理科学的形成阶段，泰勒和法约尔通过观察和实验，提出了科学管理和工业管理、一般管理的原理，为以后行为科学理论的发展奠定了基础。
(2)
主体性原则的应用
马克思主义的主体性原则是人对世界(包括自己)的实践改造的原则，是从人的内在尺度把握事物尺度的原则，是强调人的发展意义和人在改造世界中的主体地位的原则，是概括地认识、重视和坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用的原则。管理研究方法中有一种人本主义范式，是指任何承认人的价值和尊严，以人作为衡量一切的尺度，或以人性、人的局限性、人的利益为主题的管理范式。人本主义范式强调人的潜能是管理可以开发的最重要的资源或资本。管理等于人，人可以自我发展。提出了人力资源管理这一学科的分支和相关的激励理论。企业的发展要充分考虑利益相关者的利益，但必须服务于企业的总体目标。在这个原则的规划下，可以增强员工的凝聚力。
(三)完整性原则的适用
整体性原则本质上是一个系统原则。这一原理对管理科学的指导意义在于，要求研究者打开眼界，树立事物一般相关的观点，从而在看似分散复杂的管理现象中，建立起合理的有机整体结构。管理研究的初始阶段通常从极其细微、具体、局部的问题入手，学术界通常称之为“案例研究”。然而，成百上千的管理研究者无法在成千上万的管理案例中建立起一个全面的观点。
从他个人的研究关注点与整个学科，甚至整个人类文化和文明知识体系的关系，几乎可以得出这样的结论:这样的研究是失败的，是缺乏价值的。
管理理论在组织系统中的应用是一个系统问题，不能单独考虑个人的能力。在当前环境下，需要团队合作来实现高效的组织绩效。将相关个体链接在一起，达到1+1 >；2的整体效用。这与马克思理论体系中部分与整体的辩证关系相契合。考虑到资源有限，为了降低组织的开发成本，优化资源，他必须关注人的发展，所以他关注团队的作用。
具体性原则的应用
(5)发展性原则。